第六單元第4課時(shí)整百數(shù)減三位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè) 青島版

第六單元第4課時(shí)整百數(shù)減三位數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)背景本課是數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)中的第六單元第4課時(shí)，主要內(nèi)容是整百數(shù)減三位數(shù)。本課學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有：幾位數(shù)的概念、數(shù)碼、數(shù)字之間比較大小和連寫，幾位數(shù)的加減法等知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生掌握整百數(shù)減三位數(shù)的運(yùn)算方法；學(xué)生掌握數(shù)碼的概念及數(shù)字之間的比較大??；學(xué)生掌握幾位數(shù)的概念及幾位數(shù)的加減法。2.能力目標(biāo)能夠熟練進(jìn)行整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算；能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)字大小的比較；能夠獨(dú)立完成幾位數(shù)的加減法運(yùn)算。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法；數(shù)字之間比較大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)整百數(shù)減三位數(shù)的借位運(yùn)算；數(shù)字之間大小比較的判斷準(zhǔn)確性。四、教學(xué)策略情境教學(xué)法：通過日常生活中的例子，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，生動(dòng)形象；交互式教學(xué)法：讓學(xué)生獨(dú)立完成一定難度的加減法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力；合作學(xué)習(xí)法：分小組讓學(xué)生相互合作，互相討論，相互幫助，提高課堂效率。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入通過簡單的口算題讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字大小比較的方法，并引入本課主題。2.學(xué)習(xí)新課①整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法引導(dǎo)學(xué)生熟記整百數(shù)的特點(diǎn)，然后通過豎式計(jì)算法演示整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，并逐步引出借位運(yùn)算。②數(shù)字之間比較大小的方法讓學(xué)生自己舉例，從中總結(jié)規(guī)律并歸納出數(shù)字大小比較的方法。3.鞏固練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道題目，并通過教師的點(diǎn)評(píng)和答案公布加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。4.拓展練習(xí)讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，設(shè)計(jì)一些思維拓展題目，讓學(xué)生跨越難度，開拓視野。5.總結(jié)讓學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，有哪些需要改進(jìn)的地方，并對(duì)本課的重點(diǎn)難點(diǎn)做總結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)整百數(shù)借位3001400250036004七、教學(xué)反思本課教師注重在情境教學(xué)，交互式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法等方面進(jìn)行有效的教學(xué)策略設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上通過討論與思考自主完成幾道比較難度的練習(xí)題。同時(shí)，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于整百數(shù)減三位數(shù)計(jì)算時(shí)存在較多的借位不清晰的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的借位概念和運(yùn)用技能