高中生通用的期末評語

高中生通用的期末評語

你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細,

熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫

助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別

人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別

人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安

排，因為你長大了。

你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書

寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交

給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活

動，鍛煉好身體。

你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師

管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團

結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)

保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，

學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立

完成課堂練習(xí)，聰明機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)

努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜

美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學(xué)期,

你的學(xué)習(xí)有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響

他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的

生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學(xué)

生活！

你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改,

尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體

榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，

積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,

學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師

希望繼續(xù)努力，更認真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,

熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不

早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任

心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能

虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師

希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑

皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有

所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在

開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作

總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是

同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你

仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,

我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，

你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談

時，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人

意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平

川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其

能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，

學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏

為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，

做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽,

運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提

心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你

我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。

你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你

渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失

敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流

露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常

常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,

只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻

苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了

豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的

信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健

康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、

缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工

作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠

進??！

當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦

的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,

他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走

他們，使自己變得聰明起來。

你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好

每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷

向前進。

你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉

“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看

你會不會抓住課堂上的每一個機會。

你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手

表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還

有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文

章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定

會學(xué)有所獲。

你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很

聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候

比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問

淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上

白”“小懶蟲。”

在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信

你自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能

對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,

大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上

不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)

習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己

的良好天資。

這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少

苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種

精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。

但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈

有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你

天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，

為什么不努力進取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來

呢？

高中生通用的期末評語[篇2]

1、自己所擁有的只有當失去的時候才覺得可惜，也許

多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變

你的處境，主要的是缺乏勇氣和毅力。人生不怕默默無聞，

就怕碌碌無為，其實面對著同樣的問題，你和大家是一樣的

想法，但是實施的過程你卻忽視了細節(jié)的分析，只有等到結(jié)

果出來之后才感覺到后悔!記住：其實你是很優(yōu)秀的，成功

的路子就是把面對的任務(wù)及時做好！

2、對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們

的時間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是

卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，

你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大

的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，希

望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，爭取實現(xiàn)你的愿望！

3、勤奮學(xué)習(xí)自當持之以恒，努力進取還望知難而上。

如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，

而頑強的毅力就是小船的桅桿！不要認為在你所面對的困難

中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)

中你遇到了英語這個難題，一定相信你能夠越過這個坎,

最簡單的就是堅持，努力！

4、一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路，就會

發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處，認識到這一點，也正是你以新的

起點迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進步了不少，對于你所

面臨的形式有了更加清醒的認識，下面就需要的努力拼搏!

認真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計

劃，承擔自己應(yīng)該承擔的責任，付出自己應(yīng)該付出的努力，

得到自己滿意的成績！

5、不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎(chǔ)永遠是

你進步的動力，你已經(jīng)有了這樣的動力，只要在接下來的前

進中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實打，拼出一片屬于自己的天

地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進步，但是在一些活動中

還是表現(xiàn)得再更加積極一些，因為這樣的

6、一些活動中你會得到你所意想不到的東西，借助

于大家的力量來發(fā)展，你會進步得更快！向最壞處著想，向

最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為

自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負

的男孩，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離。許多

的時候就是因為對自己的管教不嚴而失去了許多發(fā)展的機

會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的

那份精彩展現(xiàn)出來！

7、許多的時候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒

在你的優(yōu)勢上。因為缺陷會常常給你以提醒，而優(yōu)勢卻常常

使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒有遇到太大的困難,

因此就沒有激發(fā)你的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難

題，在更高的起點上發(fā)揮你的聰明才智，沖出目前的這個困

境，相信自己，你一定行，下定決心，一定要成功！

8、一個學(xué)期以來，你為班級做了不少的工作，在各個

方面有了很大的進步。在以后的生活道路中要明白這樣一條

哲理：付出的都會得到補償！因為這不僅是付出，也有許多

收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你

所需要的一切。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠

堅定信念，一如既往地堅持下去，實現(xiàn)你的目標！

9、前途比現(xiàn)實重要，希望比現(xiàn)在重要!任何時候都不

應(yīng)該放棄希望，因為它是創(chuàng)造成功、創(chuàng)造未來的“點金石”。

高二的這個學(xué)期，在班級活動中你是一名積極分子，能夠為

班級的各種活動出謀劃策，奉獻自己的一份力量。但是在學(xué)

習(xí)中你還是缺乏一股拼勁，但我覺得關(guān)鍵的還是缺乏希望，

因此就缺乏動力，找回你的希望，實現(xiàn)你的理想吧！

10、成功是沒有捷徑的，要實現(xiàn)人生的價值，就必須

具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個條件目前你

都具有，現(xiàn)在主要的一點就是你想辦法如何將它們發(fā)揮得淋

漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學(xué)期

你有了很穩(wěn)定的發(fā)展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希望你

能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)你的愿望！

高中生通用的期末評語[篇3]

張瑩瑩：

“字如其人，人如其字。"看你的字是一種美美的享受,

品你的人更有一種心曠神怡的感覺。在老師心目中你的內(nèi)在

潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為

學(xué)生，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，老師既放

心又自豪。老師想對你說：“大大咧咧你的笑容很燦爛，學(xué)

習(xí)很努力，望細致一些，多找學(xué)習(xí)方法，完善自我！爭取更

大的進步！

李?。?/p>

“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣

極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里，你從人品到工

作能力也是頂呱呱的。在你擔任衛(wèi)生委員的日子里，你不怕

臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃

環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進

著，老師看在眼里，喜在心上。老師愿與你共同尋找適合你

的學(xué)習(xí)方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。

朱海今：

“琴棋書畫，無所不通?！边@句話用在你身上當之無愧。

雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡

致。作為宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班

級服務(wù)的精神更博得了大家的一致好評。體育節(jié)運動會賽場

上各個項目，你踴躍參與勇奪各項第一和文藝匯演中的你編

舞領(lǐng)舞整個舞臺被你掌控！課堂上，你認真聽講，課后認真

復(fù)習(xí)主動找老師背誦，更是大家注目的焦點。老師想發(fā)自內(nèi)

心的對你說：“海今，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩?！?/p>

潘潔：

“人貴有志?！迸藵?，昨天的你沉默寡言，今天的你開

朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你對什么事情都有一股

不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用挑戰(zhàn)自我的方式鍥而

不舍地證明自己行的時候，老師著實被你的精神感動了。你

對體育賽場的征服，對學(xué)習(xí)的興趣在一天天的增長，你的才

華也在一天天的顯示。作為宿舍長長，你的組織領(lǐng)導(dǎo)才能也

令人佩服。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼

闊的天空。

胡曉：

“人小志氣高?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_

勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為

自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級活動，雖然你不是班級的亮點,

但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更

是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個

有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣

的學(xué)生，怎么能不驕傲呢?

黃玉杰：

“余音繞梁，三日不絕。"你的歌聲象小百靈一樣甜美

溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但老師知道你

有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。

你的字，你的歌，你的舞，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目。

老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓猶豫占據(jù)你心

靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，去快樂的學(xué)習(xí)成長，

大家都希望有你這樣出色的朋友。”

姜瑜：

“蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。"你是那么溫順善良，又是那

么才華橫溢。對待學(xué)習(xí)，對待勞動，對待班級的一切一切，

你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。你

聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為學(xué)生，你兢兢

業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，老師既放心又自豪。老

師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，試著再

開朗些吧，老師期待下個學(xué)期看到一個陽光般燦爛的你。

于德豪：

“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的

孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時候伸出溫暖的手，更懂得

同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令

蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你

的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。

其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，

加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

徐騰帥：

“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經(jīng)意間

犯下這樣那樣的錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見

并及時改正。對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度需要比以前大有進步，希

望能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂亮規(guī)范多了。老師想對

你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊

重?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么？

周振祖：

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！闭褡妫m然你

不是班干部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學(xué)們對

你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重，寬容守信，說話不

多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人,

你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績，你的一切一切……

連老師都禁不住要為你喝彩：“振祖，好樣的！”希望你能

把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重

擔，讓同學(xué)們感受到一個更了不起的你。

華先吉：

“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意

的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你

從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。你

關(guān)心班集體，尊重師長，團結(jié)同學(xué)，認真履行好自己的每一

份職責，總是那么令老師放心！學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，每

當看到你認真的筆記，端正的字跡，老師相信你的未來肯定

比他人都來得精彩，一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著

使自己更細心些，釋放自己的正能量，再加把勁，你會比現(xiàn)

在更出色！老師為你而驕傲！加油吧！先吉！

孫禮萱：

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。"你是個文靜內(nèi)向

的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為

別人著想，從來不計較個人得失。學(xué)習(xí)努力刻苦，專心專注,

你以身作則，學(xué)習(xí)和生活中一絲不茍，你用實際行動博得了

大家的一致贊揚。再開朗大膽些，老師相信，只要你，一定

能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的！

孫仁超：

“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩

子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發(fā)展

潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。

跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對

“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗

到什么是“成功”。

李自慧：

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蹦闶莻€胸懷大

志，氣質(zhì)內(nèi)斂的女孩。無論是你聲情并茂的英文背誦，還是

你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔任宿

舍長，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴

你。這學(xué)期你的進步之大有目共睹，老師相信你一定能再接

再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。

劉瀟陽：

“心地無私天地寬?！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W(xué)們真正的感

受到了“無私”的含義和力量。你總能全心全意為同學(xué)們服

務(wù)，大家對你的評價眾口一詞：“瀟陽是咱班的熱心腸。”

忘不了開學(xué)咱一起做班級板報時你熱情周到的服務(wù)，忘不了

班中拖把出問題時你忙著修理的情景，更忘不了你隨時隨地

帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛，如果能把

你對待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時間，再用心

刻苦一點，老師相信你會收獲更多的快樂。

麻天懿：

“鶴舞白沙，我心飛翔?！蹦愕拇蟠筮诌?，你的快樂無

敵是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。

對待學(xué)習(xí)，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也

有較大提高。學(xué)習(xí)上呢，需要你再刻苦一些，生活上再細致

一些，戒驕戒躁，老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠

實是人生最大的財富?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜?。

于嘉川：

“不積陛步無以至千里，不積小流無以成江海?！边@學(xué)

期你的進步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀律，你都能嚴格要求

自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶

爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣

陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地

面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠

都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美

麗。

陸地：

“文質(zhì)彬彬，然后君子?！蹦闶莻€氣質(zhì)高雅多才多藝的

孩子，清新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持,

無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事,

在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間里你的工作出現(xiàn)

了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得

回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：“其身正,

不令則行；其身不正，雖令不從?！?/p>

馬舒原：

“玉不琢不成器?！碧K老師之所以對你嚴格要求，是因

為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉

心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，

老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺；

你正直的人品，剛?cè)嵯酀男愿裼猪樌沓烧碌夭┑昧舜蠹业?/p>

信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到

你成功！

王智力：

“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無

時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這

個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高，尤其

是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企

及的深度和高度。美中不足是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人

意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的

目光。

劉秀成：

“節(jié)氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家

這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬

有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。對待學(xué)習(xí)，

你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方

法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從

來不求回報。蘇老師很開心在新學(xué)期迎來了如此優(yōu)秀的你，

希望你在學(xué)習(xí)方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的

多面手。

刁乾龍：

“世上無難事，只怕有心人?！蹦阋婚_始給蘇老師的印

象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從

容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔

任副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功

不可沒。對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度更是一絲不茍，進步也有目共

睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績。不要

放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知

識是你永遠的朋友。

單琪：

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的

孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。

你的字更是賞心悅目，如果堅持練下去，一定成為了不起的

大書家。你是那么善解人意，又是那么謙虛謹慎，難怪同學(xué)

們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自

己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自

信呢？蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，

因為蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

李杰：

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！蹦阌兄鴼馄堑?/p>

名字，更有著過人的才華。無論是文辭優(yōu)美的詩作，還是聲

情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語文的積

極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤

其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓

蘇老師真切的感受到你的成長。力口油，你的潛力無窮，在學(xué)

習(xí)上再加把勁，爭取做最好的！

關(guān)文晟：

“筆力雄健，骨氣奇高。"你的到來為班級輸送了新鮮

血液。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的

你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，

既充滿了童貞童趣，又蘊涵著層層深意，讓人過目不忘，欲

罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無意間少了許多和

大家交流的機會。其實如果你嘗試著再和同學(xué)們走近些，你

會發(fā)現(xiàn)，英雄的用武之地會更寬闊。

姜慧：

“俏也不爭春，只把春來報。"你象一只活潑可愛的小

燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什

么。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課

堂面貌；作為分餐員，你全心全意的為大家服務(wù)，博得了大

家的一致好評。這學(xué)期，你的語文尤其是作文水平大大提高,

讓大家充分領(lǐng)略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生

最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。

王寧：

“生旦凈末丑，誰言不多情？”每當看到你課間練京劇

入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔

圓，你的為人深得大家喜愛。這學(xué)期，你學(xué)語文的興趣如同

你對京劇般節(jié)節(jié)攀升，讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有興趣還

是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才能達到理想的境界。

同時，在生活方面，你的衛(wèi)生習(xí)慣也有待于加強。蘇老師期

待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老師相信

你是個追求完美的孩子。

韓冰：

“少壯不努力，老大徒傷悲。”蘇老師至今還記得你在

臺上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口才出眾

的孩子，課堂上的你總能積極發(fā)言，并帶給大家全新的感覺。

你博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認

的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積

累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心？有

才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你

戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表

里如一，引以為榮的你。

劉曦：

“一切盡在不言中?！蹦闶莻€外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平

時少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭

鋒”的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀

律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為衛(wèi)生小組

長，你以身作則，用實際行動博得了大家的一致好評。蘇老

師想對你說：“試著與同學(xué)們再多一些溝通吧，大家喜歡和

你在一起的感覺?！?/p>

高中生通用的期末評語[篇4]

你熱情活潑，但并不過分張揚，與同學(xué)友愛相處，待人

謙和，整個人看上去都萌萌噠。作為政治課代表，工作認真

負責，是老師的得力幫手。在平時的值日中，發(fā)現(xiàn)你是一個

特別樂于奉獻的人，默默地溫暖著這個班級。你對未來有著

明確的目標，但還缺乏一些克服困難的勇氣和決心。希望你

今后可以不斷完善自己，在學(xué)習(xí)上要下更多的功夫，做一個

更勤奮更積極更主動的人。這個過程中需要熱情的投入和艱

辛的付出，你一定可以做到。

你是一個很有氣場的男生，這氣場不僅來源于自信和實

力，更來源于責任和擔當。作為化學(xué)課代表，你是得力干將,

也深得同學(xué)們的肯定。這個學(xué)期有時候你總是在試探性地做

些讓老師驚訝的事，老師跟你說，在成長的道路上勢必要不

斷地改正自身缺點，完善自己，所以要改得了錯，聽得進勸,

禁得起誘-惑，耐得住情緒。老師想告訴你，對自己的承諾

一定要實現(xiàn)，抵制外界的干擾，真心希望你能在持續(xù)的努力

下不斷完善自己，用辛勤的汗水澆灌理想的花朵，把你的激

-情和勇氣用在該用的考場上。

你待人謙和，與同學(xué)友愛相處。你熱情活潑，隨和樂群。

對理科學(xué)習(xí)有極高的熱情，有自己的方法，也體較高的能力。

但就是這樣的一個你，怎么對英語語文學(xué)科的學(xué)習(xí)就顯得束

手無策呢？相信進入高中的你在這個學(xué)期也明白了成長比

成績更重要。老師告訴你，克服困難的勇氣是一個男生必備

的素質(zhì)，在成長的道路上勢必要不斷地改正自身缺點，完善

自己，逐漸成為個更有責任感的男人，所以要改得了錯，聽

得進勸，禁得起誘-惑，耐得住情緒。和理科一樣，任何學(xué)

科的學(xué)習(xí)都需要熱情的投入和艱辛的付出，老師希望你能再

接再厲，文理兼修，期待著你的突破與飛躍。

你個性活潑，是個十足的樂天派，在你得頭腦中沒什么

事可以當成“緊要任務(wù)”，這個學(xué)期你真是讓人歡人憂。喜

的是你知識面寬，課堂上總能有你的配合，憂的是你的紀律

性不強，總需要提醒你注意場合，學(xué)習(xí)的主動性還不強。這

個學(xué)期經(jīng)歷過風波的你相信也明白了該如何處理同學(xué)關(guān)系。

以后，老師希望你能分清主次，收起你的懶惰，拿出你的激

-情和勇氣，明確學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段的主要任務(wù)。對待學(xué)習(xí)，不

是退縮不是逃避，而是勇敢地接受每一天的任務(wù)，迎接每一

次的挑戰(zhàn)！

高中生通用的期末評語[篇5]

1.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞

來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫?/p>

統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不

躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你要注意鍛煉

自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對

你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的

深度和廣度，高三能有更大的突破。

2.你性格內(nèi)向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默

耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的

看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為

各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可

貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希

望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

3.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤

其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,

學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏

為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，

做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

1.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在

老師的心里，一直認為你是個聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)

是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激-情融入每時每刻，

靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼

者。試試看，老師等你的好消息！

2.你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各

方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你

嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己

變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！

只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。

3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有

一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)

過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)

習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要

提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？

我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。

4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績

有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成

了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥?/p>

的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在

于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師

相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

5.我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂

上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)

習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很

強的上進心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的

成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得

更大的成功的。

1.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研；積極參加有益

的體育活動；有較強的集體榮譽感；班級工作中，你能認真

負責地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本

學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學(xué)習(xí)

上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱，其實

文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復(fù)

習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，你的學(xué)習(xí)成績必將會有

一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望！

2.你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實可愛；你做事踏實、

認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道

德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動，能按時完成老師

布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強

的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計劃性，但在老師看來,

你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和

頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月

累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將

來光榮榜會有你的名字。

3.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)

上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足

學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒

你良好的天資。

4.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格

沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。

希望你一定要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法,

提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

1.在賽場上，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的驕傲，你總

是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜；在課堂上，你朗

朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰

明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始

終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要

你在學(xué)習(xí)上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的

精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色

的高中生的。

2.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，你的學(xué)習(xí)目的明確了許多，

學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力

彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望

你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了

乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；高二階段

學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師

希望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅

忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提

高到更高的水平。

4.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊,

系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性

強、有自信；你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，

這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背,

這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站

我們都要學(xué)會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

5.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切

之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心

聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。

高二的你，學(xué)習(xí)更有上進之心，較之以前踏實肯學(xué)了，成績

有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，

以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。

6.你是一位熱情、大方、誠實的好學(xué)生，對集體和他人

的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不

是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希

望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝

困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)

秀的學(xué)生的。

1.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同

學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞

地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生；運動會上不僅你發(fā)

揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有

較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。

在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累；

對學(xué)過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀

的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在

不遠的將來會看到你可喜的進步。

2.你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到

投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極

參加學(xué)校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學(xué)習(xí)上

你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不

夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,

這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進步。

3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，

你交往廣泛，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投

入，而且完成得很出色；你的上進心很強，愿意付出。我想

在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，

多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實

際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到

底，最后你一定會有可喜的收獲的。

4.你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只

是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是

認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你很優(yōu)秀!

你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總

是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。

俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持

你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進

步的！

5.你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷

史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體

育老師選中，成為校領(lǐng)操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深

受大家喜愛的女孩子，學(xué)習(xí)上有上進心，但缺乏有效的學(xué)習(xí)

方法，不知該如何去做。期末復(fù)習(xí)期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按

上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。

6.你是一位聰明的學(xué)生?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。

自習(xí)課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求

自己，上課認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時向老

師和同學(xué)請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你

還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希望你能嚴格要求自己，

上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當中去。

7.你是善良、樸實、懂事的學(xué)生，你做事一貫認真，經(jīng)

常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感

到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有

段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。

如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很

努力的好學(xué)生。希望今后改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，

將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

1.你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精

彩?？赡阌袝r又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個個專心地做

作業(yè)，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出

一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出

作業(yè)來。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望

?。豢荚嚂r，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急

啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多

大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒

傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重

要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強。造成上課聽講效果

不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，

你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班

集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。你的能力不在

他人之下，但你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進取的

動力，缺乏堅強的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常

擔憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。老師希望你對

自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你

會取得驕人成績！

4.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學(xué)生，所以你

無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。

這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，

尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人

難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多

贊賞的目光。

5.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽

中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有

非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你

能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不

太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更

大的收獲的。

1.你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認

真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學(xué)習(xí)

成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成

績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特

別是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，

這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。

2.每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時，你的動作總是那么

優(yōu)美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那

么繪聲繪色。同學(xué)們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同

學(xué)們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你

不要總孤立于集體之外，而要主動與同學(xué)們相處得更好一

些，與同學(xué)交朋友再主動些！

3.隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯?/p>

是你天生的優(yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的

學(xué)習(xí)成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，但老師覺得有

一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學(xué)會與人

和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！

1.你是一個活潑有個性的學(xué)生，對問題往往有較深刻獨

特的理解。你興趣廣泛，在班級踢腿子比賽中你奪得第一，

令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平

時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。

老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一

定會有令人矚目的成績！

2.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不

怕犯錯誤，怕的是知錯不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一

個誠實、勇敢的好學(xué)生。金子是有價的，無價的是擁有一顆

誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證

明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自

己成為更加完美的人！

3.在學(xué)校，你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛班級。這些都

是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n、積極發(fā)言，老師非常地高興。

可你有時也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成，字跡潦草，

上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些

小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

4.你是一個很要強很自信很有個性的學(xué)生，常常有較出

色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的

話，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫、回答問題、表演節(jié)目等。

但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住:

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”

望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百

倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！

5.你是一個聰明的學(xué)生，你有極強的集體榮譽感，在足

球場上你竭盡全力。你還有一個很大的優(yōu)點，就是愛思考。

在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而

你的獨到見解也一次次獲得老師和同學(xué)的好許，你豐富的創(chuàng)

造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功的！老師希望你

的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更

加出類拔萃的！

1.高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，

是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊

總有很多的朋友。高二階段你的學(xué)習(xí)也穩(wěn)步提高，當然也遇

到了一些困難，其實你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)

上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事

到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金

歲月，別讓它蹉院，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。

2.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看

在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一

夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，

困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不

過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路

途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你

的的理想*近的。

3.你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心，能

協(xié)助老師管理好班集體，在同學(xué)中威信極高的人。你非常的

勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以

你的學(xué)習(xí)成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)

在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不

了的，將來一定可以改變。

4.誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最

突出的優(yōu)點。你淳樸、踏實給老師和同學(xué)留下很深的印象，

從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關(guān)心集體、

幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),

激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交

流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認真聽講，提高課堂

效率，這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂

的你。

5.近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些

自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮

一輩子，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障

礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)

展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你

的明天會更燦爛。

1.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。

學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強，接受新知識快；但是你缺少恒

心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績

就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的

社會，你如何去面對挑戰(zhàn)？希望你一定要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)

狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏

踏實實做人。

2.你為人隨和，關(guān)心集體、尊重他人、善與他人合作，

你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望

值很高，學(xué)習(xí)努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思

想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定。你現(xiàn)

在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生

的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認

真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人

生目標。

3.你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老

師和同學(xué)都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學(xué)

中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學(xué)關(guān)系融

洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績穩(wěn)

步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、

踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充

分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為

更優(yōu)秀的高中生。

4.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強

健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷。對待同學(xué)，你很仗義，

能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動

手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化,

你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。

5.你認真，執(zhí)著，有愛心，關(guān)心集體，樂于助人。對待

老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤

其是當上班級的體育委員以后，你進步非?？?，這些讓老師

感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升，說明你的能力是

不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你

的道路會越走越好。

1.課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué)，班會上，你侃

侃而談的風度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說：“將來一定會在如

詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有

用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有

做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈?/p>

好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！

2.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。進入高二

以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自

從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后

的工作和學(xué)習(xí)中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階

段學(xué)習(xí)日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習(xí)都很認真。面

對越來越近的高考，你應(yīng)該更加清醒，只有堅持到最后一刻,

才能把成功緊緊握在手中。

3.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的活躍性堪稱

一流。你有較強的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。

你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔

憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望

還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖

掘?qū)W習(xí)的深度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮

燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進

入高三的你會更加成熟，學(xué)習(xí)成績會有一個質(zhì)的飛躍。

4.你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，

富有進取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理

解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班

團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，

你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有

強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀

態(tài)是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自

己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更

上一層樓。

5.“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學(xué)

生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)?/p>

力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。

跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對

“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗

到什么是“成功”。

1.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你

做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見

解，接受能力較強；憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴

謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)

該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)

打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)

現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

2.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學(xué)期以

來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)

上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在

學(xué)習(xí)中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需

要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以

克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績

會有很大突破，老師和你一起努力。

3.熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)

心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點，進入高二以后進

步非常顯著。上進的欲望比較強烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)習(xí)成

績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對

此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對越來越近的高考,

你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,

力爭考上一個理想的大學(xué)。

4.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線

條都很柔和一樣。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹慎，

心性坦蕩。你守紀、肯學(xué)、要求上進，沉穩(wěn)深刻、思維嚴密

是你的優(yōu)點。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善

問，及時歸納，加強練習(xí)。心中有目標，學(xué)習(xí)才有動力，只

有心靜，學(xué)習(xí)才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的

面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個

大的飛躍。

5.你平凡、樸實、聰明、大方的神情已深深印在老師的

記憶中。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不

隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進步明顯，思想日臻成熟，心理趨

于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜

時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回

報?！迸F在堅持，一直堅持到高考的那一天。

6.你充滿美好的理想，也有強烈的上進心，你關(guān)心集體、

幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和

理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛

質(zhì)。其原因是你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏毅力。

希望你能集中精力，認真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是

上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不

為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跖，別忘

了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。

7.你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。在老師的

心中你是一個非常可愛的女孩，你充滿活力，進入高二以來

思想日臻成熟。上進的欲望強烈，特別是咱們談話以后進步

非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,

老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯

的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹

些，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能

以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當中去。

1.你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,

給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激

勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，成

績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自

豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你

各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更

寬廣！

2.你是個真正的男子漢，好樣的！在你這個科代表的帶

動下，班里學(xué)習(xí)英語的風氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的

功勞有多大！老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管

理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上,

那么，你將更加出色！我相信，學(xué)習(xí)刻苦認真、工作負責、

嚴于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的！

3.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，

想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結(jié)

果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤

奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。

老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色

的你。

4.你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感

染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發(fā)言積極，你具

有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴

驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演

小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀

律，學(xué)習(xí)上更踏實細心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，

相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜！

5.你是一個心地善良、樂于助人的好學(xué)生。如果你能在

課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的

標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！

6.你活潑勇敢，聰明大方,反應(yīng)靈敏,做事積極主動……

看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯

的學(xué)生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不

前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律

上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。其實

你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學(xué)會分析思考且與好

書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊！

1.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有

關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的

汗水加百分之一的天賦?？梢?，成功的喜悅是辛勤的汗水澆

灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是

什么一一“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向；“懶”使

你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你

與成功無緣。其實，你是個很聰明的學(xué)生。你模仿力較強，

記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”，惟妙惟肖，令人

記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的

“天敵”！到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

2.你是個很討人喜歡的學(xué)生。首先你很有文采，可以稱

得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過

令人擔憂的是你的辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸?，不以惡小

而為之”這句話你還記得嗎？有時你的不經(jīng)意會誤大事的，

所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希

望你這個好男兒志在四方。

3.“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質(zhì)是大

家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學(xué)

習(xí)，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大

提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師希

望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富?！?/p>

愿你成為世界上最富有的人。

4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績

有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成

了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你

的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的

地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以

恒，我相信你一定會做到的，甚至?xí)龅母谩?/p>

5.大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大,

上課發(fā)言大膽，這些方面的確讓老師高興。如果你把上課好

動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成

為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也

會為你的轉(zhuǎn)變而感到欣慰，聰明的你定會做到的！

1.老師非常高興，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要

求自己，不為班級抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有

時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，

真了不起！如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤?/p>

天”的話，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心

希望能常?？匆娔闩e起的手。

2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體,

在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默

寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積

極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提

高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

3.你有著站如松、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，

贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的

氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主

動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素

質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的

才華！

4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。

在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了

新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成

為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽

積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你

能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！

5.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉

快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到,

不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班

干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接

受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望

以后上課能積極舉手發(fā)言！

1.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績

在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解

或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部

展現(xiàn)出來。

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造

性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮

出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。

3.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇

心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用

于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！

1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老

師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的

項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，

你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍

是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道

這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈

地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切

障礙，成為真正的男子漢。

2.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神

壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己

笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石

并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天

資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是

你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認

為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努

力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，

一定會成功！

3.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自

己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失

敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

4.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相

信你自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望

能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信

心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

5.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)

意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然

你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。

雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的

潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)

習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！

1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和

的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是

認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是

你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一

樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，

所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，

更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學(xué)生。

2.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海?/p>

令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴

躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認

真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手,

同