德育工作總結(jié)2

第頁共頁德育工作總結(jié)【精】德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)1德育不完全是思想品德課的事，語文課中就有愛國、集體、熱愛祖國河山、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務(wù)，美術(shù)課就有審美德育的教育任務(wù)，數(shù)學(xué)課中搶時間修完的內(nèi)容就是一種競爭意識的貫穿，歷史課的學(xué)習(xí)就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎？把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科浸透，把愛國教育、民族精神教育、____傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，就顯得非常重要了。本學(xué)期來，高二班圍繞學(xué)校德育研究課題開展了豐富的`德育活動?，F(xiàn)作總結(jié)如下：一、整體思想情況高二班學(xué)生通過參與一學(xué)期的德育活動，他們的公共文明意識有了很大的進(jìn)步。高二班學(xué)生在進(jìn)出校園時能靠右有序行走，看見學(xué)校老師能向老師問好，在教室里能自覺遵守課堂紀(jì)律，能按時按質(zhì)清掃衛(wèi)生，能積極參與學(xué)校組織的各種活動，能按時出好每期宣傳專刊，學(xué)習(xí)上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。二、參與活動情況1、高二班根據(jù)活動內(nèi)容制作了16期簡報(bào)。2、9月份參加了學(xué)校舉行的"紅歌"和"祖國頌"演唱活動，在活動過程中，同學(xué)們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動。3、9月和10月，全班同學(xué)參與了學(xué)校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動，第一次活動中，劉xx、冉xx等同學(xué)表現(xiàn)出一種不怕苦不怕累的精神。4、本學(xué)期成功舉行了三次主題班會活動，即《交通平安》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。5、史xx同學(xué)在在第十屆全國青少年愛國讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎班，如今高二班，證書本學(xué)期才得〕。6、班干部參加了學(xué)校的兩次培訓(xùn)活動。7、劉xx等6名同學(xué)參與了學(xué)校舉行的辯論賽活動。8、王xx等4名同學(xué)參加了學(xué)校舉行的法制講座。總之，獲得的成績是微缺乏道的，還需要在今后的工作中把工作做細(xì)做實(shí)，以期獲得更好的成績。德育工作總結(jié)2“務(wù)使個個成人”是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目的，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目的真正落到實(shí)處，學(xué)校非常重視德育工作，建立了完好的德育教育體系：一、從狠抓常規(guī)工作入手1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理工作。(班級管理細(xì)那么等材料)2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)二、從管理班主任隊(duì)伍入手1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反應(yīng)意見，不斷完善班主任工作。2、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。(王志剛來校講課的材料)3、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核。(政教處考核班主任的材料)三、從培養(yǎng)學(xué)生干____伍入手1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理，進(jìn)步學(xué)生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)展專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。(班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料)四、從開展豐富多彩的活動入手1、每周一的升旗活動。(局部國旗下講話材料)2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(局部主題班會材料)3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。(體育組、團(tuán)委組織活動的相關(guān)材料)元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲;老師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗讀會;國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大____紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚(yáng)了以愛國為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建?！短┲萃韴?bào)》、泰興電視臺對上述多項(xiàng)活動作了報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會影響。全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計(jì)近5萬多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校園的美妙樂章五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手1、加強(qiáng)法制平安教育。(1)開展法制講座(照片);(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料);2、加強(qiáng)學(xué)生心理安康輔導(dǎo)。(常春芳老師提供的心育材料)在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，理解班級學(xué)生的`一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對安康的心理知識加以宣傳;學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，承受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠安康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極安康的思想品質(zhì)、勇于克制困難的意志品質(zhì)。3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。(學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料)學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克制困難，順利完成學(xué)業(yè)。六、從親密與家長的聯(lián)絡(luò)入手學(xué)校分年級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò);每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期完畢后都要將《家校聯(lián)絡(luò)卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。(家長會、家校聯(lián)絡(luò)卡的相關(guān)材料)通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作獲得了一定成績，(相關(guān)的榮譽(yù)、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市教育局授予XX年年度泰興市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階!德育工作總結(jié)3泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學(xué)班，教職工10名，學(xué)生176人。一學(xué)期以來，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，園領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意改革，全體老師愛崗敬業(yè)，更新觀念，無私奉獻(xiàn)，全體幼兒，遵紀(jì)守法活潑向上，全面開展。各項(xiàng)工作獲得了一個又一個可喜的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，社會的認(rèn)可，家長的信任。在德育工作中我們認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改良工作方法，廣泛征求社會各界的意見和建議，特別是三明市教育局給予我們極大的支持、指導(dǎo)與幫助，使欣欣向榮、越辦越好。現(xiàn)將我園德育工作簡單匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化師德教育，建立高素質(zhì)的德育隊(duì)伍〔一〕教育人者必先受教育。老師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體老師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。通過圍繞“四愛、三勤、三心”的標(biāo)準(zhǔn)，以“強(qiáng)師德樹形象”為主題，開展評選“教壇新秀”、“師德之星”、“學(xué)科帶頭人”、“先進(jìn)后勤工作者”及問卷調(diào)查“我喜歡的保教人員”等系列活動，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，促使老師自身道德修養(yǎng)的進(jìn)步，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。〔二〕積極研究德育工作新方法。兩年來，全體老師積極構(gòu)建德育工作新思路，自覺建立做幼兒良師益友的思想，關(guān)愛幼兒，杜絕體罰，在德育工作中作到積極主動，用心用情、創(chuàng)新開展。如：針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會；為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德，開展“我和爺爺奶奶過中秋”的中秋賞月活動；組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動。二、加強(qiáng)紀(jì)律法制教育，進(jìn)步德育工作認(rèn)識園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒園的德育工作，有方案、有步驟地組織老師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和法律法規(guī)，如：學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《教育法》《老師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《學(xué)生意外傷害事故處理方法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，特別是本學(xué)期要求每位老師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章，認(rèn)真維護(hù)幼兒的合法權(quán)利，用法律知識武裝自己，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步園老師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，進(jìn)步老師依法治教、依法執(zhí)教的程度，增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感。三、堅(jiān)持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實(shí)效校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展校園環(huán)境建立。即“綠化”、“凈化”、“美化”?！惨弧碁榱俗層變簣@“綠”起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，?；罡灰住Ｔ谠詷涞倪^程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力?！捕碁榱俗層變簣@“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”理論活動，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)視員，社會環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動參與學(xué)校、社區(qū)和公共場所的道德建立活動。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺保護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。如今可以看到學(xué)校墻壁干凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人?！踩碁榱俗層變簣@“美”起來，每班師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置，如“快來救救我”、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。總之，在校園環(huán)境建立中，通過師生的共同勞動，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺保護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。四、重視校園文化建立，推進(jìn)氣氛型的育人效果我們把校園文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)園風(fēng)、班風(fēng)建立，在幼兒園里營造積極、安康、向上的道德文化氣氛。〔一〕是注重校園文化建立，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體的浸透作用。〔二〕是強(qiáng)化班級文化氣氛作用。將教室、走廊分別布置成幼兒生活園地、名言角、書畫園地等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。五、加強(qiáng)德育理論活動，進(jìn)步德育工作程度實(shí)際上，道德本來就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會生活關(guān)系，分開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過理論、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長。如：“小公民在行動”、“國旗下的講話”、“大帶小結(jié)對子”、“我為盲童獻(xiàn)愛心”、“三輕教育”、“十要十不要”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“小歌手”、“小畫家”、“小健將”、“我能干”的主題活動等等六、搞好心理安康教育，塑造幼兒健全的人格心理安康教育隨著時代的開展越來越重要。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的進(jìn)步。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細(xì)的分析^p，分析^p不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意幼兒平時的閃光點(diǎn)與幼兒交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點(diǎn)治缺點(diǎn)，從而矯正其不安康的心理，形成健全的人格。七、弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)幼兒愛國熱情愛國教育是進(jìn)步全民族整體素質(zhì)和加強(qiáng)社會精神文明建立的根底工程，向幼兒開展以愛國為主旋律的教育更為重要。多年來我們抓住重大紀(jì)念節(jié)慶日，形象生動地對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。八、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，講求“三個浸透”〔一〕將小公民道德建立浸透于集中教學(xué)活動中。我們選擇幼兒喜歡的活動形式，緊緊圍繞小公民道德建立的一些內(nèi)容，采用老師示范、指導(dǎo)、幫助等形式，不失時機(jī)地施行教育，使幼兒學(xué)會遵守各環(huán)節(jié)要求，引導(dǎo)幼兒爭做合格小公民。此外，為加強(qiáng)文明禮貌教育和文明行為教育，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”，要求各班級做到有“月方案安排、周活動重點(diǎn)”，重點(diǎn)開展“一創(chuàng)二唱三評選”活動〔即創(chuàng)文明禮貌示范崗、唱文明禮貌歌、評選文明禮貌小朋友、文明家長、文明老師和文明禮貌先進(jìn)集體〕。通過這些活動，讓小朋友學(xué)會說文明用語，懂得一些根本的.道德標(biāo)準(zhǔn)，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氣氛。〔二〕將小公民道德建立浸透于幼兒一日生活中。為到達(dá)培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進(jìn)展品德教育，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī)，使他們生活在一個安定的、有序的、團(tuán)結(jié)友愛的集體中。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、保護(hù)公物、自立、自治、互助的好品德，如進(jìn)餐時教育幼兒愛惜糧食，鼓勵幼兒起床獨(dú)立穿衣、褲等。要求幼兒有意識地通過主動理論、標(biāo)準(zhǔn)、約束、訓(xùn)練，以及長期的外在理論中逐步形成這些習(xí)慣。〔三〕將小公民道德建立浸透于幼兒日常游戲中。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，分別開設(shè)角色游戲、表演游戲、構(gòu)造游戲、音樂游戲等。在大型角色游戲場所"娃娃新村"里，我們模擬"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境，通過扮演游戲，把文明待客、優(yōu)質(zhì)效勞的良好風(fēng)氣形象生動地表現(xiàn)出來，使幼兒在一個寬松、友愛、平和的環(huán)境里玩耍、學(xué)習(xí)，得到教育和感染。如、通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演"老師"的幼兒自覺遵守紀(jì)律，以身作那么，為人師表，管理好他的"學(xué)生"。通過扮演警察、美容師、建筑工人、商店?duì)I業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗(yàn)到勞動人民的辛苦。我園利用游戲這一活動，把握教育契機(jī)，樹立典范讓幼兒在游戲中逐步領(lǐng)會關(guān)心別人尊重別人，講文明、講禮貌、互助友愛的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。在全園教職工的共同努力下，我園德育工作獲得了較好的成績。被評為“廬江縣師德先進(jìn)集體”。加強(qiáng)和改良未成人思想道德建立是利在當(dāng)代，功在千秋的偉大工程，做為根底教育的第一站，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)無旁貸。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)始我園未成年人思想道德建立的新場面，爭上德育新臺階。德育工作總結(jié)4德育工作是學(xué)校教育的根底工作，同時也是一個學(xué)校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。xxxx年，我校根據(jù)年度德育工作方案，以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：一、改良德育工作方法，進(jìn)步德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學(xué)校德育工作的新思路，努力改良學(xué)校德育工作的方法，進(jìn)步德育工作的實(shí)效性。1、健全德育工作隊(duì)伍。本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長童輝為組長，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時，學(xué)校還加強(qiáng)德育制度建立，促進(jìn)德育工作的制度化。如班會制度、國旗下講話制度、平安教育制度等。從而使各項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。從年初開場，我校就根據(jù)上級有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建立活動。特別暑期校本培訓(xùn)，我校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《合肥市中小學(xué)老師違背師德行為處理暫行方法》等法規(guī)，組織了xxxx中學(xué)師德報(bào)告。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，進(jìn)步了全體教職工的師德修養(yǎng)程度，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件發(fā)生。3、抓好班主任隊(duì)伍管理班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的上下在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,關(guān)系著學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、才能、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本年度，我校通過班主任工作會議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實(shí)各項(xiàng)主題教育活動,指出一些班級在教育工作中存在的各種問題,并催促整改。一年來，我校班主任隊(duì)伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。每學(xué)期末，班主任認(rèn)真總結(jié)班級管理經(jīng)歷，都寫出了高質(zhì)量的班級管理總結(jié)。本年度，我校還召開班主任經(jīng)歷交流會兩次，局部班主任在會上談班級管理方法,這些都給全校班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的時機(jī)。4、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過期中和期末的家長會，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)主要活動、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，改變學(xué)生精神相貌1、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評比措施。本年度，我校對學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。通過對學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，進(jìn)步了全體住校學(xué)生的文明意識，整個寢室相貌煥然一新。4、每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學(xué)生”評選工作。通過對學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動之星、文明之星、突出進(jìn)步之星、助人為樂之星、學(xué)生干部之星的'推薦、評選，有力的促進(jìn)了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)和全面開展。三、時刻不忘平安教育結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，全面推進(jìn)平安工作責(zé)任制，狠抓校園平安工作落實(shí)，消除平安隱患。每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂了《平安教育責(zé)任書》，同時與家長簽訂《學(xué)生接送責(zé)任書》。學(xué)校還利用國旗下講話、班會課、宣傳欄、播送講話等形式對學(xué)生進(jìn)展適時的主題平安教育，以增強(qiáng)師生的平安意識。學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)行平安工作月查、月報(bào)制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故。四、開展多彩的活動，豐富校園文化。1、開展三月“文明禮貌月”活動。2、開展xxxx年高三學(xué)生成人宣誓活動。3、開展xxxx年校園文化藝術(shù)節(jié)活動。(繪畫，手抄報(bào)，小創(chuàng)造、小創(chuàng)造展覽，文藝演出)4、中高考學(xué)生誠信考試簽字。5、xxxx年學(xué)生暑假社會理論活動(含讀一本好書、填寫社會理論調(diào)查表、征文)6、開展了第二十六個老師節(jié)慶賀活動。7、開展學(xué)生儀表檢查活動。8、開展愛國讀書教育活動。9、開展文明校園創(chuàng)立活動。10、開展“重陽節(jié)”敬老活動。11、開展初、高中新生入學(xué)教育。12、開展高一學(xué)生軍訓(xùn)。13、加強(qiáng)“留守兒童之家”建立活動。14、舉辦了“五四”、“元旦”文藝匯演。五、加強(qiáng)市級德育課題“城市近郊農(nóng)村中學(xué)學(xué)生生活習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育研究”，通過問卷調(diào)查、分析^p報(bào)告、填寫《中學(xué)生成長足跡記錄手冊》等形式，既有效的開展了課題研究，又豐富了班主任的工作經(jīng)歷。過去的xxxx年，我校德育工作在全體同志的共同努力下，獲得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育工作面臨嚴(yán)峻的新形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探究?？傊?，在新一年的工作中，我們還要不斷適應(yīng)形勢開展的要求，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，積極探究新形勢下思想道德建立的特點(diǎn)和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力實(shí)現(xiàn)我校德育工作更上一個新的臺階。xxxx中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組德育工作總結(jié)5德育是小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，雖然每班每周只有兩節(jié)課，和學(xué)生接觸的時間不多，我還是在課堂教學(xué)中融入德育，到達(dá)既教書又育人的目的。一、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和民族自豪感中華民族是一個偉大的民族，悠久的歷史，燦爛的文化，培養(yǎng)小學(xué)生的民族自豪感是美術(shù)教育教學(xué)的目的之一。我們祖國擁有豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，可以對學(xué)生進(jìn)展愛國的教育，在教學(xué)中結(jié)合課程內(nèi)容，尤其是欣賞課，如三四五年級的《珍愛國寶》系列，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。再如，在教授《中國畫》時，我告訴同學(xué)們，中國畫是中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學(xué)習(xí)。并通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學(xué)生理解其藝術(shù)價值和社會價值，激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)積極性。二、熱愛生活，弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)藝術(shù)對于各地區(qū)的美術(shù)老師來說，掌握一些民間工藝美術(shù)的制作方法，進(jìn)步民間工藝美術(shù)的鑒賞才能，對教育學(xué)生理解民間工藝美術(shù)悠久的歷史和光芒的成就，繼承和發(fā)揚(yáng)民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)很有現(xiàn)實(shí)意義。例如，在學(xué)習(xí)《民間工藝美術(shù)》的教學(xué)中，通過對作品的賞析，使學(xué)生感受到美無處不在。如日常生活中的一個舊光盤，一根柳條，一團(tuán)泥巴，幾個貝殼，幾張紙片等，在勞動人民手中都被賦予了藝術(shù)生命。這些風(fēng)格各異的藝術(shù)蘊(yùn)藏著勞動人民永不竭止的創(chuàng)造力，濃縮著勞動人民的聰明才智，給人以極強(qiáng)的審美感染力。啟發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。老師可鼓勵學(xué)生就地取材，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)展創(chuàng)作。既使學(xué)生創(chuàng)造出來的作品顯得稚拙、天真、不成熟，也耐人尋味。也是這種“真”與“拙”恰恰在情感傳達(dá)上流露了他們對美妙生活的熱情與信心，再現(xiàn)了人性中的天真和意趣。三、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識環(huán)境是人類賴以生存和開展的根底，隨著社會、經(jīng)濟(jì)建立的迅猛開展，生態(tài)環(huán)境日漸惡化，不可再生資日趨枯竭。因此，環(huán)境保護(hù)成為當(dāng)今世界議論最多的話題。進(jìn)步學(xué)生的環(huán)保意識，是每一個美術(shù)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。在繪畫課中利用范畫進(jìn)展教學(xué)，能直觀地向?qū)W生傳授環(huán)境知識，有效地進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。如，在教學(xué)《小鳥的家》這一課時，我準(zhǔn)備了兩張漫畫，第一張畫的是：地面上有許多樹樁但沒有一棵完好的樹，就連剩下的最后一片樹葉，也早已枯黃得殘缺不齊。然后，上面飛著一群得意的小鳥，它們正在傷心地流著淚。看完這張畫，我提了一個問題：“小鳥為什么會這樣傷心？”學(xué)生們都搶著問答：“樹都被砍光“小鳥的`家沒有了?！苯又矣殖鍪镜诙埉?，畫面上是一片樹林，但這些樹一棵棵都耷拉著腦袋顯得無精打采，眼里充滿了無限的惆悵，似乎在等待什么。有幾棵樹已被蟲子咬得千瘡百孔，已是痛苦不堪的樣子。沒等看完這副畫，學(xué)生們都已坐不住了，個個都想為這張畫添畫些什么。他們很明白這樹林里少了什么，需要什么。通過這兩張漫畫的欣賞，使學(xué)生更加形象更直觀地理解樹和鳥的關(guān)系，以及鳥護(hù)樹，樹養(yǎng)鳥的道理，從而使學(xué)生懂得了熱愛大自然，保護(hù)動物的意識。四、教育學(xué)生寓德于美、寓德于愛。因?yàn)閻?，所以會有?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性。在教學(xué)中，通過課程學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛、表達(dá)愛。如，學(xué)習(xí)《做賀卡》時，讓學(xué)生明白一定要尊重辛勤培育他們的老師。尊重老師不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達(dá)這份情感，禮輕情意重呀！我讓學(xué)生談?wù)勂綍r該怎樣尊重老師，通過討論，學(xué)生漸漸明白上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、和同學(xué)和睦相處等就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學(xué)們都特別遵守紀(jì)律，作業(yè)質(zhì)量也很高。再如，教授《我和我的小伙伴》一課，通過欣賞我和我的小伙伴為主題的藝術(shù)作品，感受世間的友誼偉大，認(rèn)識到人人都生活在愛中，同學(xué)們要珍惜這份愛，用愛心去對待家人、老師、同學(xué)總之，教育學(xué)生尊重老師等長輩要落實(shí)到實(shí)際行動上。小學(xué)美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶漸漸濃”，讓學(xué)生在不知不覺中承受教育，自身素質(zhì)得到進(jìn)步，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。德育工作總結(jié)6育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個榮耀而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會現(xiàn)代化建立中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否安康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作方案，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和"三自"才能為打破口的系列教育活動，收到顯著成效。一、為人師表，率先垂范。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為；進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作理論中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。老師是學(xué)生心目中的典范，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為老師更應(yīng)進(jìn)步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的`指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)"三自"才能的培養(yǎng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準(zhǔn)那么的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些方法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。如今學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育才能。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使局部兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個兒童都有鍛煉的時機(jī)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作時機(jī)，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作才能和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)利，從而鼓勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"確實(shí)定。紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨(dú)生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。在十六屆教研會上，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)歷。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是根底教育，根底工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的根底，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識。德育工作總結(jié)7德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生安康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學(xué)以來我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓班主任隊(duì)伍建立，以強(qiáng)化班級管理為打破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機(jī)制，根本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境我校以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)展“十愛”的教育、“感恩”的教育，在樓梯上張貼了平安和文明舉止的宣傳語，讓學(xué)生上樓梯時可以放慢腳步，行為得以標(biāo)準(zhǔn)，情感得以熏陶。在校園里，將破舊的圍墻粉刷了七彩的顏色，賦予了文化的內(nèi)涵。同時，創(chuàng)立了校園綠化帶，綠樹成蔭，青草幽幽，鮮花簇簇，師生徜徉于花園似的校園環(huán)境之中。二、加強(qiáng)老師德育隊(duì)伍建立1、建立健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建立，讓每一位老師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。努力營造濃重的以德育人的氣氛。2、引導(dǎo)老師利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。每月老師讀書量納入量化考核，從根本上引導(dǎo)老師愛讀書、好讀書、樂讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、完善德育機(jī)制，將德育工作精細(xì)化本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學(xué)校有關(guān)德育的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、精細(xì)化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了穩(wěn)固進(jìn)步教育教學(xué)平安工作，我校經(jīng)常召開班主任德育會。在會上班主任暢所欲言，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進(jìn)展討論和交流，以尋求解決問題的有效措施。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查評比，每天早晨、上午著重檢查出勤和紀(jì)律、衛(wèi)生情況，其余時間不定時進(jìn)展抽查。做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，并把考核結(jié)果納入對班主任的量化考評。本學(xué)期以來，各班班級學(xué)生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。四、加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建立〔一〕開展一日常規(guī)教育活動本學(xué)期，我校堅(jiān)持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動，從文明禮貌入手，進(jìn)展養(yǎng)成教育，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在?；顒樱瑥?qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。〔二〕積極施行“向不文明行為說不”活動為了進(jìn)一步落實(shí)“向不文明行為說不”活動，豐富我校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新我校德育工作方法，不斷進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣。我校在本學(xué)期積極施行“向不文明行為說不”教育理論活動。通過板報(bào)、墻報(bào)的宣傳，征文、演講的進(jìn)一步認(rèn)識，晨會、班隊(duì)會的`理論教育，促進(jìn)的學(xué)生思想的提升，校園文明行為不斷涌現(xiàn)。〔三〕開展“感恩”教育活動學(xué)校利用國旗下講話、主題班會活動，進(jìn)展感恩教育。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三八婦女節(jié)精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友誼故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。此外，學(xué)校還開展了“感恩老師”的捐助活動，我校師生為患病老師捐款一萬余元，活動中同學(xué)們經(jīng)歷了深化的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心?！菜摹炒罅ν七M(jìn)“書香校園”進(jìn)程繼續(xù)發(fā)揮讀書園、圖書室的功能性，擴(kuò)大了閱覽、借閱的數(shù)量，鼓勵學(xué)生讀書的行為，培養(yǎng)學(xué)生讀好書，好讀書的習(xí)慣。晨誦，師生堅(jiān)持每天早上10分鐘的晨誦?？梢约ぐl(fā)孩子內(nèi)在的活力，鼓勵學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。午讀，師生與經(jīng)典為伍。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生?！参濉池S富多彩的興趣活動小組利用我校的人才資，我們成了合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，美術(shù)小組，排球隊(duì)，籃球隊(duì)，田徑隊(duì)等豐富多彩的興趣活動小組。在區(qū)團(tuán)委組織的群舞比賽中，我校精心排練的節(jié)目《菊花綻放》獲得了優(yōu)異的成績，校合唱隊(duì)的演出屢次受到了來校參觀、視導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)的好評?！擦持黝}鮮明的隊(duì)會活動在六一兒童節(jié)到來之際，我校帶著孩子走出校園，來到龍沙公園進(jìn)展游園活動，同時開展了“七彩童年，七彩夢想”主題大隊(duì)會活動，學(xué)生們載歌載舞表達(dá)節(jié)日里內(nèi)心的喜悅與幸福。同時對優(yōu)秀的班集體、老師、學(xué)生進(jìn)展了表彰獎勵，以促進(jìn)今后的工作有效開展。五、深化開展“一比一訪三走進(jìn)”活動進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的“一比一訪三走進(jìn)”活動，有效提升教育教學(xué)程度，本學(xué)期，我校老師以“請進(jìn)來，走出去”的形式走訪了學(xué)生的家庭，更加深化的理解了學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)了與家長的溝通，更好的輔助了班級的教育教學(xué)工作。同時，與協(xié)作性學(xué)區(qū)學(xué)校在三月份，參觀了工廠，學(xué)生看到了現(xiàn)代化的消費(fèi)流程，體驗(yàn)到了科技的開展推動了消費(fèi)力的進(jìn)步，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。四月份，走進(jìn)了社區(qū)，慰問了敬老院的老人，為他們帶去了精心編排的文藝節(jié)目，學(xué)生們受到了一次敬老、愛老的教育，將這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。六、平安工作常抓不懈平安工作責(zé)任重于泰山，確保師生平安是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的平安意識，進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能，減少平安事故的發(fā)生，全面深化地推動我校的平安教育，不斷進(jìn)步全體師生平安防范意識，進(jìn)步我校平安工作程度。我校通過各渠道增強(qiáng)師生的平安意識，如：觀看平安教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報(bào)等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。與此同時，我校的校車平安仍是重點(diǎn)工作，確保不超載，不超速。堅(jiān)持不斷對坐校車學(xué)生進(jìn)展平安教育，對值周老師、跟車?yán)蠋焽?yán)明紀(jì)律。尤其是五月份修路期間，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)最后離崗，班主任老師護(hù)送最后一名學(xué)生上車。本學(xué)期做到了無平安事故的發(fā)生。七、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會德育合力建立把德育浸透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力。做好家訪工作、開好了每一次家長會、及時分發(fā)平安告家長書。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。八、下學(xué)期工作思路：1、認(rèn)真履行教育局，下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好我校德育工作。2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。努力打造一支有特色的德育隊(duì)伍，調(diào)動老師特別是班主任的工作積極性。4、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，完善和健全家長學(xué)校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。5、繼續(xù)扎實(shí)開展“向不文明說不”教育理論活動。利用各種重大節(jié)日、各種場合等可以利用的資環(huán)境對學(xué)生進(jìn)展感恩教育，不斷挖掘?qū)W生心靈的閃光點(diǎn)。我們將繼續(xù)拓展德育工作的新路子、新方法，努力創(chuàng)立富有特色的德育活動，使德育工作能更好地效勞學(xué)校教育工作，更好的培養(yǎng)符合時代要求的人才。德育工作總結(jié)8本學(xué)期，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動成認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是理解。理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么缺點(diǎn)，需不需要照顧；理解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關(guān)心。春季是疾病的高發(fā)期，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打詢問孩子的情況，做到及時溝通理解，掌握學(xué)生情況。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責(zé)任。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。教育引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上都要嚴(yán)格要求自己。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者。德育工作總結(jié)9自本學(xué)期開學(xué)以來，化學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教學(xué)工作方案的要求，制定了教研組工作方案。本學(xué)期化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生老師共同開展為中心，在堅(jiān)持抓好根本教學(xué)工作的同時，認(rèn)真的進(jìn)展教研和教改，樹立科研興教，教改促教的指導(dǎo)思想，從而使化學(xué)教研組的工作邁出了新的一步，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下。1、教研組能制訂好學(xué)期工作方案，而且責(zé)任到人；加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的進(jìn)步，教研組的每位老師都制訂了切合自身實(shí)際的成長方案，使每一位成員有更明確的追求目的2、完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)。認(rèn)真地組織常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生的化學(xué)成績有很大的進(jìn)步。3、加強(qiáng)集體備課，每周組織老師在規(guī)定時間集體備課，認(rèn)真分析^p教材、鉆研教材、分析^p課堂教學(xué)，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法，討論新的`教學(xué)方法，積極進(jìn)展探究、理論，使我們的教學(xué)才能得到了鍛煉和進(jìn)步。每周開展互相聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按標(biāo)準(zhǔn)正常展開，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)根本操作才能得到訓(xùn)練、進(jìn)步。5、在課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中浸透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調(diào)查、討論酸雨的形成、水的凈化、實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理等問題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和理論才能。6、對學(xué)生進(jìn)展有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理。對于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到老師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，老師不修改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭做到少而精，不盲目多練，有效進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率?？傊瘜W(xué)教研組的老師們，真正做到了一手抓教學(xué)，一手抓教研，以教研促進(jìn)教學(xué)工作的開展，通過一學(xué)期的努力，每一位化學(xué)老師在耕耘中成長，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，獲得了比擬好的成績。但工作中還存在許多需要改良的地方，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。德育工作總結(jié)10德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,為了實(shí)在做好班級德育工作,本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并獲得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進(jìn)展品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和浸透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進(jìn)展說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的選項(xiàng)是非觀念，進(jìn)步學(xué)生的品德意識。2、加強(qiáng)管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、組織學(xué)生觀看愛國教育影片，使愛國教育、集體教育和____傳統(tǒng)教育寓以其中。4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。5、充分發(fā)揮少隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又開展了學(xué)生的特長。6、在班級中開展以“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克制和改正自己的一些不良習(xí)慣。7、認(rèn)真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。通過一學(xué)期的努力，班級德育工作獲得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改良教育方法，積累經(jīng)歷，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面開展的人才為目的，努力做好德育工作。一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)展對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氣氛，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長。二、活動目的：1、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書。2、根據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣闊學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順利進(jìn)展。3、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃重文化氣氛。4、按照方案組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！四、詳細(xì)活動安排：1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書非常鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。3、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。老師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供局部圖書，以拓展閱讀。4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。5、利用班、隊(duì)活動，同學(xué)互相介紹自己看過的'好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。6、老師以身作那么，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進(jìn)展口語交際7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好保護(hù)。8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富，我會努力施行我們的方案，活動中積極的積累經(jīng)歷，查找缺乏，及時改良。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初六〔5〕班班主任，全班52人。我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的班主任德育工作方案有以下幾項(xiàng)：一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反應(yīng)班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)展。3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)展心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。2、引進(jìn)競爭機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識也是德育工作方案中的重點(diǎn)。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)打破，超越自我。三、注重養(yǎng)成性教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，理解學(xué)生生活實(shí)際。理解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。同時，還將在學(xué)生處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心安康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，進(jìn)步班干部的工作才能和群眾威信；進(jìn)步班集體的凝聚力。我會以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵。德育工作總結(jié)11“務(wù)使個個成人”是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目的，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目的真正落到實(shí)處，學(xué)校非常重視德育工作，建立了完好的德育教育體系：一、從狠抓常規(guī)工作入手1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理工作。2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。二、從管理班主任隊(duì)伍入手1、定期召開班主任會議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反應(yīng)意見，不斷完善班主任工作。2、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。3、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核。三、從培養(yǎng)學(xué)生干____伍入手1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理，進(jìn)步學(xué)生的主人翁意識和民主意識。2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)展專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。四、從開展豐富多彩的活動入手1、每周一的升旗活動。(局部國旗下講話材料)2、以班級為單位，上好每次的主題班會。3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；老師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗讀會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大____紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團(tuán)課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚(yáng)了以愛國為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建?！短┲萃韴?bào)》、泰興電視臺對上述多項(xiàng)活動作了報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會影響。全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計(jì)近5萬多元，同學(xué)們用愛心和真情譜寫了一曲和諧校園的美妙樂章五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手1、加強(qiáng)法制平安教育。(1)開展法制講座(照片)；(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料)；2、加強(qiáng)學(xué)生心理安康輔導(dǎo)。在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，理解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對安康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，承受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠安康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極安康的思想品質(zhì)、勇于克制困難的意志品質(zhì)。3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克制困難，順利完成學(xué)業(yè)。六、從親密與家長的聯(lián)絡(luò)入手學(xué)校分年級召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期完畢后都要將《家校聯(lián)絡(luò)卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作獲得了一定成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階!本年度，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化、制度化、立體化上走出了新路，實(shí)在進(jìn)步了x中學(xué)生的思想道德程度。本年度我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一、突出重點(diǎn)，抓好主題教育活動1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面開展為目的，組織了以下活動：〔1〕引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的根底上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)展交流。〔2〕組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流?！?〕以社會理論活動為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目的的才能?！?〕充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計(jì)、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。〔5〕提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實(shí)處。通過各項(xiàng)活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的安康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。2、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報(bào)效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項(xiàng)活動組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”，進(jìn)展了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國獲得的偉大成績，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。3、開展“走近幸福”的社會理論活動。幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻(xiàn)。本年度圍繞“微笑給社會志愿效勞”的主題，精心組織青年志愿者活動，引導(dǎo)學(xué)生感受“為別人效勞、為社會奉獻(xiàn)”的幸福感?！?〕堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動。組織全體同學(xué)“為校園美容”，讓同學(xué)們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”，在勞動中積淀社會責(zé)任感?！?〕堅(jiān)持開展“青年文明崗”活動。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、常年承包，進(jìn)展包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的'扶手、走廊里的瓷磚，清掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。二、強(qiáng)化措施，努力進(jìn)步班級管理程度隨著生發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建立，保持x中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出標(biāo)準(zhǔn)化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感，在強(qiáng)化“工作意識”的同時，進(jìn)步“目的意識”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。與此同時，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學(xué)生”開展活動。在自尊的根底上強(qiáng)調(diào)自立，在自愛的根底上突出自強(qiáng)，認(rèn)識自己，理解自己，適當(dāng)評價，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生安康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建立，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項(xiàng)生動而扎實(shí)的活動，精細(xì)而嚴(yán)格的管理，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深化細(xì)致的工作，同時也對典型事例作了工作實(shí)錄，許多工作實(shí)錄案例典型，分析^p到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)歷。為了科學(xué)、合理地評估班級管理程度，進(jìn)步德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實(shí)行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式、播送操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進(jìn)展評分，及時匯總公布，并于每周通過校園播送向全校師生通報(bào)；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)視崗，文明監(jiān)視員由團(tuán)委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象，并及時向班主任通報(bào)。通過這些量化考核，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。三、積極努力，完善心理安康效勞體系針對新一輪根底教育課程改革的新形勢，精心組織心理安康教育各項(xiàng)常規(guī)活動，深化探究心理安康教育浸透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理安康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團(tuán)日活動和班主任工作中貫穿心理安康教育。詳細(xì)工作如下：〔1〕在全面組織“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理才能，開展了多項(xiàng)活動。〔2〕本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理安康教育活動中心，設(shè)施不斷完善?；顒又行难b備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理安康系列書刊等。每天中午12：1513：15向全體師生開放。四、注重理論，加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)本年度，我們以“梯隊(duì)建立，學(xué)習(xí)研討，工作例會，評價鼓勵”四項(xiàng)制度為抓手，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建立，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年老師舉辦班主任工作系列講座〔“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”、“班主任工作根底”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等〕，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)專刊〔《有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福觀》、《班主任要克制六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建立》、《用我的個性作出教育的個性》等〕，介紹班主任工作理論和經(jīng)歷。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作才能的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)卧敿?xì)的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮才能、管理才能、協(xié)調(diào)才能。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)歷，把指導(dǎo)班級活動中所搜集的材料、探究的經(jīng)歷、獲得的體會及時地總結(jié)成文，養(yǎng)成擅長考慮、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。五、努力建立學(xué)校、社會、家庭三維一體的教育形式?！?〕我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)歷，介紹教子有方的典型做法?！?〕教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)展家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑?！?〕建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、設(shè)計(jì)活動，營造學(xué)生個性開展的氣氛為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個性化和諧開展”這一育人目的，引導(dǎo)學(xué)生全面開展，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會榮辱觀”公益活動、“讀安康書，做文明人”主題團(tuán)日活動等。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作才能，推動了校園文化的建立。七、與時俱進(jìn)，施行德育科研的普及化本年度，我校加強(qiáng)了老師特別是班主任和青年老師的德育科研意識，為全體班主任和青年老師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，要求每位老師，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案加以分析^p研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報(bào)告。八、統(tǒng)籌安排，進(jìn)步各項(xiàng)常規(guī)工作的程度我們把各項(xiàng)常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)展德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證施行。1、抓好組織工作，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育。本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。2、抓好宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識。利用櫥窗、校園播送站、黑板報(bào)及時宣傳報(bào)道時事、校園活動等。3、抓好評優(yōu)工作，進(jìn)步德育評定工作的質(zhì)量。本年度我們改良了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議、學(xué)生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結(jié)果更符合工作實(shí)績。年度完畢前，組織了對學(xué)生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作。此外，本年度我們先后屢次邀請法制副校長、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)為全校師生做關(guān)于校園平安、防搶防盜、交通平安、消防平安等專題法制報(bào)告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì)，觀摩消防演練，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。德育工作總結(jié)12一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)展的，這次活動的目的通過一系列主題教育活動，使學(xué)生更深化的理解父母的艱辛和對兒女的一片愛心，理解社會、別人在自己成長道路上給與的關(guān)心和幫助，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。感恩教育的施行1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛別人、學(xué)會感恩、學(xué)會報(bào)效為主要內(nèi)容的`主題教育活動，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。2、在少隊(duì)課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào)，通過手抄報(bào)對學(xué)生進(jìn)展感恩教育。4.以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進(jìn)展感恩教育。二、“5.12”是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了記念5.12汶川大地震六周年，進(jìn)步全體師生的平安避災(zāi)的知識與技能，使學(xué)校師生在理論中運(yùn)用合理有序的疏散逃生，防止人員傷亡，增強(qiáng)自我保護(hù)與自救才能。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應(yīng)急疏散演練。德育工作總結(jié)13本學(xué)期德育工作全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面開展的社會建立者和接班人為根本宗旨，以進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立，創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)步德育工作程度，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，〔《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建立制度》〕等。比方：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從根底性工作抓起。細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過場，不搞形式，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、平安教育、誠信教育、愛國教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動。利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會理論活動，繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā)，采取感性的、理論的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)。給班主任進(jìn)展養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度。把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國教育的重要載體，標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話。5、開展“保護(hù)公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為根底，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物的意識和節(jié)儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動。文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開