童年2023讀后感參考7篇

童年2023讀后感參考7篇童年2023讀后感篇1

今日我讀完了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》。這本書講的是小主人公阿廖沙小時候經(jīng)受的事情。他三歲的時候爸爸就死了，所以他跟媽媽會姥爺家生活。他姥爺脾氣特別暴躁，常常打阿廖沙和其他人。在家里，姥爺和兩個舅舅常常為了家產(chǎn)爭吵不休，只有姥姥特別和善寬容。就在這樣困苦和不歡樂的環(huán)境下，阿廖沙過完了自己的童年。

在這本書里，我最喜愛的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣，有時也惡作劇，但是他是一個和善而且正直的孩子，他愛讀書、能幫助窮人，也能對生活樂觀。姥姥特別慈愛溫柔，很疼愛阿廖沙，常常給他講故事。姥姥每天早上都會祈禱，期望家人美好，而且她對其他人都特別寬容。我就厭煩的就是姥爺，他脾氣暴躁，常常打人。特別小氣，每日都為自己的利益準備。他還特殊自私自利，最終把姥姥都趕出家門。

看完了這本書，我的心情很難受。我很憐憫阿廖沙，我不能想象他能在這么困難苦痛的環(huán)境中生活，并且還那么頑強。比起他，我如今的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜如今的生活，盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人！

童年2023讀后感篇2

當我走高爾基的童年，才感知到我如今生活是多么美好。

那衣衫襤縷的靠拾垃圾生活的小男孩，一點一點在無父母之愛與苦痛中長大。他上學時被同學卑視過，學藝時，被無視過，拾垃圾時被嘲諷過。他埋怨過上天，為什么他的命運如此悲催；他也祈禱上天，可否讓他的童年少一絲苦痛?？缮咸旖K究還是不平等的，他只好在極其惡劣的環(huán)境下度是如年地長大，他就是——前蘇聯(lián)有名作家高爾基。他的童年仿佛是一條曲折而看不到盡頭的山路，沒有幾個“幸運〞的人能走上這條路，并且走到盡頭。

?童年》是高爾基的代表作，更是我最喜愛的書籍。那一個個親身經(jīng)受的故事，雖然曲折，但極其吸引我。不管他遇到什么困難，他總是自信。陽光地活著，這一下服輸?shù)木窨傇谖矣龅嚼щy時鼓舞我，也便成了我繼續(xù)前行的動力。

高爾基的童年是那么的不堪回首，但他依舊留戀。比起如今衣食無憂的我們，更要珍惜我們所度過的時光，遇到困難不要可怕，因為這是我們成長的機會，只有克服困難，你才能成為更完善的自己。

高爾基，我雖然無法體驗?zāi)愕娜松嵌嗝炊嘧硕嗖?。但我會品味你的書籍，因為它們充滿正能量與吸引力。

童年2023讀后感篇3

?童年》的是蘇聯(lián)作家高爾基，他是以自身經(jīng)受為原型創(chuàng)作的自傳體小說，它與《在人間》及《我的大學》被稱為“自傳體三步曲〞。講解并描述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動的再現(xiàn)了19世紀七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

?童年》里塑造了許多人物形象，有慈愛和善，聰慧能干，喜愛生活的外祖母伊凡諾夫娜；有吝嗇，貪欲，專橫，殘暴的外祖父希林；有粗野，自私的兩個舅舅；有頑強，英勇，正直，充滿愛心的阿廖沙……其中，我最喜愛的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了和善，在冷酷無情中看到了人性的光輝。

與阿廖沙相比，我們的童年是五光十色的；與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的；與阿廖沙相比，我們的童年是無憂無慮的；童年是金色的，有歡樂?，有淚水，有辛酸，更多的是歡樂，珍惜童年吧！或許只有磨難才能鑄造出一個人頑強的意志吧！我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……

童年2023讀后感篇4

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了深思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈愛的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了許多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡〞。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“驚奇〞的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪欲、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)經(jīng)常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有頑強、勤勞、和善在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師給予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)覺和回報愛，理所當然地認為這些原來就應(yīng)當有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，假如父母不允許，告知我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦。考試失敗了，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不仔細聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解〞二字的含義了！我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地埋怨生活的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永久擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

童年2023讀后感篇5

童年的世界里是豐富多彩的，同時童年的世界里也有很多隱秘。當我讀完《童年的隱秘》第一部分，就了解了其中的隱秘。未讀這本書之前，對于童年的世界，我只是一知半解也就是解不開其中的謎。閱讀了第一部分，透徹理解了兒童對外界秩序有一個敏感期。由此深切體會到姐姐帶外甥到娘家時，小外甥為什么總是哭鬧，那就是從一種環(huán)境到另一種環(huán)境的適應(yīng)過程。揭開可兒童具有兩重秩序的隱秘(即兒童具有兩重秩序感。其中之一是外部的，這種秩序感附屬于兒童對他本身與自我的環(huán)境的關(guān)系的感知。另一個是內(nèi)部的，這使兒童意識到自我身體的不一樣部分和它們的相對位置。這種敏感可稱之為“內(nèi)部定向〞。)，對于將來當媽媽的我，大有幫忙，懂得兒童常?？摁[會受到秩序的影響，不去埋沒兒童的兩重秩序。

?童年的隱秘》告知我們，教育能夠采納一種幫忙兒童的自然進展的方式去愛護和培育兒童，從而對這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)覺兒童真正的本性，進而幫忙他正常進展〞。在那里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是異樣重要的，那便是“成人中立的特征〞。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的一般勞動婦女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必需沉靜。他是一種更深沉的安靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清楚的源泉。這種沉靜由心靈的虛心和理智的純凈組成，是理解兒童所必不行少的條件。

于是，我明白了一般傳統(tǒng)教學法的教師與蒙特梭利教學法的教師的根本不一樣：一般傳統(tǒng)的學校，教師只是認識小朋友的行為，明白要照看他們，也明白為了教育他們應(yīng)當做些什么;

蒙特梭利的教師，眼前應(yīng)是一位還沒有被認識、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀看孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨立，在自由選擇中獲取意志的獨立，在無止盡的獨立工作中獲取思想的獨立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地呈現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芳香的花香時，伸展出百色花瓣以理解陽光的培育。

童年2023讀后感篇6

今日，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到慚愧，也讓我看到了自己的生活與高爾基有多大的區(qū)分。

阿廖沙四歲喪父，隨著慈愛的外祖母來到了祖父家，在這里，他認識了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡〞；吝嗇、小氣、貪欲的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從和善與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，美好的.；沒有苦痛與斗爭，始終無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

我們以前始終對父母衣來伸手，飯來張口，認為他們是自己的避風港，從不自己在人世間闖蕩，而他卻是在每天殘忍的，帶著血腥味的生活中頑強，生存。然后，再離開。

如今，我們要學會頑強，既使一次的失敗也沒關(guān)系，被人再多的指責你也沒關(guān)系，我們要像艾文森那樣，堅信自己不管之前的生活有多黑暗，不管自己的生命之花有沒有盛開，不管漫長的冬天有沒有過去，都是信任屬于自己的季節(jié)回來到，所以，我們也要努力，學會在生活中自己獨立。

童年2023讀后感篇7

信任大家的童年都是多姿多彩、美好美滿的。直到我拿起老師推舉的《童年》這本書，才知道并不是全部人的童年都是美好的。

小說中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一獨特情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個舅舅，同樣也是特別暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不得，在那么艱苦的環(huán)境下還能頑強地活下去。我想到了我自己，平常遇到一點小小的困難，就已經(jīng)放棄了。有一次，我被英語老師叫起來回答下列問題，我回答錯了，被同學笑話，我就想換組。因為我怕拖大家后腿，所以我想躲避，而不是想怎樣才能學好英語，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學習。

處在這樣丑陋的家庭，我們確定擔憂阿廖沙被帶壞，但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有和善正直的人，這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去，將來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環(huán)境不好，但是她和善、仁慈，到處都讓阿廖沙感到暖和。阿廖沙還交了許多和善的朋友，比方和善、樂觀的小茨岡人和正直的老長工，他們教會了阿廖沙正直。讀