幼兒園小班游戲課教案《熊貓滾球》含反思

幼兒園小班游戲課教案《熊貓滾球》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得熊貓這種動(dòng)物，了解它的形象和特征；2.通過開展游戲活動(dòng)，培育孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)；3.提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.課前準(zhǔn)備1）將球放在游戲場地上；2）取得一只熊貓毛絨玩具；3）準(zhǔn)備橙子、礦泉水等小獎(jiǎng)品。2.教學(xué)環(huán)境1）寬敞光亮的室內(nèi)或者戶外場地；2）充足的球場和一些障礙物，如桶、小繩索等；3）安全保障措施應(yīng)到位。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入1）引導(dǎo)孩子們察看熊貓毛絨玩具，讓他們描述熊貓的形象和特征。2）通過問題引導(dǎo)，讓孩子們了解熊貓是我國的國寶，并生活在竹林里。2.游戲規(guī)定1）將孩子們分成若干組，每組4—5人；2）將球放在開始的位置上，每組一位“熊貓”；3）每組的孩子依次將球推向下一個(gè)“熊貓”，直至球到達(dá)盡頭；4）假如某個(gè)組的孩子將球踢出界，則需要在原地重新開始。3.游戲過程1）老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒們的游戲過程，引導(dǎo)他們相互協(xié)作，相互幫忙。2）假如某個(gè)孩子碰到了困難，需要幫忙他解決問題。3）老師可以走到各個(gè)小組之間進(jìn)行引導(dǎo)和協(xié)調(diào)。4）在游戲過程中，老師可以進(jìn)行激勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，例如供給一個(gè)橙子或一瓶礦泉水作為小嘉獎(jiǎng)。4.游戲總結(jié)1）老師讓孩子們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們說說本游戲本身的收獲和感受。2）老師總結(jié)本次游戲的好處，例如提高了孩子們協(xié)作和溝通本領(lǐng)，激發(fā)了他們的競爭意識(shí)。3）激勵(lì)孩子們要多參加這樣的游戲，增長他們的視野，提高體能素養(yǎng)。四、教學(xué)反思通過本次課程教學(xué)，我認(rèn)為幼兒園的游戲課程不僅可以為孩子們供給磨練的機(jī)會(huì)，還可以培育孩子們的操作本領(lǐng)、社交本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。首先，游戲環(huán)節(jié)可以讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的古怪心和學(xué)習(xí)愛好。其次，玩游戲可以讓孩子們走出課堂，享受自然風(fēng)光，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)本領(lǐng)。最后，游戲環(huán)節(jié)還可以幫忙孩子們建立緊密的集體意識(shí)，培育他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們相互信任、相互支持。但是需要老師加強(qiáng)對幼兒的關(guān)注，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中適時(shí)回應(yīng)這些孩子的需求，由于他們也