形象記憶法入門課程

形象記憶法入門課程第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月超右腦快速英語(yǔ)單詞形象記憶實(shí)戰(zhàn)

----方法介紹和記憶實(shí)例

超右腦圖像記憶單詞的方法和基本技巧技巧方法：將單詞中的字母或字母組合進(jìn)行拆分，再將拆分后的字母組合按照一定的方法一一轉(zhuǎn)換為圖像，最后把轉(zhuǎn)換后的圖像于單詞本身的中文意思進(jìn)行有趣的圖像聯(lián)接，這樣就實(shí)現(xiàn)了單詞的右腦圖像聯(lián)想記憶。

兩個(gè)步驟：一是圖像轉(zhuǎn)換；二是圖像聯(lián)接。第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月zoomanyelephantpandalionmonkeysharpzebragorillatail第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月zoo

[zu:]

n.動(dòng)物園拆分：數(shù)字200記憶：200個(gè)動(dòng)物園。第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

many

[meni]adj.許多的；大量的

拆分：man+y

記憶：男人(man)收集了大量的酒杯(y)。

第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月elephant

[elif?nt]

n.大象記憶：卷著鼻子(e)的大象很快樂(lè)(le)，是因?yàn)樗茐?ph)了

螞蟻(ant)的窩。

拆分：e+le+ph+ant第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

panda

[p?nd?]

n.熊貓

拆分：pan+da記憶：熊貓盼(pan)望長(zhǎng)大(da)。第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

lion

[lai?n]

n.獅子拆分：li+on記憶：在森林里(li)獅子是高高在上(on)——森林之王。第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月monkey[m?nki:]

n.猴子

拆分：m+on+key記憶：猴子發(fā)現(xiàn)大門(m)上(on)有把鑰匙(key)。第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月gorilla[g?:ril?]

n.大猩猩拆分：go+r+ill+a

記憶：去(go)找人(r)照顧生病(ill)的那一(a)只大猩猩。第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

sharp

[?a:p]adj.尖銳的；鋒利的；

拆分：sha+r+p記憶：殺(sha)人(r)的斧頭(p)是鋒利的。第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

zebra

[zibr?]

n.斑馬拆分：z+e+br+a記憶：兩(z)只鵝(e)和白人(br)騎在一(a)匹斑馬上。第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月tail

[teil]

n.尾巴；后部拆分：tai+l記憶：尾巴太(tai)長(zhǎng)(l)了。

第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第2