2023年江蘇省南京市棲霞中考一模語文試題

2023年江蘇省南京市棲霞中考一模語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．你幫忙完成宣傳文稿?？傄獊硖四暇┌?。在和煦的春風(fēng)里，看一片làn漫的花海；

；在溫暖的秋陽中，賞一幅斑斕的畫卷……在一座座文化博物場館，感受城市記憶；在一家家書店，尋訪文學(xué)蹤跡；在一個個美食攤位，開啟舌尖盛宴……美麗的不止是這座城市，還有每個人對她的向往。(1)看拼音寫漢字：làn（

）(2)給加點字注音：卷（

）(3)在空缺處仿寫一個句子，使上下文連貫、通順。二、句子默寫2．春日出行，你聯(lián)想起一些不含“春”字卻有春意的古詩文名句。①桃花一簇開無主，__________。（杜甫《江畔獨步尋花》）②潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）③山重水復(fù)疑無路，__________。（陸游《游山西村》）④__________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）⑤你又尋得這樣的連貫兩句：__________，__________。三、語言表達3．叔叔一家人打算本周末從外地來南京游玩。他們列出一個“南京景點清單”，希望你能根據(jù)他們一家人的愛好，為他們重點推薦一處景點。你這樣向他們推薦：

。（80字左右）叔叔一家人的愛好①叔叔：喜歡拍攝自然、人文風(fēng)光。②嬸嬸：熱愛中國文化遺產(chǎn)。③堂妹：熱衷文學(xué)閱讀和創(chuàng)作。④堂弟：喜愛品嘗特色美食。南京景點清單①夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶②南京博物院③中山陵④中華門⑤臺城⑥雞鳴寺⑦賞心亭⑧棲霞山……4．游玩中，你們對對聯(lián)增加趣味。堂妹、堂弟出上聯(lián)，你對下聯(lián)。下聯(lián)也要包含南京景點名稱。（①夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶②南京博物院③中山陵④中華門⑤臺城⑥雞鳴寺⑦賞心亭⑧棲霞山……）上聯(lián)：燕子磯畔歸燕子

下聯(lián)：

四、綜合性學(xué)習(xí)5．告別前，你制作了一張印有南京“文學(xué)之都”標志的“聲音明信片”送給堂弟、堂妹。(1)你用說明的表達方式向他倆介紹南京“文學(xué)之都”標志的圖案設(shè)計內(nèi)涵。

(2)堂妹掃描明信片右上角的二維碼，聽到的語音是你對一個散文片段的朗誦。下面這句，你重讀了哪一個詞語？為什么這樣讀？逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕……（朱自清《南京》）五、對比閱讀【甲】夜泉[明]袁中道山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)。流泉得月光，化為一溪雪?！疽摇拷腥沼沎明]袁中道①夜雪大作時欲登舟至沙市竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛①，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。然流行坎止②，任之而已。魯直所謂“無處不可寄一夢”也。②天霽。晨起登舟，入沙市。午間，黑云滿江，斜風(fēng)細雨大作。予推篷四顧：天然一幅煙江幛子③?。ㄟx自《古文鑒賞辭典》，江蘇文藝出版社1987年11月版，有改動。）【丙】敘小修詩④（節(jié)選）[明]袁宏道弟少也慧。既長，膽量愈廓，識見愈朗。的然⑤以豪杰自命，而欲與一世之豪杰為友。泛舟西陵，走馬塞上，窮覽燕、趙、齊、魯、吳、越之地，足跡所至，幾半天下，而詩文亦因之以日進。大都獨抒性靈⑥，不拘格套⑦，非從自己胸臆流出，不肯下筆。有時情與境會，頃刻千言，如水東注，令人奪魄。（選自《袁宏道集箋校》，上海古籍出版社2018年12月版，有刪改。）[注]①敲戛：敲擊。②流行坎止：在便利情況下就行動，遇到阻礙就停止。③煙江幛子：畫著煙雨江景的屏障。④此文是作者給其弟袁中道(字小修)詩集作的序。⑤的然：確然，自信的樣子。⑥性靈：思想、情感。⑦格套：格式、套路。6．你指出下列詩句中沒有寫到月光的一項是（

）A．山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)。（袁中道《夜泉》）B．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩》）C．缺月掛疏桐，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子》）D．床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）7．你認為對乙文畫線句斷句判斷正確的一項是（

）A．夜雪大作/時欲登舟至沙市/竟為雨雪所阻。B．夜雪大作時/欲登舟/至沙市竟為雨雪所阻。C．夜雪大作/時欲登舟/至沙市竟為雨雪所阻。D．夜雪大作時/欲登舟至沙市/竟為雨雪所阻。8．小奇不大懂丙文畫線句的意思，你為他翻譯成現(xiàn)代漢語。窮覽燕、趙、齊、魯、吳、越之地，足跡所至，幾半天下，而詩文亦因之以日進。9．丙文中，袁宏道用“獨抒性靈，不拘格套”來評價袁中道的詩文。小霞不明白什么叫“獨抒性靈”，你結(jié)合甲詩、乙文中的內(nèi)容，說出自己的理解。六、現(xiàn)代文閱讀彼此守望①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。②不下雨的時候，這個區(qū)域一半嚴肅、一半活潑。但三十多年前，這是一個整體，記不清哪一天被一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安靜，哄鬧聲隨風(fēng)能進去，人不能進去。當(dāng)中隔著一道門，是那種透視的鐵藝門。③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。④起先沒有劃開的時候，他也時常過來，那時候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，但顯得破了，安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個大字，烈士陵園。字是金色的，四周是一種淺淺的藍，透著淡淡的憂傷。有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。負責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎?wù)?，一臉崇敬地接待了他。⑥工作人員一直與他溝通，后來公園還是建成了，或者說，陵園地塊被一分為二了。他接受了現(xiàn)實，他感覺到，實際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他徹底釋然。孫子說，⑦（1）先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？⑧他比任何人在公園待的時間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。⑨孫子也來過，用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，從門口看不到。孫子回過頭，看到爺爺，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個年紀不會裝，高興就是高興，誰也不能說這個少年褻瀆了英烈。⑩看到孫子笑著跑開，他的心里也涌動著一份幸福。?他的痛只在下雨的時候隱隱發(fā)作。這個時候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。?這里的一千六百五十八個戰(zhàn)友，他一個都不認識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢？他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。?每當(dāng)擦到一個叫李云峰的烈士墓碑時，他會想到那時的通信員，一個叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因為在這個李什么峰之前，已有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，你叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個喇叭大聲說，他叫“李什么峰”。?后來，這個叫李什么峰的通信員也犧牲了，他就把這個李云峰當(dāng)做那個李什么峰對待，（2）在碑身上多擦幾下，多停片刻。?擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。?坐久了，他會感覺到?jīng)?，由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的心和眼睛也潮濕起來。等云一片片散開，太陽光照在大地。公園的一側(cè)開始了歡鬧，一張張笑臉又蕩漾起來。?這是兩個世界，彼此守望。（摘自《羊城晚報》2022年8月3日，有刪改）10．你發(fā)現(xiàn)可以用由反義詞組成的并列短語來概括小說內(nèi)容，如“雨天和晴天”“老人和小孩”。你又擬寫三組，以此幫助演員快速把握全篇內(nèi)容。11．你把對文中兩處畫線句的思考寫下來，方便給演員說戲。（1）老人聽到孫子說的這句話，可能發(fā)出怎樣的內(nèi)心獨白？（2）老人面對李云峰的墓碑時，為什么會有這樣的行為？揣摩行為背后的內(nèi)心動機。12．小奇為戲劇選配了后人致敬先烈的歌曲《錯位時空（五四特別版）》。你認為下列歌詞與本文題目“彼此守望”特別貼合，于是寫下具體分析。我仰望你看過的星空腳下大地已換了時空你留在風(fēng)中搖支的那抹紅在心中心中《錯位時空(五四特別版)》材料一：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)討論小組發(fā)起者提問區(qū)你這則新聞里說的“GPT”是什么呀？GPT-4震撼來襲3月15日，某公司發(fā)布大語言模型的最新版本GPT第四代（簡稱GPT-4）。在官方聲明中，GPT-4擁有“最先進的系統(tǒng)”，“能生產(chǎn)更安全和更有用的回復(fù)”。它支持圖像和文本輸入，再輸出文本回復(fù)，在各種專業(yè)和學(xué)術(shù)基準上表現(xiàn)出人類水平的性能。不少人在嘗試新版本后表示，它比上一代產(chǎn)品GPT-3.5強悍了一大截，再次刷新了人們對人工智能的認知?；貜?fù)者回復(fù)區(qū)小霞用搜索引擎一搜就知道了。GPT是一種聊天機器人程序，是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理模型。和搜索引擎不同，它是通過理解和學(xué)習(xí)人類的語言來進行對話的，能根據(jù)聊天的上下文進行互動，做到真正像人類一樣交流。它能完成實用類寫作，如寫申請書；甚至還能進行創(chuàng)意寫作，如創(chuàng)作歌曲、編寫劇本等。目前的最新版本GPT-4不僅回答問題的準確性大幅提高，還具備更高水平的識圖能力。小奇小霞水平一般。不過你打開了我的思路，我來研究一下怎么用GPT寫作業(yè)！小奇有些地方已經(jīng)明令禁止在學(xué)校設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)上使用GPT了呢。你疑惑變得更多了：lGPT是如何回答問題的？lGPT還有哪些令人驚訝的能力？l

……材料二：大語言模型和其他技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用場景

材料三：大語言模型對教育界的影響更加強烈，因為它對我們現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式提出了新的挑戰(zhàn)。令人擔(dān)心的是，按照現(xiàn)有模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，在未來五到十年，還能不能適應(yīng)未來的就業(yè)市場？這個問題可不是只靠禁止學(xué)生用GPT做作業(yè)就能解決的。因為未來的大語言模型只會更出色、更快速、更便宜，全球市場不會因為學(xué)校禁用而集體放棄它。大語言模型也會創(chuàng)新，因此單純喊出“要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”沒有實際指導(dǎo)意義，必須將“更高層次的創(chuàng)新”和“大語言模型的創(chuàng)新”加以區(qū)分，明確指出“什么樣的創(chuàng)新人才值得培養(yǎng)”，提供相應(yīng)的培養(yǎng)工具和易于實施的普及方案，并在各方角色的共同配合下才有可能成功。（改編自網(wǎng)絡(luò)）13．根據(jù)材料一的討論記錄，下列推斷正確的兩項是（

）（多選）A．GPT是一款通過對話幫助用戶篩選信息的搜索引擎。B．GPT是一種由人工智能技術(shù)驅(qū)動發(fā)展的大語言模型。C．GPT下一個版本在創(chuàng)意寫作等能力上可能繼續(xù)提升。D．GPT在校園禁用將很有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)新思維能力。14．你一邊討論，一邊在網(wǎng)上瀏覽了材料二和材料三。對于GPT，你自己還產(chǎn)生了哪些有價值的疑惑？請列舉三個。15．兩位教授在“GPT與未來教育”論壇上提出了截然相反的觀點（見以下鏈接）。你持什么樣的觀點呢？請用自己的話闡釋理由，闡釋時參考上述至少一則材料中的信息。鏈接：“GPT與未來教育”論壇教授甲：過度使用GPT會導(dǎo)致學(xué)業(yè)作弊、忽略情感交流等問題。未來教育應(yīng)該對GPT等人工智能方面的技術(shù)突破保持警覺。教授乙：GPT能成為老師、學(xué)生的教學(xué)助手。未來教育要積極擁抱GPT等人工智能技術(shù)，我們需要與人工智能共生共存的人。七、名著閱讀16．年級即將舉辦“名著閱讀展示交流會”活動，形式有經(jīng)典誦讀、名著演講、故事大會、戲劇表演等。你參照小霞的示例，也從教材推薦的36部名著中選擇一部，匹配恰當(dāng)?shù)男问?，擬出自己的參與設(shè)想。小霞的參與設(shè)想所選名著：《唐詩三百首》

匹配形式：經(jīng)典誦讀匹配原因：這是一本詩歌集，它按古詩、樂府、絕句、律詩等體裁分類匯集了膾炙人口的唐詩作品，很適合誦讀體會。活動內(nèi)容：①可以誦讀李白的代表作《將進酒》，用抑揚頓挫的語氣和緩急變化的節(jié)奏讀出他人生遇挫時大起大伏的情感波動。②讀“千金散盡還復(fù)來”等情緒高昂的句子時，要注意體會詩人的自信與豪邁，讀“與爾同銷萬古愁”等充滿愁緒的句子時，要和詩人深沉的悲哀共情。示例：你的參與設(shè)想所選名著：______________

匹配形式：______________匹配原因：_________________________________活動內(nèi)容：_________________________________八、作文17．正值春游之時，學(xué)校安排初一、初二學(xué)生春游，卻沒安排初三學(xué)生春游。為此，你給校長信箱留言，表達初三學(xué)生想正常春游的愿望和理由，120字左右，署名用“一位初三學(xué)子”。18．根據(jù)要求寫作。小奇：互聯(lián)網(wǎng)、軟件等科技手段有助于我們的學(xué)習(xí)，查找資料便捷，學(xué)習(xí)效率提高，我的綜合能力也增強了。小霞：我還是喜歡去圖書館看書和查找資料，因為我上網(wǎng)時會忍不住直接去找作業(yè)答案，還會把時間花在游戲和無意義的瀏覽、聊天上。上述對話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自擬題目，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。參考答案：1．(1)爛(2)juàn(3)示例：在酣暢的夏雨后，聽一曲歡快的蟲鳴【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。làn——爛，爛漫：顏色鮮明而美麗；也指坦率自然，毫不做作。（2）本題考查注音。卷——juàn，畫卷：成卷軸形的畫；比喻動人的壯麗場面。（3）本題考查仿寫句子。根據(jù)前文“在和煦的春風(fēng)里，看一片爛漫的花?！?、后文“在溫暖的秋陽中，賞一幅斑斕的畫卷”可知，空缺處補寫的句子應(yīng)該是描述夏天風(fēng)光。示例：在艷陽高照的夏日里，聽一曲動聽的蟬鳴2．可愛深紅愛淺紅

風(fēng)正一帆懸

柳暗花明又一村

無可奈何花落去

示例：碧玉妝成一樹高

萬條垂下綠絲絳【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題①至④句中注意“懸、奈”等字的正確書寫。⑤⑥句示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。3．第一層級：推薦的景點在南京；推薦內(nèi)容有較強的對象感，能體現(xiàn)4個對象的身份和愛好、特長；語言比較具體生動。示例1：我推薦你們?nèi)シ蜃訌R、秦淮河風(fēng)光帶。在那里，阿姨能觀賞孔廟、貢院；叔叔可以拍攝秦淮河美景；堂妹，吳敬梓就在河畔創(chuàng)作了《儒林外史》呢；堂弟，景區(qū)匯集了鹽水鴨、糖芋苗等南京小吃，你肯定能大飽口福。第二層次：推薦的景點在南京；推薦內(nèi)容有一定對象感，能體現(xiàn)2-3個對象的身份和愛好、特長；語言不夠具體生動。示例2：我推薦你們?nèi)シ蜃訌R、秦淮河風(fēng)光帶。在那里，你們可以在秦淮河上劃船賞景；在飯店里吃鹽水鴨、糖芋苗等南京小吃；景區(qū)內(nèi)有孔廟、貢院等古建筑，也值得一逛。示例3：我推薦你們?nèi)シ蜃訌R、秦淮河風(fēng)光帶。那里是古都南京的特色景觀區(qū)，還是中國最大的傳統(tǒng)古街市，拍照肯定好看。第三層次：推薦的景點在南京；但是推薦語完全沒有對象感，基本是客觀說明。示例4：夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶是古都南京的特色景區(qū)，是中國最大的傳統(tǒng)古街市。在六朝至明清時期，世家大族多聚于附近，所以有“六朝金粉”之說。第四層次：推薦的景點不在南京。示例5：我推薦你去北固山。那里有美麗的山林風(fēng)景，三國劉備招親的故事就發(fā)生在山中的甘露寺。辛棄疾在這里創(chuàng)作了“何處望神州”的詞句。在景區(qū)附近，你們還可以品嘗到正宗的鍋蓋面?！驹斀狻勘绢}考查推薦語。夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶：夫子廟秦淮風(fēng)光帶位于江蘇省南京市秦淮區(qū)，以夫子廟為核心、十里秦淮為軸線、明城墻為紐帶，串聯(lián)起眾多全國重點文物保護單位、省級和市級文物保護單位，以儒家思想與科舉文化、民俗文化等為內(nèi)涵，集旅游觀光、美食購物、科普教育、節(jié)慶文化等功能于一體，是南京歷史文化薈萃之地，也是中國著名的開放式國家5A級旅游景區(qū)。南京博物院：位于江蘇省南京市玄武區(qū)中山東路321號，是中國三大博物館之一，簡稱南院或南博，其前身是民國二十二年（1933年）蔡元培等倡建的國立中央博物院，是中國創(chuàng)建最早的博物館、中國第一座由國家投資興建的大型綜合類博物館?，F(xiàn)為大型綜合性的國家級博物館、首批國家一級博物館、首批中央地方共建國家級博物館、國家AAAA級旅游景區(qū)、全國重點文物保護單位和中國20世紀建筑遺產(chǎn)。中山陵：是中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵寢，及其附屬紀念建筑群，面積8萬余平方米。中山陵自1926年春動工，至1929年夏建成，1961年成為首批全國重點文物保護單位，2006年列為首批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和國家AAAAA級旅游景區(qū)。中華門：是南京明城墻十三座明代京城城門之一，原名聚寶門，位于江蘇省南京市秦淮區(qū)中華路南端，坐北朝南，是中國現(xiàn)存規(guī)模最大的城門，古代防御性建筑的杰出代表，在世界城垣建筑史上占有重要地位，也是世界上保存最完好、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、規(guī)模最大的堡壘甕城，有“天下第一甕城”之稱。中華門布局嚴整、構(gòu)造獨特，是研究中國古代軍事設(shè)施的重要實物資料，不論是在軍事上、歷史上、還是在文化上、城建史上，都占有重要的地位。臺城：是東晉至南朝時期的臺省(中央政府)和皇宮所在地，位于國都建康(今南京)城內(nèi)，晉咸和年間開始擴建。“臺”指當(dāng)時以尚書臺為主體的中央政府，因尚書臺位于宮城之內(nèi)，因此宮城又被稱作“臺城”。雞鳴寺：位于江蘇省南京市玄武區(qū)雞籠山東麓山阜上，又稱古雞鳴寺，始建于西晉永康元年(300年)，已有一千七百多年的歷史，是南京最古老的梵剎和皇家寺廟之一，香火一直旺盛不衰，自古有“南朝第一寺”，“南朝四百八十寺”之首的美譽，南朝時期與棲霞寺、定山寺齊名，是南朝時期中國的佛教中心。賞心亭：位于江蘇省南京市秦淮區(qū)水西門廣場西側(cè)外，是一處歷史名勝，宋代的金陵勝跡，歷代文人均有登臨懷古。賞心亭始建于宋代，由丁謂所建，曾是南京水西門內(nèi)一處名勝，曾數(shù)毀數(shù)建。陸游和辛棄疾等古代文學(xué)大家都曾登臨覽勝，賦詩填詞。棲霞山：位于江蘇省南京市棲霞區(qū)，古稱攝山，被譽為“金陵第一明秀山”，南朝時山中建有“棲霞精舍”，因此得名，是國家AAAA級旅游景區(qū)、中國四大賞楓勝地之一。歷史上曾有五王十四帝登臨棲霞山，其中乾隆六下江南，五次駐蹕棲霞山。根據(jù)題干“根據(jù)他們一家人的愛好，為他們重點推薦一處景點”的提示，結(jié)合“叔叔一家人的愛好①叔叔：喜歡拍攝自然、人文風(fēng)光。②嬸嬸：熱愛中國文化遺產(chǎn)。③堂妹：熱衷文學(xué)閱讀和創(chuàng)作。④堂弟：喜愛品嘗特色美食”可知，應(yīng)推薦“夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶”最為合適。示例：我推薦你們?nèi)シ蜃訌R、秦淮河風(fēng)光帶。到那里一游，大家都能各得其所，滿載而歸。叔叔喜歡拍攝自然、人文風(fēng)光，可以拍攝十里秦淮河風(fēng)光，兼具自然、人文風(fēng)光；阿姨熱愛中國文化遺產(chǎn)，能觀賞孔廟、貢院等文化遺產(chǎn)；小妹妹熱衷文學(xué)閱讀和創(chuàng)作，可以找到吳敬梓創(chuàng)作《儒林外史》故地；小弟弟喜愛品嘗特色美食，南京小吃一條街，讓你不虛此行。4．示例1：中華門上贊中華示例2：雞鳴寺旁聞雞鳴示例3：博物院內(nèi)賞博物（仄收）示例4：棲霞山上棲晚霞（拆了“棲霞”）【詳解】本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“燕子磯畔”偏正結(jié)構(gòu)，且前面三個字是地名，后面一個字是方位詞，參照南京景點名稱（①夫子廟、秦淮河風(fēng)光帶②南京博物院③中山陵④中華門⑤臺城⑥雞鳴寺⑦賞心亭⑧棲霞山……）的提示，可擬寫“夫子廟內(nèi)”“秦淮河邊”“中華門上”等；根據(jù)上聯(lián)“歸燕子”動賓結(jié)構(gòu)，且賓語部分與開頭兩字重復(fù)，可擬寫“拜夫子”“賞秦淮”“唱中華”等。示例：夫子廟內(nèi)拜夫子。5．(1)示例：標志中既有南京的“南”/南京“南”的縮寫N，又有文學(xué)的“文”，字母“N”由書籍組成，象征著南京的文學(xué)品味。(2)示例：我會重讀“到處”一詞，用來強調(diào)南京的文化遺產(chǎn)多且分布廣?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意要用說明的表達方式進行介紹，注意是圖案的設(shè)計內(nèi)涵，不是明信片的全部內(nèi)容。首先圖案中的字母“N”是“南”字的首字母“N”，是“南京”的代表；線條部分和字母“N”的斜線部分組成的字像一個“文”字，并且是字母“N”是由書籍構(gòu)成，這些設(shè)計代表著南京的文化內(nèi)涵；彰顯著南京的文學(xué)品味。（2）本題考查詞句理解。選擇重讀的詞語，進行效果分析即可。示例：我會重讀“侵蝕”一詞，“侵蝕”的意思是暗中一點一點地侵占，句中用來強調(diào)南京受時代影響很大，到處都有古跡的遺痕，文化遺產(chǎn)已經(jīng)和南京文化融為一體。6．C7．A

8．游遍了燕、趙、齊、魯、吳、越等地，所到之處，幾乎遍及半個中國，其詩文水平也因此日漸長進。

9．示例：①指詩文創(chuàng)作表達自己的/真實的、獨特的思想感情。②比如乙文，袁中道表達了雖然行程受阻，但在雪子錚錚敲窗和暗窗紅火的環(huán)境中看書也有樂趣的體會，得出“流行坎止，任之而已”的感悟。③比如甲詩，作者在山、月、石、泉這些雅淡清秀的景物中融入自己內(nèi)心的空靈閑寂，主客觀交融?！窘馕觥?．本題考查詩句理解。A.“山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)”意思是：一輪明月破云而出，把山嶺照得白皚皚，夜鳥突然鳴叫了起來，石頭冰涼得使在石上的露水快要結(jié)成霜了。

“山白”寫的是月光；B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”意思是：北方的寒氣中傳來打更聲，寒冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲?！昂狻睂懙氖窃鹿?；C.“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”意思是：彎彎月亮掛在梧桐樹梢，漏盡夜深人聲已靜?！叭痹隆睂懙氖窃碌男螤睿瑳]有寫月光；D.“床前明月光，疑是地上霜”意思是：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜?！霸鹿狻泵鞔_寫的是月光；故選C。7．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。“夜雪大作時欲登舟至沙市竟為雨雪所阻”意思是：晚上下起了大雪。當(dāng)時正準備坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋?！耙寡┐笞鳌敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“作”后停頓；“時欲登舟至沙市”連動結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“市”后停頓；因此斷句為：夜雪大作/時欲登舟至沙市/竟為雨雪所阻。故選A。8．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：窮覽：游覽盡了。至：到。幾：幾乎。因之：因此。日進：一天天長進。9．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【丙】文“大都獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”可知，獨抒性靈意為文學(xué)作品以抒發(fā)作者性情為主，不受成法所限，講究真實、自然，具有獨創(chuàng)性；結(jié)合【甲】“山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)”把月光照射下的山，看成“山白”，用“石”也能感到冷形容天氣的嚴寒，都具有詩人獨特的感受，真切自然，別具一格；根據(jù)【乙】“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”雪壓竹子的發(fā)出的聲音，形容為“雪子敲戛”，新穎別致，有自己獨特的視角和感悟?！军c睛】參考譯文【乙】晚上下起了大雪。當(dāng)時正準備坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，暗暗的窗子與紅紅的燭火，任意看數(shù)卷書，也是很有趣的。自己嘆息每次有想去的地方，總是不行。然而是行是止，任它吧。魯直所說“沒有一處不可以寄一夢”。天晴了。早上起來坐船，到沙市。中午時，黑云滿江，下起了大雨。我推開烏蓬看向四周：好一幅天然的煙江幛子！【丙】我的弟弟小修，從小就很聰慧。長大后，器量愈加壯闊，見識更加開朗，自以為稱得上豪杰，一心想和當(dāng)世的豪杰做朋友，于是泛舟于長江之上，馳馬奔走塞外，遍覽燕、趙、齊、魯、吳、越等地，他的足跡到的地方，幾乎是半個天下，而他的詩文也因此一天天長進。他的詩文大都獨立抒發(fā)自己的性情，不為固定的格式套路所束縛，如果不是從自己心中自然流露出來，就不愿下筆寫作。有的時候感情與意境相和，一會就下筆千言，就好像江水向東流，讓人驚心動魄。10．示例：左邊和右邊，寂靜和歡