幼兒園中班教案《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思（通用）

幼兒園中班教案《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《10以內(nèi)數(shù)的守恒》帶反思

中班教學(xué)方案《10以內(nèi)數(shù)的守恒》包含了對適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們可以體驗(yàn)到好玩的愛護(hù)現(xiàn)象。

等效項(xiàng)數(shù)量的初始感知不會隨實(shí)際對象的大小，顏色，類型，排列和排列外形而變化。

精確?????計(jì)算出10個(gè)項(xiàng)目以內(nèi)的數(shù)量，逐步建立自信和創(chuàng)新意識。

來看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園中班《10以內(nèi)數(shù)的守恒》。

活動目標(biāo)

1.最初，等效項(xiàng)目的數(shù)量不會隨對象的大小，顏色，類型，排列和排列外形而變化，并且精確?????計(jì)算10個(gè)對象之內(nèi)的項(xiàng)目數(shù)量。

2.體驗(yàn)好玩的愛護(hù)現(xiàn)象。

3.逐步建立自信和創(chuàng)新意識。

4.培育孩子在手術(shù)時(shí)教育的習(xí)慣。

5.可以與您的同齡人一起嘗試記錄結(jié)果。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

可以嘗試不同的對齊方式

活動預(yù)備

教具泡沫卡，數(shù)字拼圖，雪花或干燥。

不同大小的穿孔珠和棉線

活動程序

1.籌備活動

相互問候

2.集體活動。

*制造狀況泡沫表演隊(duì)來到幼兒園表演。

看，他們的20位玩家分為兩組，每組演員都預(yù)備了一個(gè)精彩的節(jié)目，讓我們來看一下。

指導(dǎo)孩子取出學(xué)習(xí)工具“吹泡泡”，依據(jù)大小或顏色分類將兩種類型的泡泡分成不同的外形，計(jì)算泡泡的數(shù)量，無論大小，顏色和外形變化，都可以感覺到泡泡，每個(gè)類別總數(shù)相同，都是10個(gè)氣泡。

*進(jìn)一步理解在10小時(shí)內(nèi)對同等物品的保存。

要求您的孩子找到10個(gè)雪花片，然后嘗試其他支配。

要求個(gè)別孩子展現(xiàn)他們的結(jié)果。

3.小組活動。

老師表演很精彩，但是我發(fā)覺演員們沒有服裝和配飾。

讓我們一起關(guān)心他們！

第一組制作手鐲。

將10套不同大小的珠子放入手鏈并寫下價(jià)格

其次組制作服裝。

孩子們手中的彩色珠子形成龍，并按挨次排列，規(guī)章不受限制。

4，溝通總結(jié)，清理學(xué)習(xí)工具。

每個(gè)小組要求1-2個(gè)孩子交換他們剛剛玩過的嬉戲，進(jìn)行了哪些活動以及在交換和支配相同數(shù)量的物品后發(fā)覺了什么。

5，活動結(jié)束

教學(xué)反思

對于中班的孩子來說，保存數(shù)字更加困難。

如何將這樣一個(gè)困難的數(shù)學(xué)概念形象化，使孩子們接受呢？我想利用這種狀況來進(jìn)展和貫穿教學(xué)活動，使孩子們可以體驗(yàn)到愛護(hù)的現(xiàn)象。

進(jìn)行了整個(gè)活動，感覺還是比較平穩(wěn)的。

孩子們還對活動中數(shù)字的保存概念有基本的了解。

反思性活動有以下缺點(diǎn)

1.小組活動中的孩子們自主活動，由于支配的轉(zhuǎn)變，感知物品的數(shù)量不會轉(zhuǎn)變。

實(shí)際上，孩子們在手術(shù)中支配了很多不同的形式，但是我沒有讓孩子們把自己的成果放在整個(gè)課堂上。

圓滿的是，幼兒的閱歷沒有得到進(jìn)一步改善。

2.小組活動的實(shí)質(zhì)性支配相對簡潔。

教具保存在5個(gè)以內(nèi)，孩子們對此教具不太感愛好。

小百科全書有幾個(gè)數(shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字是最常見的數(shù)字。

阿拉伯?dāng)?shù)字不是阿拉伯人創(chuàng)造的，而是印度