【2套】部編版語文六年級上冊第一單元單元測試試卷(附答案)

【2套】部編版語文六年級上冊第一單元單元測試試卷(附答案)

部編版語文六年級上冊第一單元單元測試試卷（附答案）時間：90分鐘分數(shù)：100分第一部分基礎知識積累與鞏固運用（37分）一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.由于是第一次上臺表演，她顯得很羞澀(xiūshè)，表演起來也有點拘束(jūshù)。2.初秋時節(jié)，田野里的稻子(dàozi)成熟(chéngshú)了，一片片的金黃色讓人感受到豐收的喜悅。二、給加點的詞語選擇正確的解釋，填序號。（8分）渲染：①國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效果。②比喻夸大地形容。1.這只是一件舉手之勞的小事，大家用不著這么渲染。（②）2.畫家將這幅畫渲染得十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。（①）三、選詞填空。（6分）靜謐安靜寂靜1.夜深了，校園里顯得格外安靜。2.上課鈴響了，教室里頓時靜謐下來。3.我又躺在田野里，在無限的寂靜中，忘了世界，也忘了自己。四、將下列詩句補充完整，并理解詩句的含義。（9分）1.卷地風來忽吹散，綠槐葉飄灑滿街道。句意：綠槐樹葉在卷起的風中飄散，落滿了街道。2.燕子去了，有再來的時候；桃花依舊，有開時的年華。句意：燕子離開了，但它們還會再回來；桃花依然美麗，春天還會再來。五、按要求寫句子。（6分）1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。加點詞造句：那個小鎮(zhèn)的人們都很友善。2.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。仿寫擬人句：花兒在微風中輕舞著，歡快地唱著歌。3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。仿寫排比句：我是學生的榜樣，老師的得力助手，家長的驕傲。第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）六、根據(jù)提示填空。（6分）小學六年的生活一晃而過，真是光陰似箭、日月如梭，我即將面臨六年級畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“時間就是金錢”來告誡自己在今后的生活中珍惜時間，勤奮學習。七、語言運用。（4分）你和同學一起去看雜技表演，中途看到一個女孩表演時出現(xiàn)了失誤，一個同學在喝倒彩。這時，你會說：“不要喝倒彩，我們應該給予她鼓勵和支持?！钡谌糠珠喿x理解與寫作實踐（53分）八、閱讀短文，完成練習。（23分）你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗(xuànlì)的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進花園。沙時(shàshí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。A.秋天的陽光溫暖而柔和，像一位母親在撫摸著大地。B.那片草原像一塊綠色的毯子，鋪在了大地上。C.她的笑容像春天的花朵，綻放在陽光下。D.他的聲音像一陣清風，吹過我的耳畔。7.下列句子中，語病最明顯的一句是（）。A.他是一個幽默的人，總能逗得我們哈哈大笑。B.我看到了一只漂亮的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。C.我們在草地上野餐，享受著美好的時光。D.那個孩子長得又高又壯，跑步也很快。8.下列句子中，使用了比喻的是（）。A.她的眼睛像一汪清泉，讓人感到清新舒暢。B.他的聲音像一陣清風，吹過我的耳畔。C.那片草原像一塊綠色的毯子，鋪在了大地上。D.秋天的陽光溫暖而柔和，像一位母親在撫摸著大地。9.下列句子中，使用了擬人的是（）。A.太陽像一位勤勞的農(nóng)民，不停地耕耘著大地。B.花兒在微風中輕輕搖曳，好像在向我們打招呼。C.那只小鳥在樹枝上唱歌，好像在為大自然歌唱。D.月亮像一位美麗的姑娘，靜靜地站在天空中。10.下列句子中，使用了夸張的修辭手法的是（）。A.他的笑聲震耳欲聾，讓人不禁捂住耳朵。B.那個孩子長得又高又壯，跑步也很快。C.她的眼睛像一汪清泉，讓人感到清新舒暢。D.這座山峰高得讓人望而生畏，仿佛直插云霄。11.下列句子中，使用了反問的修辭手法的是（）。A.這個問題難道不是顯而易見的嗎？B.你難道不知道這是錯誤的嗎？C.這么好的機會，你難道不想抓住嗎？D.你難道不知道這對你的未來有多重要嗎？12.下列句子中，使用了排比的修辭手法的是（）。A.她的眼睛清澈明亮，皮膚白皙柔嫩，頭發(fā)黑亮柔順。B.我要努力學習，認真思考，不斷進取。C.他是一個善良、聰明、勤奮的孩子。D.她的笑容甜美、溫暖、迷人。13.下列句子中，使用了對比的修辭手法的是（）。A.夏天的陽光炎熱，冬天的雪花飄飄。B.他的臉色蒼白無力，而她的臉色紅潤有光。C.這個問題簡單易懂，那個問題卻復雜難解。D.他的聲音低沉沙啞，她的聲音清脆悅耳。14.下列句子中，使用了比擬的修辭手法的是（）。A.她的笑容像春天的花朵，綻放在陽光下。B.他的聲音像一陣清風，吹過我的耳畔。C.太陽像一位勤勞的農(nóng)民，不停地耕耘著大地。D.月亮像一位美麗的姑娘，靜靜地站在天空中。二、閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案。（12分）秋天是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。在這個季節(jié)里，大地變得金黃，像一塊巨大的金子，閃閃發(fā)光。樹葉變成了五顏六色，像一幅美麗的畫，讓人們陶醉其中。田野里，農(nóng)民們收割著豐收的果實，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。在這個季節(jié)里，人們感受到了大自然的美麗和慷慨，也感受到了勞動的快樂和收獲的喜悅。1.秋天是一個什么樣的季節(jié)？A.美麗的季節(jié)B.平淡的季節(jié)C.寒冷的季節(jié)D.炎熱的季節(jié)2.大地在秋天變成了什么顏色？A.紅色B.藍色C.金黃色D.綠色3.樹葉在秋天變成了什么顏色？A.黑色B.白色C.五顏六色D.紅色4.在田野里，農(nóng)民們在做什么？A.收割著豐收的果實B.種植著新的莊稼C.打掃著田野D.休息著5.在這個季節(jié)里，人們感受到了什么？A.大自然的美麗和慷慨B.大自然的殘酷和無情C.勞動的疲憊和辛苦D.收獲的痛苦和失落6.這篇短文的主要內(nèi)容是什么？A.秋天的美麗景色B.秋天的勞動收獲C.秋天的慷慨與喜悅D.秋天的快樂與幸福三、根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列問題。（4分）秋天是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。在這個季節(jié)里，大地變得金黃，像一塊巨大的金子，閃閃發(fā)光。樹葉變成了五顏六色，像一幅美麗的畫，讓人們陶醉其中。田野里，農(nóng)民們收割著豐收的果實，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。在這個季節(jié)里，人們感受到了大自然的美麗和慷慨，也感受到了勞動的快樂和收獲的喜悅。1.秋天為什么是一個美麗的季節(jié)？2.秋天的樹葉變成了什么顏色？3.在田野里，農(nóng)民們在做什么？4.在這個季節(jié)里，人們感受到了什么？四、根據(jù)下面的句子，選擇正確的前后照應的句子。（6分）1.你向人們展示出一幅絢麗的美景。A.你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。B.你是冬天，也是寒冷的季節(jié)。C.你是春天，也是生機勃勃的季節(jié)。2.你給人們帶來了一派豐收的景象。A.你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。B.你是冬天，也是寒冷的季節(jié)。C.你是春天，也是生機勃勃的季節(jié)。3.你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。A.你向人們展示出一幅絢麗的美景。B.你是冬天，也是寒冷的季節(jié)。C.你是春天，也是生機勃勃的季節(jié)。五、根據(jù)短文內(nèi)容，改寫下列句子。（4分）短文主要寫了秋天里的美麗景色和豐收的景象。表達了作者對秋天的喜愛和贊美的思想感情。1.這篇短文主要表達了什么？2.短文中作者對秋天的感情是怎樣的？3.你能用自己的話簡單地概括一下這篇短文的內(nèi)容嗎？4.請你用自己的話將下面這句話改寫一下：作者對秋天的喜愛和贊美的思想感情。A.回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步......回憶起蘭亭，難以忘記雨中殘破的園林，難以忘懷船在清波上漂蕩，難以忘記在竹林中漫步的美好時光。B.這條百年老街在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。初夏的陽光下，這條百年老街顯得更加滄桑，更加歷史悠久。C.林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開起來。盡管林子里還積著厚厚的雪，但高山杜鵑花卻迫不及待地開放了。D.流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。流動的飛瀑凝固成了一根根冰柱，宛如一把巨大的豎琴，奏出了美妙的樂曲。7.填在下面橫線處順序最恰當?shù)囊唤M是（B）。南方到處有榕樹，垂著長須，訴說著那古老的故事。②①③三、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（7分）1.《草原》的作者是巴金，原名李家同，字舍予，主要作品有小說《家》《四世同堂》，話劇《海瑞罷官》《茶館》等。其中，《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。2.詩人喜歡展開想象來表達心境，“野曠天低樹，梅子黃時雨，”兩句把天和樹、人和月的關系寫得恰切逼真：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，”兩句形成強烈的色彩對比，給人以很強的質(zhì)感；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，”兩句把人們的關注點從長空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人為夜間黃沙道上的柔和情趣所感染。四、課外積累與綜合運用。（9分）1.仿照畫“山水”部分，補全空缺處，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天，萬物復蘇；夏天，炎熱難耐；秋天明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。2.兒童是那樣天真可愛，“意欲捕鳴蟬，不覺在，”寫出了兒童捕蟬時的專注：“身旁無物空自語，，”寫出了兒童垂釣時怕魚兒被嚇走的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，”寫出了兒童放風箏時的天真快樂。3.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這幾句出自我國古典名著《紅樓夢》，展現(xiàn)了其中一對青年男女的愛情悲劇。其中，“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。五、課內(nèi)閱讀。（9分）略。我來到了草原，那里的天空更加美麗，空氣也非常清新，讓我感到非常愉快。在廣闊的天地之下，一片碧綠，但并不模糊。四周都是小山丘，平地和小山丘都是綠色的。羊群時而上山丘，時而下來，在任何地方都像是在給無邊的綠色毯子上繡上白色的大花。這些小山丘的線條非常柔美，就像是用綠色渲染，沒有用墨線勾勒的中國畫那樣，到處都是翠綠色，輕輕地流入云端。這種景象既壯觀，又美麗。在這樣的景象中，連駿馬和大牛也會靜靜地站著，仿佛在回味草原的無限樂趣。選文主要通過對草原和小山丘的描寫突出了草原的特點。“給無邊的綠色毯子上繡上白色的大花”是一種比喻的修辭手法，“無邊的綠毯”指的是草原的廣闊和綠色，而“白色的大花”則指的是羊群在草原上的活動，非常形象地描繪了草原的美麗。如果馬和牛真的在回味草原，它們可能會想起草原上的豐美草地和羊群的活動，也可能會想起草原的廣闊和美麗景象。在這個雨后的晨間，我漫步在家鄉(xiāng)的小路上。四周彌漫著泥土的芳香，混合著草和花的香氣，這讓人感到精神振奮。圓圓亮亮的露珠像是散落的珍珠，滿樹的星斗一樣，掛在樹枝和草葉上，閃閃發(fā)亮。走不了多遠，我的衣襟就濕透了，真是“沐雨櫛風”。小鳥是山林中的小歌唱家，它們從一根樹枝飛到另一根樹枝，抖落身上的珍珠，跳著、唱著，歌聲時而婉轉(zhuǎn)，時而歡快，讓人陶醉。也許是因為這個緣故，山林變得更加清幽了。晨霧像一層乳白色的薄紗，如夢如詩如畫，如同山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，就像掛著白霜的綠葡萄，或者像一幅典雅清秀的山水畫。群山就像一個少女，揭開臉上白色的輕紗，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云，脫去白色的紗裙，換上了橘黃色的級著珍珠的衣裙。那些珍珠太小了，太多了，有些地方亮晶晶的一片，折射著一點光芒，閃閃發(fā)亮?？粗粗?，群山已經(jīng)穿上了深綠色的長裙，霞光圍繞著她美麗的身軀，為她鍍上了一圈金色的光暈。路珠似乎也驚詫于眼前的景象，悄悄地溜到別處游玩去了。地上留下了它們的足跡，濕濕的，潤潤的。透過枝葉的間隙，霞光執(zhí)拗地照在我的臉上和身上。此時，山林上空的晨霧已經(jīng)消失，而山林之中，卻流動著煙波，薄薄的一層，長長的一縷，濃濃的一團。我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。一束陽光斜射著我的眼睛，我瞇起眼睛，望著這太陽的恩賜，心里涌起一種莊嚴、圣潔的感覺。恍惚之中，我似乎也成了花叢中的一朵，草叢中的一株，群鳥中的一只，陽光中的一縷。我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍天中翱翔，拍打著翅膀，在更深遠的空中自由飛翔。此時此刻，在這靜寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想歡呼。不！何必破壞這份屬于山林的清幽呢？只要深深地吸一口這新鮮的空氣并在心里高喊一聲“我愛你，山林之晨”就足夠了！1.選擇恰當?shù)脑娋涮钤谖闹械臋M線上。（填序號）（2分）A.鳥鳴山更幽B.空山新雨后，天氣晚來秋C.道狹草木長，‘朝露’沾我衣D.兩個黃鸝鳴翠柳2.作者在這迷蒙的早晨欣賞了山林之中的景物，表達了作者的感情。3.本文不僅語言優(yōu)美，而且充滿了聯(lián)想和想象。用“我似乎也成了花叢中的一朵，草叢中的一株，群鳥中的一只，陽光中的一縷”畫出一句含有作者聯(lián)想和想象的句子。這樣表達的好處是可以讓讀者更好地感受到作者的情感和所處環(huán)境的美妙。4.作者主要運用了比喻和擬人的修辭手法描寫了山林之晨的景物，全文洋溢著人與自然水乳交融的真情實感。5.“此時此刻，在這靜寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想歡呼?！弊髡呦氡磉_自己在這美妙環(huán)境中的喜悅和感慨，想讓讀者也能夠感受到這份喜悅和感慨。讀者可以展開想象，寫一寫自己在美麗自然環(huán)境中的感受和想法。選材·構(gòu)思·表達（共30分）七、習作表達。（略）2.忽然閉口立路人借問，遙招手。忙趁東風放紙鶯。改寫：一位路人突然閉口停下，向我招手示意。我趕緊順著東風放飛紙鳥。3.紅樓夢林黛玉賈寶玉。改寫：林黛玉和賈寶玉是《紅樓夢》中的兩個重要人物。五、1.令人驚嘆，令人感到舒適，愿意一直停留在這里，四處觀望，或者坐下來低吟一首奇麗的小詩。改寫：這里美得令人驚嘆，讓人感到舒適。我想一直停留在這里，欣賞周圍的景色，或者坐下來吟唱一首美麗的小詩。2.天空中的羊群非常遼闊美麗。改寫：天空中羊群的景象非常壯觀美