中班美術(shù)荷花教案

第頁共頁中班美術(shù)荷花教案中班美術(shù)荷花教案中班美術(shù)荷花教案1活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。2、引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花，提高什么能力?；顒訙?zhǔn)備PPT課件、繪畫紙、油畫棒活動過程一、欣賞荷塘美景圖。1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀美麗的荷塘，請小朋友用眼睛仔細(xì)看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、小魚……）2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）教師小結(jié)：夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來，荷花輕輕擺動，好像在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。二、學(xué)習(xí)畫荷花。1、欣賞PPT，教師講解示范。——荷花怎么畫呢？（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來了一個“好朋友”，手拉手靠在一起。（2）左面的“朋友”畫好了，右面也來了“朋友”，這樣來了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。（3）蓮蓬在哪里呢？還沒長大的畫在荷花中間，長大的可以單獨(dú)畫一個。在畫好的荷花和蓮蓬下面，畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。（4）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。2、請個別幼兒上來嘗試示范?！l愿意上來試一試？（1）先畫出小花瓣組成一朵荷花。（2）在畫好的荷花下面，畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。（2）在蓮蓬和荷葉下可以添畫上小魚、青蛙等豐富情節(jié)。（3）池塘里的水作為背景可以淡一點(diǎn)。（4）可以添畫出太陽或者月亮星星等。三、作品展示。師生共同欣賞作品，感受成功帶來的喜悅。中班美術(shù)荷花教案2活動目標(biāo)：1、嘗試用遮擋的方法學(xué)畫荷花。2、在活動中感受成功帶來的喜悅。3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5、感受作品的美感。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：在教學(xué)活動中嘗試學(xué)畫荷花?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)遮擋的畫法?；顒舆^程：一、欣賞荷塘美景圖1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個美麗的荷塘，請小朋友用眼睛仔細(xì)看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子）2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）教師小結(jié)：夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來，荷花輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。二、荷花開了1、PPT演示，教師講解?！苫ㄔ趺串嬆?？（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來了一個“好朋友”，手拉手靠在一起。——咦，這里怎么少掉了一部分？（原來讓中間的這瓣遮住了）（2）原來畫被遮擋的部分，是要跳過去畫的。難點(diǎn)：學(xué)畫遮擋的方法。（3）左面的“朋友”畫好了，右面也來了“朋友”，這樣來了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。2、教師示范講解。——你們想不想看看老師怎么畫荷花的？（示范紙上事先畫有花莖和荷葉）（1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然后左面、右面畫上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳過去畫。（2）請個別幼兒上來嘗試示范?！l愿意上來試一試？（3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上長滿了一根根的`小刺。（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。（4）最后給荷花喝喝水：用毛筆蘸點(diǎn)水，在容器口上舔一舔，在畫好的荷花上仔細(xì)地涂一涂，看看發(fā)生了什么變化。（荷花漸漸“開放”）——喝過水的荷花，發(fā)生了什么變化？3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）幫助個別幼兒學(xué)畫遮擋的部分。（2）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。（3）提醒幼兒毛筆蘸水要適量。（4）豐富畫面的內(nèi)容。三、作品展示1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。2、師生共同欣賞，感受成功帶來的喜悅。中班美術(shù)荷花教案3活動目標(biāo)：1、觀察荷花的主要特征，嘗試用涂色、剪、折、貼的方法制作荷花。2、初步感知荷花的美。3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。活動準(zhǔn)備：幼兒操作材料、幼兒作畫工具?；顒舆^程：一、欣賞“荷塘”——引起興趣1、（出示照片）夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽曬蔫了。荷塘里卻綻放了無數(shù)艷麗的花朵。瞧，攝影師把這些美景都拍下來了。你們知看這些是什么花朵嗎？（荷花）2、小結(jié)：荷花不怕太陽，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。二、操作演示——一朵美麗的荷花1、教師出示操作材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論如何制作荷花。用蠟筆或炫彩棒給荷花、荷葉涂上顏色。沿著輪廓將荷花、荷葉剪下來。按照虛線把花瓣往中間折疊，成一個閉合的荷花。2、小結(jié)：我們只要涂涂色、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。三、幼兒操作——荷花朵朵開1、觀察幼兒涂色是否均勻。2、提醒幼兒剪下荷花的時(shí)候沿著黑線剪，不要將圖案剪壞。3、引導(dǎo)幼兒觀察荷花操作涂上的實(shí)線和虛線，提醒幼兒沿著實(shí)線剪下荷花圖樣，虛線的地方需要折疊。4、（準(zhǔn)備水盆）把做好的荷花放入水中，觀看荷花緩緩開放的美態(tài)。小結(jié)：美麗的荷花開放了，讓我們把它們布置成一個美麗的大荷塘吧。教學(xué)反思：《荷花開》這個活動是在中班六月主題中開展。對孩子們來說,夏天是多姿多彩的,通過和大自然的接觸,孩子們能夠盡情地感受著夏天的一些特別的感受。幼兒通過視頻片段,欣賞荷塘,了解荷活動中為了讓孩子感受荷花的美,我創(chuàng)設(shè)了荷花池的情景,希望激發(fā)孩子對荷花的喜愛。小百科：荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。中班美術(shù)荷花教案4設(shè)計(jì)意圖每個幼兒心中都有一顆美的種子，它們對大自然與社會有著自己獨(dú)特的感受與理解。本次活動，以小朋友熟悉的荷花世界（當(dāng)?shù)赜螛饭珗@）為背景，以荷花精靈智斗黑暗婆婆故事為情景，讓孩子們根據(jù)自己對荷花的觀察與了解，運(yùn)用刮畫的形式大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，打破黑暗婆婆的陰謀，創(chuàng)造自己心中的荷花世界?；顒幽繕?biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)刮畫的方法，感受刮畫色彩明顯對比的藝術(shù)魅力；2.技能目標(biāo)：觀察荷花的外形特征，嘗試運(yùn)用刮畫的形式表現(xiàn)；3.情感目標(biāo)：樂于參與美術(shù)創(chuàng)作，萌發(fā)幼兒對荷花的喜愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察荷花的外形特征，嘗試運(yùn)用刮畫的形式表現(xiàn)；難點(diǎn)：樂于參與美術(shù)創(chuàng)作，萌發(fā)幼兒對荷花的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、刮畫紙、刮畫筆、音樂《去郊游》《歡快》經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：荷花世界游玩的經(jīng)歷，觀賞荷花的經(jīng)歷，刮畫的經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程一．導(dǎo)入部分（2分鐘）1．音樂導(dǎo)入，開啟郊游之旅。師：親愛的小朋友們，秋天到了，天氣晴朗而干爽，讓我們一起去郊外游玩吧！播放音樂《去郊游》，教師帶領(lǐng)幼兒開火車來到目的地。2．PPT顯示“荷花世界”大門，激發(fā)幼兒興趣，引出主題——荷花。觀看PPT,顯示圖片“荷花世界的大門”。師：小朋友們，我們開到了什么地方？幼：荷花世界！師：是啊，讓我們一起進(jìn)去玩耍吧！播放聲音，荷花精靈出現(xiàn)。荷花精靈：小朋友們好，我是荷花精靈，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀荷花世界吧！與荷花精靈一起開啟“荷花奇境”之旅。二．學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）1．觀看圖片，觀察荷花的特征。小朋友跟隨荷花精靈的步伐，觀察荷花各種形態(tài)的圖片，說說荷花的特征，鞏固幼兒對荷花特征的了解，為刮畫做準(zhǔn)備。荷花精靈：小朋友，你們看到了什么？你看到的荷花是什么樣子呢？幼：盛開、含苞待放、粉紅色、黃色、紫色的2．PPT上荷花消失，黑暗婆婆降臨。黑暗婆婆：哈哈哈，我是黑暗婆婆，荷花都被我收走了，你們再也看不到荷花啦?。ㄏВ┖苫ň`：不好啦！荷花都被黑暗婆婆收走了！我們的荷花世界消失啦！我們該怎么辦？你能想想辦法嗎？幼兒思考一會后，ppt出現(xiàn)“刮畫筆”。荷花精靈：哇，太好啦！小朋友看，這是什么？幼：刮畫筆！荷花精靈：對！刮畫筆可以打破黑暗，拯救荷花，小朋友們回想一下荷花的樣子，拿起刮畫筆，一起行動起來吧！三．創(chuàng)作環(huán)節(jié)。（15分鐘）1.教師與幼兒鞏固刮畫的方法，欣賞刮畫荷花的作品。師：荷花精靈已經(jīng)刮了幾幅荷花了，我們一起來看看吧！2.幼兒自主刮畫時(shí)間，播放純音樂《歡快》，教師巡回觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。四.小結(jié)（3分鐘）荷花精靈：時(shí)間已到，黑暗婆婆馬上要來啦，小朋友究竟能否拯救出荷花們呢？請大家展示一下作品。教師點(diǎn)評幼兒的完成情況，請幼兒分享自己的作品。黑暗婆婆：你們竟然找到了刮畫筆，還拯救了荷花，哼，沒關(guān)系，我還會回來的?。ㄏВ┯祝禾美蔡美矌煟鹤屛覀兏S荷花精靈一起好好游玩吧！播放《去郊游》退場五．延伸。美工區(qū)投放圖片，提供多種制作方式，引導(dǎo)幼兒自主觀察與并創(chuàng)作自己心中美麗的荷花?；顒涌偨Y(jié)本次活動以幼兒的意愿與需要為初心，以幼兒的美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展為主線，以弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化(荷文化）為基本開展活動；以幼兒熟悉的荷花世界為背景，有效地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性；以故事智斗黑暗婆婆為線索深入活動，讓幼兒主動地投入創(chuàng)作，大膽地進(jìn)行刮畫表達(dá)；創(chuàng)作中感受了明刮與暗刮的不同表現(xiàn)形式，達(dá)到活動目標(biāo)，效果良好。中班美術(shù)荷花教案5活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進(jìn)行組合畫。2.引導(dǎo)幼兒從荷花的形狀、顏色及結(jié)構(gòu)等方面欣賞美麗的荷花，提高審美能力。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1．有條件的幼兒園可組織幼兒實(shí)地觀察荷花。2．幼兒用書，彩色筆或油畫棒。活動過程：一、引出課題猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅?！边@是什么？二、講解示范欣賞幼兒用書上的荷花照片，讓幼兒說說看到了什么，荷花是怎么樣的，什么顏色的。根據(jù)幼兒發(fā)言，適當(dāng)介紹有關(guān)荷花的知識，以加深幼兒的印象：荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色；荷花的果實(shí)叫蓮蓬；種子叫蓮子，長在花瓣中間。教師分別示范畫荷花、荷葉等。三、幼兒操作1．先學(xué)畫一朵荷花，互不遮疊的兩張荷葉，再學(xué)把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結(jié)合起來畫。2．鼓勵幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。四、教師講評幼兒互相欣賞同伴的作品。學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并自由地組合畫面。中班美術(shù)荷花教案6活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用油水分離法畫荷花。2.能結(jié)合夏天的特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)荷花的不同形態(tài)。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1.各色水粉顏料、油畫棒、調(diào)色盤、刷子、畫紙。2.魔術(shù)道具(乾坤袋)、范畫、夏天背景圖、PPT。活動過程1.魔術(shù)情境導(dǎo)入，感受荷花的多種形態(tài)，激發(fā)幼兒作畫的興趣。(1)創(chuàng)設(shè)魔術(shù)師表演的情境，魔術(shù)師自我介紹后提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們喜歡夏天嗎?想不想現(xiàn)在就到植物園看看夏天的景色呢?(2)表演第一個魔術(shù)“變夏天”，導(dǎo)入“夏天背景板”，引導(dǎo)幼兒欣賞并提問：“你都看到了什么?荷花有哪些形態(tài)?”并小結(jié)。2.第二個魔術(shù)——荷花開了，示范講解“油水分離”畫法。師：下面我要表演的魔術(shù)就跟美麗的荷花有關(guān)，請欣賞魔術(shù)“荷花開了”。(1)在表演魔術(shù)過程中，講解準(zhǔn)備用具、荷花的繪畫步驟。(2)魔術(shù)表演完利用PPT演示淡幼兒揭秘魔術(shù)的原因。3.幼兒學(xué)習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的荷