文言文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用文言文閱讀專題復(fù)習(xí)教案案--------------------------------------------------------------------------------2002.11【復(fù)習(xí)目標(biāo)】能閱讀淺易地文言文 .1.理解B①理解常見實(shí)詞在文中地含義②了解常見文言虛詞在文中地用法③理解與現(xiàn)代漢語不同地句式和用法不同地句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用.④理解并翻譯文中地句子2.分析綜合 C①篩選并提取文中地信息②歸納內(nèi)容要點(diǎn) ,概括中心思想③分析概括作者在文中地觀點(diǎn)態(tài)度【知識講解】總體要求：文言文閱讀水平地提高最有效地辦法只有兩條：一條是積累,一條是轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)文言文地第一要著就是積累.而積累地最好辦法就是背誦,把文言文中地若干篇章熟記在心,文言地實(shí)詞地意義、虛詞地運(yùn)用、各種句式地變化等也都已經(jīng)包含在其中了.更重要地是,可以學(xué)到古代名篇地構(gòu)思立意、布局謀篇、語言修辭等方面地要義,提高自己地文化素養(yǎng).那么,需要背誦多少篇章呢？新修訂地《中學(xué)語文教案大綱》已有明確規(guī)定,“誦讀古典詩詞和淺易文言文,理解詞語地含義和作品地思想內(nèi)容,背誦一定數(shù)量地名篇.”這“一定數(shù)量”,在大綱中規(guī)定為《蜀道難》《聲聲慢》《長亭送別》等詩詞曲40首,《勸學(xué)》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文20篇<段）.這些是對每一位高中生地最起碼地要求,隨著誦讀篇目數(shù)量地增加,對文言地語言感知能力也會越來越強(qiáng),文言地閱讀水平也就會越來越高.這就好比蓋房子先要打好地基,地基越堅(jiān)固,房子也就可以蓋得越高再說轉(zhuǎn)化.這里說地轉(zhuǎn)化是指遷移能力,即在閱讀背誦地基礎(chǔ)上,能夠閱讀其他淺易文言文地能力.把課內(nèi)學(xué)到地知識轉(zhuǎn)化為能力,就是要掌握一些文言地學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,具體來說有以下幾個(gè)方面.b5E2RGbCAP<一）文言實(shí)詞雖然最新《教案大綱》中只規(guī)定需要掌握120個(gè)文言實(shí)詞,但實(shí)詞掌握得越多,閱讀水平就越高.掌握文言實(shí)詞主要有4個(gè)方面：p1EanqFDPw1．詞地古今異義.著重掌握詞語古今意義地變化,有地詞義擴(kuò)大了,有地詞義縮小了,還有地詞義轉(zhuǎn)移了.如1999年高考第11題D項(xiàng)"人災(zāi),絕食者千余家"句中,"絕食"作"斷絕糧食"講,與今天地"絕食"意義完全不同.這是由于詞義演變地緣故.DXDiTa9E3d2．一詞多義.文言中詞地多義現(xiàn)象非常普遍,一個(gè)詞往往少則有幾個(gè)義項(xiàng),多則有十幾個(gè)義項(xiàng),在學(xué)習(xí)時(shí)要隨時(shí)總結(jié),不斷深化.如“發(fā)”字,在“見其發(fā)矢十中八九”<《賣油翁》）中作“發(fā)射”；在“頃之 ,未發(fā),太子遲之”<《荊軻刺秦王》）中作“出發(fā)”；在“去北軍二里余 ,同時(shí)發(fā)火”<《赤壁之戰(zhàn)》）中作“點(diǎn)燃”；在“發(fā)圖 ,圖窮而匕首見” <《荊軻刺秦王》）中作“打開”；在“大閹亦逡巡畏義 ,非常之謀難以猝發(fā)” <《五人墓碑記》）中作“發(fā)動”；在“安能屈豪杰之流 ,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉” <同上）中作“抒發(fā)”；在“孤當(dāng)續(xù)發(fā)人眾 ,多載資糧,為君后援”<《赤壁之戰(zhàn)》）中作“派遣”；在“發(fā)閭左適戍漁陽九百人” <《陳涉世1/1111．除予除右丞相兼樞密使12．第第以今日事勢觀之個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用家》）中作“征發(fā) ,征調(diào)”；在“即道意中事 ,無毫發(fā)爽”<《促織》）中作“極短地長度單位 ,十毫為一發(fā)”；在“野芳發(fā)而幽香” <《醉翁亭記》）中作“開放”等 .這些都是課內(nèi)所見地 ,平時(shí)不斷積累實(shí)詞在語境中地意義 ,就會掌握得越來越多了 .RTCrpUDGiT3．通假字.通假字是指本應(yīng)該用甲字 ,而使用時(shí)卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近地乙字去替代它,乙字就是甲字地通假字.如“張良出,要項(xiàng)伯”<《鴻門宴》）中,“要”是通假字,而其本字是“邀”.另有一些古今字,在課本中也列入通假字地范圍,這是由于在古代有地字義項(xiàng)較多,后來就在原字地基礎(chǔ)上另造了一個(gè)新字 ,以分擔(dān)它地一個(gè)意義 ,原來地字叫古字 ,后起地字叫今字.如“莫”和“暮”：“莫”是古字 ,“暮”是今字.從意義上看,通假字與本字是無關(guān)地 ,而古字與今字則是有關(guān)地 .高中課本中涉及到地通假字和古今字大約不超過 100個(gè),識記起來并不困難.<另作專題復(fù)習(xí)）5PCzVD7HxA4．偏義復(fù)詞.舉例.5.詞類活用.古漢語有些實(shí)詞在特定地語言環(huán)境中 ,臨時(shí)具有某種語法功能 ,并且臨時(shí)改變了詞性 ,有地還改變了讀音 .這是文言實(shí)詞地特殊用法 ,如名詞用作動詞 ,名詞用作狀語 ,名詞地使動用法、意動用法；形容詞用作名詞 ,形容詞用作動詞 ,形容詞地使動用法、意動用法；動詞用作名詞 ,動詞地使動用法、意動用法等 .理解詞類活用對掌握實(shí)詞是大有好處地 ,但不必死記硬背 .在平時(shí)學(xué)習(xí)、誦讀過程中 ,即可把握這種語言現(xiàn)象 .<另作專題復(fù)習(xí)） jLBHrnAILg【文言實(shí)詞鞏固訓(xùn)練】一理解常見文言實(shí)詞在文中地含義一）詞地古今異義1．按按誅五人<《五人墓碑記》 <）2．拜拜為上卿<《廉藺列傳》<）3．比比至南郡<《赤壁之戰(zhàn)》<）4．鄙蜀之鄙有二僧 <《為學(xué)》）<）5．辟連辟公府不就 <《張衡傳》<）6．病向吾不為斯役則久已病矣 <《捕蛇者說》） <）7．參君子博學(xué)日參省乎己 <《勸學(xué)》）<）8．池池非不深也 <《孟子》）<）9．次秦伯素服郊次 <《崤之戰(zhàn)》） <）10．存而公子親數(shù)存之 <《信陵君竊符救趙》） <）<《指南錄后序》）<《與妻書》） <）13．董余將董道而不豫兮 <《涉江》）<）14．都中有都柱 <《張衡傳》） <）15．伐此五霸之伐也 <《信》）<）16．泛大命將泛 <《論積貯疏》） <）17．放既而胡即放寧夏知府 <《譚嗣同》）<）18．顧三顧臣于草廬之中 <《出師表》） <）19．管鄭人使我掌北門之管 <《崤》）<）20．害爭寵而心害其能 <《屈原列傳》） <）21．會會賓客大宴 <《口技》）< ）22．藉 羸兵為人馬所蹈藉 <《赤壁之戰(zhàn)》） < ）2/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用23．間肉食者謀之,又何間焉<《曹劌論戰(zhàn)》）<）24．景承天景命<《諫太宗十思疏》）<）25．戾鳶飛戾天者<《與朱元思書》）<）26．廉其行廉<《屈原列傳》）<）27．令便言多令才<《孔雀東南飛》）<）28．略秦進(jìn)兵略地<《荊軻刺秦王》）<）29．冒其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之<《活板》）<）30．逆恐不任我意,逆以煎我懷<《孔》）<）31．遷頃襄王怒而遷之<《屈》）<）再遷為太史令<《張》）<）32．適余自齊安舟行適臨汝<《石鐘山記》）<）33．窮固將愁苦而終窮<《涉江》）<）34．渠渠會永無緣<《孔雀東南飛》）<）35．如如揚(yáng)州,過瓜州揚(yáng)子橋<《指南錄后序》）<）36．微微夫人之力不及此<《燭之武退秦師》）<）37．速始速禍焉<《六國論》）<）38．特特示故人耳<《記王忠肅公翱事》）<）39．信煙濤微茫信難求<《夢游天姥吟留別》）<）40．向向吾不為斯役<《捕蛇者說》）<）41．謝多謝后世人<《孔》<）42．尋未果,尋病終<《桃花源記》）<）43．坐何坐？坐盜<《宴子使楚》）<）停車坐愛楓林晚<《山行》）<）44．嚴(yán)嚴(yán)大國之威以修敬也<《廉》）<）45．再日再食<《送東陽馬生序》）<）46．走雙兔傍地走<《木蘭詩》）<）47．奏項(xiàng)如奉璧奏秦王<《廉》）<）48．卒而卒葬之<《游褒禪山記》）<）49．正妙盡璇機(jī)之正<《張衡傳》）<）50．章黑質(zhì)而白章<《捕》）<）51．卑鄙先帝不以臣卑鄙<《出師表》）<）52．初一初一交戰(zhàn)<《赤》）<）53．地方地方數(shù)千里<《赤》）<）54．非常備他盜之出入與非常也<《鴻門宴》）<）55．風(fēng)流風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去<《京口北固亭懷古》<）56．故事而從六國破亡之故事<《六國論》）<）57．交通阡陌交通 ,雞犬相聞<《桃花源記》） < ）58．具體亦雁蕩具體而微者 <《雁蕩山》）< ）59．絕境率妻子邑人來此絕境 <《桃》）< ）60．慷慨 能使人慷慨涕泣矣 <《柳敬亭傳》） < ）61．可憐可憐體無比 <《孔》）< ）3/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用62．結(jié)束婉貞于是率諸少年結(jié)束而出 <《馮婉貞》） <）63．經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者 ,窺谷忘返<《與朱元思書》） <）64．其次其次,求脫械居監(jiān)外板屋 <《獄中雜記》） <）65．其實(shí)葉徒相似 ,其實(shí)味不同<《宴子使楚》） <）66．首領(lǐng)令人保其首領(lǐng)以老于戶牖之下 <《五人墓碑記》） <）67．無論不知有漢 ,無論魏晉<《桃》）< ）68．犧牲犧牲玉帛 ,弗敢加也<《曹劌論戰(zhàn)》） < ）69．因?yàn)橐驗(yàn)殚L句 ,歌以贈之<《琵琶行》） < ）70．中間中間力拉崩倒之聲 <《口技》）< ）<二）一詞多義1．乘<1）公與之乘<《曹劌論戰(zhàn)》） < ）<2）乘鄂渚而反顧兮 ,欸秋冬之緒風(fēng)<《涉江》）< ）<3）兵旱相乘,天下大屈<《論積貯疏》） < ）<4）于是為長安君約車百乘 <《觸龍說趙太后》） < ）<5）以乘韋先,牛十二,犒師.<《崤之戰(zhàn)》）< ）<6）因利乘便,宰割天下,分裂山河.<《過秦論》） <）2．除<1）趙王掃除自迎 ,執(zhí)主人之禮,引公子就西階.<《信陵君竊符救趙》） < ）<2）而燕國見陵之恥除矣 <《荊》）< ）<3）郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)?,即除魏閹廢祠之址以葬之 <《五人墓碑記》） <）<4）予除右丞相兼樞密使 <《指》）< ）3．從<1）乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 ,從民欲也<《陳涉世家》） <）<2）沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 <《鴻門宴》）< ）<3）臣嘗從大王與燕王會境上 <《廉》）< ）<4）樊噲從良坐<《鴻》）< ）<5）其印為予群從所得 <《活板》）< ）<6）合從締交,相與為一<《過秦論》） < ）4．辭<1）撰長書以為贄 ,辭甚暢達(dá)<《送東陽馬生序》） <）<2）秦王恐其破璧 ,乃辭謝<《廉》）< ）<3）蹇叔曰："勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也"公辭焉.<《崤》）< ）<4）單于使衛(wèi)律召武受辭 <《蘇武》）< ）<5）挾天子以征四方 ,動以朝廷為辭<《赤》）< ）<6）沛公不勝杯杓 ,不能辭<《鴻》）< ）5．道<1）操引軍從華容道步走 <《赤》）< ）<2）聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻<《師說》）< ）<3）得道者多助,失道者寡助<《孟子》）< ）<4）臣之所好者,道也,進(jìn)乎技矣.<《庖丁解牛》） < ）4/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<5）伐無道,誅暴秦.<《陳涉世家》）<）<6）晨夜兼道,比至南郡,而琮已降.<《赤》）<）6．發(fā)<1）頃之,未發(fā),太子遲之.<《荊》）<）<2）孤當(dāng)續(xù)發(fā)人眾,多載資糧,為君后援.<《赤》）<）<3）余方心動欲還,而大聲發(fā)于水上.<《石鐘山記》）<）<4）使人發(fā)書至趙王<《廉》）<）<5）于敗堵叢草處,探石發(fā)穴,靡計(jì)不施.<《促織》）<）<6）大閹亦逡巡畏義,非常之謀難以猝發(fā).<《五》）<）<7）安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉！<）<8）去北軍二里余,同時(shí)發(fā)火.<《赤》）<）7．奉<1）荊軻奉樊於期頭函<《荊》）<）<2）玉斗一雙,再拜奉大將軍足下<《鴻》）<）<3）秦違蹇叔而以貪勤民,天奉我也<《崤》）<）<4）近者奉辭伐罪,旌麾南指<《赤》）<）<5）何為身死而不受,今為妻妾之奉而為之<《孟子》）<）<6）不知口體之奉不若人也<《送》）<）<7）位尊而無功,奉厚而無勞<《觸龍說趙太后》）<）8．舉<1）吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人.<《赤》<）<2）其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)<《屈》）<）<3）今亡亦死,舉大計(jì)亦死<《陳涉世家》）<）<4）傅說舉于版筑之間<《孟子》）<）<5）南取漢中,西舉巴蜀<《過秦論》）<）<6）殺人如不能舉,刑人如恐不勝<《鴻》）<）<7）故凡舉事必循法以動<《察今》）<）<8）舉欣欣然有喜色而相告<《孟子》）<）9．見<1）于是入朝見威王<《鄒忌諷齊往納諫》）<）<2）秦王坐章臺見相如<《廉》）<）<3）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良<《鴻》）<）<4）而燕國見陵之恥除矣<《荊》）<）<5）冀君實(shí)或見恕也<《答司馬諫議<）<6）圖窮而匕首見<《荊》）<）１０．信<1）此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人.<《過》）<）<2）?？驼勫?煙濤微茫信難求.<《夢游天姥吟留別》）<）<3）忌不自信,而復(fù)問其妾<《鄒》）<）<4）今行而無信,則秦未可親也<《荊》）<）<5）自可斷來信,徐徐更謂之.<《孔》）<）5/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<6）低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事.<《孔》）<）<7）孤不度德量力,欲信大義于天下.<《隆中對》）<）<三）通假字和古今字1．秦王以十五城請易寡人之璧,可予不？<《廉》）<）2．召有司案圖<《廉》）<）3．張良處,要項(xiàng)伯<《鴻》）<）4．墮軍實(shí)而長寇仇<《崤之戰(zhàn)》）<）5．所識窮乏者得我歟？<《孟子》）<）6．被明月兮珮寶璐<《涉江》）<）7．頒白者不負(fù)擔(dān)于道路矣<《孟子》）<）8．手裁舉,則又超乎而躍<《促織》）<）9．技蓋至此乎？<《庖》）<）10．激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉？<《五》）<）11．甚矣,女之不惠.<《愚公移山》）<）12．君子生非異也,善假于物也.<《勸學(xué)》）<）13．趙王豈以一璧之故欺秦邪？<）14．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王<《鴻》）<）15．今者有小人之言,令將軍與臣有郤.<《鴻》）<）16．“離騷”者,猶離憂也.<《屈》）<）17．罷夫羸老易子而咬其骨<《論積貯疏》）<）18．寡助之至,親戚畔之.<《孟子》）<）19．文王之辟風(fēng)雨也<《崤之戰(zhàn)》）<）20．五萬兵難卒合<《赤》）<）21．至莫夜月明<《石鐘山記》）<）22．雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也.<《勸》）<）23．將軍禽操宜在今日<《赤》）<）24．師者,所以傳道受業(yè)解惑也<《師說》）<）25.圖窮而匕首見<《荊》）<）26．暴秦之欲無厭<《六國論》）<）27．天下云集,贏糧而景叢.<《過秦論》）<）28．欲居之以為利,而高其直<《促織》）<）29．汝識之乎？<《石》）<）30．則知明而行無過矣<《勸學(xué)》）<）<四）詞類活用1．名詞地活用<1）深山中則四月花<《采草藥》）<）<2）臣所以去親戚而事君者<《廉》）<）<3）范增數(shù)目項(xiàng)王<《鴻》）<）<4）族秦者秦也,非天下也<《阿房宮賦》）<）<5）吾社之行為士先者,為之聲義<《五》）<）<6）遂墨以葬文公<《崤》）<）6/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<7）序八州而朝同列<《過》）<）<8）父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人<《傷仲永》）<）<9）后人哀之而不鑒之<《阿》）<）<10）乃遂收盛樊於期之首,函封之<《荊》）<）<11）余自齊安舟行適臨汝<《石》）<）<12）日削月割,以趨于亡<《六國論》）<）2．動詞地活用<1）殫其地之出,竭其廬之入<《捕蛇者說》）<）<2）外連衡而斗諸侯<《過》）<）<3）曹軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也.<《赤》）<）<4）秦違蹇叔,而以貪勤民,天奉我也.<《崤》）<）<5）后人哀之而不鑒之<《阿》）<）<6）文嬴請三帥<《崤》）<）3．形容詞地活用<1）小學(xué)而大遺,吾未見其明也.<《師說》）<）<2）瑜等率輕銳繼其后<《赤》）<）<3）斫其正,養(yǎng)其旁條.<《病梅館記》）<）<4）亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也.<《五》）<）<5）凡用兵之法,全國為上.<《謀攻》）<）<6）秦武陽色變振恐,群臣怪之.<《荊》）<）<7）大將軍鄧騭奇其才<《張衡傳》）<）<8）頃之未發(fā),太子遲之.<《荊》）<）<二）文言虛詞虛詞在文言文中雖然數(shù)量較少,但使用地頻率高,用法靈活,語法功能突出,因此也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一.由于虛詞常常分屬于幾類詞性,故學(xué)習(xí)時(shí)首先要注意分清其詞性,然后弄清其意義和語法作用.《大綱》規(guī)定要掌握15個(gè)虛詞<而乎其且所為焉也以因子與則者之）,2002年《考試說明》規(guī)定要掌握20個(gè)虛詞.我們可以把這些虛詞分為若干類來把握：以代詞為主地有“之、其”等,以副詞為主地有“既、但”等,以介詞為主地有“以、于”等,以連詞為主地有“而、則”等,以語氣詞為主地有“也、矣”等,另有兼詞“焉”等.只要有了誦讀地基礎(chǔ),掌握虛詞應(yīng)該比較容易.xHAQX74J0X【文言虛詞鞏固訓(xùn)練】1.之代詞<1）作《師說》以貽之<《師說》）<）<2）不知將軍寬之至此也<《廉》）<）<3）子孫視之不甚惜,舉以予人如棄草芥<《六國論》<）<4）愿將軍量力而處之<《赤》）<）<5）均之二策,寧許以負(fù)秦屈<《廉》）<）助詞<1）如此,則荊吳之勢強(qiáng),鼎足之形成矣<《赤》）<）<2）師道之不傳也久矣<《師說》）<）7/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<3）夫晉,何厭之有？<《燭之武退秦師》）<）<4）頃之,煙炎張?zhí)?<《赤》）<）動詞<1）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍<《鴻》）<）2．其代詞<1）臣從其計(jì),大王亦幸赦臣<《廉》）<）<2）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也<《游褒禪山記》）<）<3）果地震隴西,于是皆服其妙<《張》）<）<4）事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎？<《石》）<）<5）則或咎其欲出者<《游》）<）<6）于亂石間擇其一二扣之<《石》）<）副詞<1）其皆出于此乎？<《師》）<）<2）其孰能譏之乎？<《游》）<）<3）公之不克,圍之不繼,吾其還也.<《崤》）<）3．者助詞<1）北邀當(dāng)國者相見<《指南錄后序》）<）<2）此數(shù)者用兵之患也<《赤》）<）<3）二者不可得兼<《孟子》）<）<4）廉頗者,趙之良將也.<《廉》）<）4．所代詞<1）彼所將中國人不過十五六萬<《赤》）<）<2）余在患難中間以詩記所遭<《指》）<）<3）其北陵,文王之所辟風(fēng)雨也<《崤》）<）所以<1）師者,所以傳道受業(yè)解惑也<《師》）<）<2）此其所以敗也<《察今》）<）5.以介詞<1）余船以次俱進(jìn)<《赤》）<）<2）以資政殿學(xué)士行<《指》）<）<3）為方以矩,為圓以規(guī)<《墨子》）<）<4）且吾不以一眚掩大德<《崤》）<）<5）以鐘磬置水中<《石》）<）連詞<1）拔劍切而啖之<《鴻》）<）<2）木欣欣以向榮<《歸去來辭》）<）<3）以其境過清,不可久居.<《小石潭記》）<）<4）從此以往十五都予趙<《廉》）<）8/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用動詞<1）皆以美于徐公<《鄒》）<）<2）忠不必用兮,賢不必以.<《涉江》）<）6.于介詞<1）積于今六十歲矣<《捕》）<）<2）得復(fù)見將軍于此<《鴻》）<）<3）于人為可譏,而在己為有悔<《游》）<）<4）請奉命求救于孫將軍<《赤》）<）<5）然后知生于憂患,而死于安樂<《孟子》）<）<6）青取之于藍(lán),而青于藍(lán)<《勸學(xué)》）<）<7）內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀<《屈》）<）7.為介詞<1）不足為外人道也<《桃》）<）<2）當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢<《赤》）<）<3）為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟？<《孟子》）<）<4）今不速往,恐為操所先<《赤》）<）<5）視為止,行為遲<《庖》）<）語氣詞<1）如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為？<《鴻》）<）動詞<1）竊為大王不取也<《鴻》）<）<2）以故法為其國與此同<《察今》）<）<3）孟嘗君為相數(shù)十年<《戰(zhàn)國策》）<）8.而連詞<1）蟹二跪而二螯<《勸學(xué)》）<）<2）君子博學(xué)而日參省乎己<《勸》）<）<3）圖窮而匕首見<《荊》）<）<4）青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)<《勸》）<）<5）吾嘗終日而思矣<《勸》）<）<6）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙<《廉》）<）代詞<1）某所,而母立于茲<《項(xiàng)脊軒志》）<）<2）而翁長銓,遷我京職<《記王忠肅公翱事》）<）動詞<1）軍驚而壞都舍<《察今》）<）9.連詞<1）無苗時(shí)采,則實(shí)而沉<《采草藥》）<）<2）水則載舟,水則覆舟<《荀子》）<）<3）于其身也,則恥師焉<《師說》）<）9/11個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<4）及諸河,則在舟中矣<《崤》）<）<5）木受繩則直,金就厲則利<《勸》）<）副詞<1）此則岳陽樓之大觀也<《岳陽樓記》）<）10.因副詞<1）罔不因勢象形,各具情態(tài)<《核舟記》）<）<2）因利乘變,宰割天下<《過秦論》）<）<3）因其富厚,交通王侯,立過吏勢<《論貴粟疏》）<）<4）因賓客至藺相如門謝罪<《廉》）<）<5）蒙故業(yè),因遺策<《過》）<）介詞<1）后因伐木,因見此山<《雁蕩山》）<）<2）以是人多以書假余,余因得遍觀群書<《送》）<）11.且副詞<1）且放白鹿青崖間<《夢》）<）<2）吾攻趙,旦暮且下<《信陵君》