2022年疏附縣中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.三因素論B.內發(fā)論C.多因素相互作用論D.外鑠論【答案】：C2.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學原則是（）。A.量力性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：A3.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵一動機功能B.反饋功能C.調節(jié)功能D.導向功能【答案】：D4.數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。A.原型操作B.原型定向C.原型內化D.原型模型【答案】：B5.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.人本主義B.行為主義C.信息加工D.建構主義【答案】：C6.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我認識C.自我指導D.自我學習【答案】：A7.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育途徑B.教學工作C.教育計劃D.教育手段【答案】：B8.美國心理學家（）對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.維納D.阿特金森【答案】：C9.在西方，被公認的教育心理學奠基人是（）。A.梅伊曼B.賈德C.桑代克D.推孟【答案】：C10.需要的根本特性是（）。A.動力性B.心理性C.目的性D.生理性【答案】：A11.個體活動積極性的源泉是（）。A.興趣B.動機C.目標D.需要【答案】：D12.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.社會環(huán)境B.個體實踐C.教育影響D.遺傳素質【答案】：A13.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在學習結束立刻復習B.當天復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.一周之后復習【答案】：A14.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的威信C.教師對學生的期望D.教師的教學水平【答案】：C15.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體紀律的服從和對權威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從D.對群體意志的服從和對權威個人的服從【答案】：C16.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.思維狀態(tài)C.思維起點D.即定疑問【答案】：A17.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機D.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D18.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德良心C.道德價值目標D.道德權利【答案】：A19.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.偉人學生中的榜樣B.榜樣三好學生C.榜樣老師的示范D.教育者學生中的好榜樣【答案】：D20.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.學校教育對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.遺傳素質對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：B21.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.構造主義心理學B.精神分析學派C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：B22.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.學生C.班干部D.共青團【答案】：A23.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和人格C.情感、人格和行為D.認知、情感和行為【答案】：D24.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.人心B.誠信C.愛人D.謙讓【答案】：C25.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性【答案】：A26.對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.獨立開設思維訓練課B.結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序C.在教學中側重學生的思維過程而不側重思維的結果D.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：B27.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.情境編碼B.語義編碼C.聽覺編碼D.圖像編碼【答案】：C28.小學生認知技能獲得的主要方式是（）。A.在嘗試解決問題中學習B.從范例中學習C.沒有正確答案D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B29.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D30.教師通過分析學生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.教育經(jīng)驗總結法B.產品分析法C.個案法D.測驗法【答案】：B31.意識特征不包括（）。A.社會歷史制約性B.選擇性C.覺知性D.能動性【答案】：B32.程序教學的提出者是（）。A.華生B.布盧姆C.斯金納D.加涅【答案】：C33.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.具體化技術B.面質技術C.澄清技術D.提問技術【答案】：C34.當一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.壓抑B.代償C.文飾D.否認【答案】：D35.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D36.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A.驗證性實驗B.操作性實驗C.演示性試驗D.設計性實驗【答案】：C37.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。A.設計教學法B.道爾頓制C.班級授課D.分組教學【答案】：B38.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：B39.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.投射C.合理化D.補償【答案】：D40.下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利B.評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者【答案】：ABC42.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.舉止B.語言C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD43.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的有效性C.命題的全面性D.命題的隨意性【答案】：ABC44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的嚴謹性C.行為的規(guī)范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD45.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的C.先快后慢D.先多后少【答案】：BCD46.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務群眾B.辦事公道C.奉獻社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD47.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：BCD48.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD49.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.維護企業(yè)信譽C.做買賣童叟無欺D.利用職業(yè)權力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC50.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.正確處理個人、集體和國家之間的關系B.熟悉業(yè)務，互相配合C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：ABC51.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.公正階段C.可逆性階段D.權威階段【答案】：ABCD52.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進產品銷售，擴大市場占有率B.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳C.嚴守承諾D.客戶至上，質量第一【答案】：CD53.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.期望值C.情感因素D.認知因素【答案】：AB54.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“會”D.“知”【答案】：ABCD55.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD56.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.物質文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：AD57.下列與去個性化產生有關的是（）。A.責任分散B.群體規(guī)模C.匿名性D.自我意識【答案】：ACD58.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不侵犯公共財物，不損害公共利益C.不貪圖便宜，不假公濟私D.不計得失，不怕權勢【答案】：ABC59.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺認同、維護國家和民族的利益D.正確處理個人與集體、國家、民族的關系【答案】：ABCD60.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.輿論氛圍C.精神動力D.思想基礎【答案】：ABCD61.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.練習和強化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD62.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.評價功能B.教育功能C.認識功能D.調節(jié)功能E.平衡功能【答案】：ABCDE63.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而時習之B.大音稀聲，大象無形C.敏而好學，不恥