初中生物-走向成熟教學設計學情分析教材分析課后反思

一、《走向成熟》教學設計一、教學目標(一)知識目標：1、舉例說出強身健體的方法。2、說出正確對待異性的方法。3、認同情緒對青少年成長的影響,學會調節(jié)自己的情緒。(二)能力目標：1、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力。2、培養(yǎng)學生自我認識、自我控制的能力。(三)情感目標：幫助學生樹立正確的道德觀,促進身心健康。二、教學重點、難點教學重點:1、舉例說出強身健體的方法。2、說出正確對待異性的方法。3、認同情緒對青少年成長的影響,學會調節(jié)自己的情緒。教學難點:培養(yǎng)學生自我認識、自我控制的能力。三、教師準備多媒體課件四、教學模式觀察與思考,分析與討論,多媒體輔助教學。五、課時計劃一課時。六、教學過程]（一）自主學習:怎樣做才能促進青春期的生長發(fā)育,增強體質?（二）合作探究：1、歸納正確對待異性的方法是什么?2、嘗試調控情緒的方法是什么?（三）系統(tǒng)總結1、青春期是人生長發(fā)育的關鍵時期,保證營養(yǎng)全面、均衡,保持正確姿勢和參加適當?shù)捏w育鍛煉才能順利度過一生中生長發(fā)育的最后階段。2、正確認識男女同學之間的關系,做到團結互助,自尊自愛。3、青春期健康的成長需要全面的營養(yǎng)和健康樂觀的心態(tài)。七、反思與交流良好的情緒、愉快的心境,是心理健康的標志。如果一個人心境不好,情緒消極,說明他心理不夠健康,需要自我調節(jié)與控制,甚至需要心理治療。良好的情緒來自對人生的積極樂觀態(tài)度,它包括自愛之心、自知之明、自制之力、自得其法等方八、反饋檢測《走向成熟》學情分析本節(jié)內容涉及我們學生自身，因其相對比較特殊，學生多少有一些了解，但因只是的來源渠道復雜，知識深度參差不齊，有一些可能是錯誤的。傳統(tǒng)觀念的影響會使學生在學習本節(jié)內容時，帶有一定的感情色彩。初中學生正處于青春期，他們對自己身體的形態(tài)和勝利變化會產生一些疑惑，甚至會產生一些神秘感。他們想知道自己身體變化的原因，希望懂得這方面的知識。學生如果能在這個時期學到一些有關人體及其心理發(fā)育特點，并且用所學的知識調控自己的行為，切實做好青春期衛(wèi)生，積極鍛煉身體，保證青春期身體的正常發(fā)育，就可以為一聲的健康打下良好的基礎?！蹲呦虺墒臁沸Ч治鲈诮虒W過程中，引導學生結合自身的感受，并通過觀察、調查、自主學習、討論等形式，探討青春期所發(fā)生的生理和心理變化，發(fā)揮其主體作用，主動獲得知識。與學生共同討論如何做好青春期自我保健工作，然后通過分析發(fā)生在學生身邊的實際案例，共同探討青春期應該怎樣尊重異性，怎樣與異性交往。取得了預期的教學效果?！蹲呦虺墒臁方滩姆治霰竟?jié)課內容包括“強身健體”、“正確對待異性”、“保證情緒穩(wěn)定”三部分。教材通過列表等形式讓學生知道在青春期發(fā)育過程中必須有全面、均衡的營養(yǎng)，適當?shù)倪\動以及自我調節(jié)情緒的能力。青少年在成長期間出現(xiàn)的一些疑惑不解的、羞于啟齒的問題，家長和老師應給予科學的解釋和正確的引導，幫助學生健康地度過青春期。《走向成熟》評測練習知識點一強身健體1.“坐如鐘,站如松,行如風”,中學生要注意坐、立、行的正確姿勢,否則會()A.生長發(fā)育慢 B.易產生疲勞C.導致駝背或脊柱側彎 D.引起肥胖2.處于生長發(fā)育時期的青少年,最好應該多吃下列哪一組食物()A.飲料、方便面B.谷類食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白質、鈣、磷多的食物3.下列哪項不是經常參加體育活動對人體健康的意義()A.改善心肌的營養(yǎng)供給B.增強血液循環(huán)系統(tǒng)的功能和神經系統(tǒng)的反應能力C.提高心肺功能和記憶力D.吃的食物更多,身體更胖知識點二正確對待異性4.下列有關男女交往的敘述不正確的是()A.男女授受不親B.正常交往,共同提高C.男女正常交往是現(xiàn)代文明的表現(xiàn)D.男女正常交往有利于培養(yǎng)良好的品德和高雅情趣5.小強最近比較煩,因為他的目光總是落在前面一個漂亮而優(yōu)秀的女孩身上,他這是怎么了()A.男生老愛看女生,不正常的現(xiàn)象B.青春期正常的心理反應C.青春期的不良心理,應該停止與女生交往D.品質不好的表現(xiàn)知識點三保持穩(wěn)定情緒6.下列哪項不屬于積極健康的情緒()A.愉快 B.歡樂C.恐懼 D.適度緊張7.下列哪種情緒不會引發(fā)疾病、出現(xiàn)心理障礙()A.傷心 B.憤怒C.焦慮 D.適度緊張8.下列不屬于中學生心理健康內容的是()A.樂觀的情緒,良好的社會適應能力B.“借酒澆愁”緩解壓力C.能與老師、同學和睦相處D.能對自己做出正確的評價9.下圖為宣泄煩惱的三種方法示意圖,據(jù)圖回答:(1)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?

___________________________。你是怎樣宣泄這些煩惱的?

___________________________________。(2)小梅遇到煩心事,她采取圖A所示方法宣泄煩惱,不過她是在午夜朋友休息時,打電話訴說煩惱,你認為她這樣做合適嗎?為什么?_____________。(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過宣泄的對象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會造成哪些不良后果?

________________________。1.(2017·綿陽質檢)選擇健康的生活方式,應從學生時期開始。下列哪項屬于健康生活的觀點()A.每天百步走,活到九十九B.男兒不抽煙,枉活在人間C.男人不喝酒,枉在世上走D.常坐網吧間,快活似神仙【拓展歸納】十大健康生活方式1.少食肉;2.曬太陽;3.雨中行;4.常唱歌;5.飯后休息;6.挺直胸;7.靜坐思;8.天倫樂;9.步當車;10.行善事。2.(2017·長沙質檢)健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。下列做法符合健康理念的是()A.吸煙酗酒 B.打牌賭錢C.暴飲暴食 D.合理宣泄3.遇到失望、緊張、煩惱、焦慮等情緒問題時,為使自己的身心處于積極的健康狀態(tài),以下方法中不可取的是()A.有意識地轉移話題或去聽音樂、看電視、散步等來分散注意力B.把自己心中的煩惱向親人或朋友訴說甚至大哭一場或通過別的適當方式宣泄出來C.在父母或朋友面前大發(fā)脾氣緩解情緒D.找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?面對現(xiàn)實,保持樂觀4.青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是()A.灰心喪氣,怨天尤人B.忤逆師長,惡語相向C.破壞公物,自傷自殘D.學會溝通,找人傾訴5.下圖表示人骨中某種物質在各年齡階段含量的變化,據(jù)圖回答問題:(1)這類物質是____________________。(2)當骨受到外力沖擊時,最容易發(fā)生骨折的是________階段,原因是__________________________。(3)骨的柔韌性、彈性較大的時期是圖中的__________階段。這一年齡階段的人一定要注意__________________。(4)骨中除了這種物質外,還有另外一種物質,它主要是使骨具有硬度,這種物質是__________。1.(2016·濱州學業(yè)考)青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過渡時期,這一時期,不論男孩還是女孩,在生理和心理方面都會發(fā)生一系列的變化。下列關于青春期的說法錯誤的是()A.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期B.男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康C.思維的獨立性明顯提高,學習能力大大增強D.性意識開始萌動,對異性產生好感是不健康的心理2.(2016·黃岡學業(yè)考)健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平和生活質量。你認為下面屬于健康生活方式的是()A.日常生活中多吃精細食物,飲水以喝奶為主B.只要經過高溫加熱,隔夜變味的剩飯剩菜也可以吃C.堅持體育鍛煉,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品D.長時間的上網會影響我們的學習,但不會影響我們的身體3.(2016·煙臺學業(yè)考)青少年要選擇健康的生活方式,下列做法不可取的是()A.合理安排上網時間B.為朋友兩肋插刀打架斗毆C.積極參加陽光體育運動D.不吸煙,遠離毒品4.(2016·湘潭學業(yè)考)對于青春期的中學生,屬于健康的生活方式的是()A.通宵玩電游B.把可樂當白開水喝C.常吃油炸食品D.心情抑郁時,向親人和知心朋友訴說5.(2016·聊城學業(yè)考)良好的生活方式對學生的健康成長至關重要。下面是李明同學的一些行為習慣,屬于健康生活方式的是()A.因學習緊張很少與師生交流B.經常性地上網、學習到深夜C.節(jié)假日隨父母郊游D.經常因時間緊張不吃早飯6.(2016·長沙學業(yè)考)對正處于青春期的你來說,下列做法不正確的是()A.集中精力學習 B.保持愉快心情C.積極參加文體活動 D.拒絕與長輩溝通《走向成熟》課后反思對青少年的性教育，不是靠一兩堂生物課就能完成的，需要學校、家庭和社會協(xié)調起來，從各個方面對青少年施以良好的影響。社會也要多來關心青少年的成長，為他們營造一個良好的生活環(huán)境。教師不僅是學生學習活動的發(fā)起者、組織者，也是學生靈魂的塑造者，更是學生的保健醫(yī)生。不僅要組織各種豐富多彩的活動，以充實學生的文化生活，滿足學生的精神需求，還要在社交和科技、文化、體育等集體活動中引導他們遵守社會生活準則，防止低級思想的惡性膨脹。作為生物老師要對中學生進行青春期性教育，使學生安全健康地度過青春期。課堂中通過交流與合作，使學生的交往能力得到一定的提高，同時通過這種交流的過程，也能夠使學生從中領會到男女學生之間正常交往的一些方式方法?！蹲呦虺墒臁氛n標分析本節(jié)課在知識與能力目標：1、知道合理膳食對身體發(fā)育的重要作用2、明白適當?shù)捏w育運動能促進身體發(fā)育和增強體質3、知道與異性交往時互相尊重