2023年學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿

2023年學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿1

各位老師、家長:

大家好!

今日幼兒園的老師讓我談談教化孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、老師溝通一下。明顯好轉時速中

孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教化不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教化負有不行推卸的責任，如何使家庭教化更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

一、注意培育孩子的自理實力

現(xiàn)在這個階段我們培育孩子的獨立實力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖啙嵉氖虑?，假如不想培育一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的實力不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告知我說：“爸爸，我們老師今日表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)精彩，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔茏屑毜狞c點頭說：“嗯!”

二、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的仿照實力很強，當你一不當心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很簡單效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，遇到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危急?！蔽易ゾo剎車，并向她致歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她快樂的說：“知道了。”平?？梢杂锰釂柕姆绞浇袒⒆?，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達實力。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到確定的回答后我會告知她怎樣愛惜環(huán)境。這樣不僅能熬煉孩子的推斷實力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、留意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不興奮的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶?！钡拇_，那雙鞋挺溫煦的，但讓孩子自己穿確定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很興奮的穿上，開快樂心的上學了。

我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的改變是特別明顯的，從一起先一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和驕傲。

我想，許多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會如數(shù)家珍的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的確定，是因為他覺得老師是平安的，是可以依靠的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿2

各位家長：

你們好!

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關切與支持我們的工作。

一、總結前段時間幼兒的表現(xiàn);

這段時間孩子們在各方面的實力上有很大的進步，特殊是在自我服務實力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，孩子在自己做好的狀況下，也常常幫助別人。在學習方面，上課紀律好了許多，學習的主動性有所加強，學習習慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動主動的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還須要我們共同努力，幫助幼兒建立一個良好的學習習慣。

二、本學期的教學支配;

我們這學期的教化活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都主動參加幫助我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細的填寫并剛好的交上來。往后希望家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參加可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中駕馭要學的東西。

有的家長可能不明白這個主題活動是什么?在這里我說明一下，這個主題活動就是孩子的學習課本，每本書有兩個大主題，大主題中又有許多小主題。舉例說明一下……

家園雙通道說明一下

三、有待加強的方面;

1、自我愛護意識還較差，特殊是喜好跑動的幼兒，常常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。

2、合作意識方面較欠缺，在遇到利益沖突時，個別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3、衛(wèi)生方面時好時壞，呈兩極分化，在老師提出嘉獎制時，幼兒能表現(xiàn)的很主動。老師沒有督促下，衛(wèi)生狀況就不盡人意。可想而知，幼兒的惰性很強。(指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)

4、家園協(xié)作方面不志向，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學到了你沒有學到，別人熬煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)

5、幼兒平安不夠重視，為了平安起見，幼兒來園前家長摯友們肯定要留意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應馬上取出，并剛好對孩子進行教化。

坐車幼兒的平安

放學后剛好離開，不要在院內逗留

四、良好行為的培育

1、培育孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不行以做，學會限制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必需要做的事情，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)

2、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)。

3、培育幼兒自我愛護實力，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時的實力及其應變實力的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。同時要求家長與幼兒園共同教化幼兒，留意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切平安事故都在防范。在家時，家長應把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園

4、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

五、須要家長協(xié)作的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清晰，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

2、假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必需留在家里視察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教化活動而必需的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個沙包)

最終，對于各位的到來再次表示感謝，您假如有什么問題，或者是對我們兩位老師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告知我們，干脆說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。那么，今日我們就到此結束。再次感謝你們的到來。

學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿3

各位家長：

晚上好!首先，對大家的到來表示熱情的歡迎，并感謝大家能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對大家說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。

學期工作開展已有月半，家長們平常工作都很忙，與老師的溝通上也不是非常的頻繁，那么今日我們組織了學期初家長會這樣一次機會，向家長們來匯報一下部分班級已經(jīng)開展的工作狀況。

一、總結本學期班級工作和家園工作的狀況

(一)教化教學

1.主題活動。

依據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教化教學框式分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結合“主題活動”來進行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設計各種好玩的不同領域的活動。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的狀況。進行了“我自己”的主題教學。主題包括“我自己”的方方面面。如：相識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導孩子自己的事情，體會小手的能干。語言活動《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮心情，適應在幼兒園午睡。另外，還有手工活動“撕面條”等熬煉孩子的動手實力。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜愛》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結合起來，拓寬了孩子的學問面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習。

2.區(qū)域活動。

家長們肯定看到了，我們幼兒園和小學的區(qū)分。那就是教室里有好多區(qū)域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發(fā)展更有針對性，老師也便于個別指導，還可以發(fā)揮孩子的某項特長，彌補某項不足。我們創(chuàng)設的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都是孩子特別特別喜愛玩的。爸爸媽媽小時候肯定也玩過“扮家家”的嬉戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增加他們的社會閱歷。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行款待客人的嬉戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡潔做法。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特殊使幾個女孩子很喜愛玩，還會自己創(chuàng)編動作。通過這樣的`活動，孩子們對應約的表現(xiàn)實力增加了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)分音樂的不同風格，快的時候會配上熱情的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付沉醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點，我們創(chuàng)設最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的嬉戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教化價值，簡潔舉例：喂小動物。老師供應給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜愛吃的東西放進他的嘴里。這個簡潔的嬉戲有許多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：熬煉手部的小肌肉動作，聯(lián)系運用勺子，常識什么動物喜愛吃什么。不同實力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形態(tài)組成，實力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣闊家長的支持，供應了很多的廢舊材料。(表揚：家長)今后還須要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設更多的嬉戲環(huán)境，而且還環(huán)保。詳細的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂。

(二)德育及平安工作

幼兒園的教化部僅僅只有教本事、學學問。還要讓孩子們學“做人”。對孩子倆良好的品德習慣培育須要從小做起，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教化。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能運用簡潔的文明語言，如：感謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習慣的培育。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長溝通的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好，在家里不會。其實，剛起先的時候孩子們在幼兒園里也是不會的，整理的次數(shù)多了就會了。不要小看整理活動，他可以培育孩子的條理性，分類實力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應當提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往實力的培育。

學霸幼兒園家長代表發(fā)言稿4

敬重的各位領導、老師、家長、可愛的小摯友們：

大家好!

我是大二班杜家樹的媽媽，在這個歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的細心培育，孩子們的每一點進步，都離不開老師們的呵護和關愛。因此，在今日，我真誠的向幼兒園的領導和老師們說一聲：“感謝”!正是由于你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以強壯成長;正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的訓誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探究真理的種子!

在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教化。三年來，我的孩子和其他小摯友一起，在幼兒園里度過了歡樂的每一天。在教化方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，全部孩子都能夠得到老師悉心的關懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學方法敏捷多樣，孩子們每天都能學到新學問，每天都有新改變，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真爛漫、茫然無知，到現(xiàn)在的有學問、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩