河北省承德市第八中學高一上學期期末考試語文試題含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精承德八中2011—2012學年第一學期期末考試高一語文試卷注意事項:1.本試卷分為卷I卷為閱讀題，共70分；和卷Ⅱ為表達題，共80分.滿分150分，考試時間150分鐘。其中第=1\＊ROMANI卷第三、四題為選考題,其它題為必考題。甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下文，完成1—3題生物鐘是一門跨學科科學。生物鐘學的中心概念是生物節(jié)律。生物節(jié)律是一種十分奇特的機制.它可以幫助生物體適應不斷變化的情況.每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律，而它們之間又是互相銜接的。譬如，心跳平均每分鐘70次。而晚上只有60至50次.處于運動狀態(tài)時,心跳則會加快。呼吸和新陳代謝也如此。為了適應不斷變化的環(huán)境，自然界就產生了生物節(jié)律。生物節(jié)律是自然界產生的生物現(xiàn)象。它存在于生命的各個階段。研究表明，生物節(jié)律對肌體適應不良生態(tài)因素起著重要作用，同時影響到疾病的治療和預防。生物鐘醫(yī)學中還有一個概念—-非同步。它猶如鐘表中的尺寸不同的齒輪。當齒輪相吻合時，就會不停地運動。當齒輪出現(xiàn)故障時，肌體就有了毛病.坐飛機到外地就是一個例子。人已經習慣于晚上呆在某個地方，如果換了地方，肌體就需適應變化。如果不適應,人就會懶洋洋、工作效率低下、頭疼、精神緊張;自我感覺不佳等。這一切都可稱作非同步。一晝夜中，人體的機能是不斷變化的,病亦如此，而且是嚴格遵循規(guī)律的.就拿高血壓來說，早晨血壓會升高，白天會下降并趨于正常，夜間又會升高.借助血壓計可以測量出血壓在一天中的變化情況。人可以根據(jù)血壓升降的規(guī)律服藥，而不是死板地一日三次.也就是說,一天服一次藥就可以達到穩(wěn)定血壓的目的。少服藥可以減少藥物對人體的副作用，又可省錢。同樣，針灸和理療也要選擇最佳時刻。選擇的時間不當，也許還會造成不良后果。科學家曾經做過實驗。他們給家鼠注射了增加肌肉收縮力的藥物.藥量相同,注射時間不同,結果大相徑庭。早上注射，家鼠幾乎全軍覆沒,而晚上注射則無一死亡。現(xiàn)代生物鐘醫(yī)學的主要研究課題是，研究糾正人體生物節(jié)律的方法和藥劑.根據(jù)“生物鐘"選擇最佳時刻治療疾病，能夠收到比平時更好的效果。從上個世紀60年代末起使用的方法是借助理療儀。用得相當多的還有調節(jié)褪黑素生成的藥物.要學會維持正確的生物鐘，否則就會出現(xiàn)生理和心理緊張。要努力使自己的社會活動節(jié)律與自己的生物鐘相吻合，這樣才能精力充沛和高效率地工作。1．下列對“生物節(jié)律”的理解，不正確的一項是（） A．生物節(jié)律是對人適應不斷變化的情況起決定作用的奇特機制。 B．生物的每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律，而它們之間又是互相銜接的。 C．生物節(jié)律是為了適應不斷變化的環(huán)境而產生的生物現(xiàn)象. D．生物節(jié)律存在于生命的各個階段，對肌體適應不良生態(tài)因素起重要作用。2．對“非同步”的理解，符合文意的一項是 (） A．生物肌體適應環(huán)境變化而產生的生物現(xiàn)象。 B．生物肌體不適應環(huán)境變化而導致肌體故障的狀況. C．只用于人的肌體適應環(huán)境變化而出現(xiàn)的病態(tài)或不適感覺. D．只用于人因病而不能適應環(huán)境變化的狀況。3．下列對“生物鐘醫(yī)學"的解說,不正確的一項(） A．生物鐘醫(yī)學的原理是利用生物節(jié)律來影響疾病的治療和預防。 B．只有根據(jù)“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。 C．根據(jù)疾病也有其“生物鐘”的情況進行治療。 D．根據(jù)人體的肌能要適應不斷變化的情況進行治療和預防疾病.二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4~7題。甲勃,字子安,太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章.麟德初，劉祥道表其材，對策高第.未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰.時諸王斗雞，會勃戲為文檄英王雞，高宗聞之，怒,斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當誅，會赦除名。父福疇坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌，時都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才,因請為之。勃欣然對客操觚，頃刻而就,文不加點,滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑,即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時年二十九.(辛文房《唐才子傳》)乙王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信，勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及以紙筆巡讓賓客,勃不辭讓.公大怒，拂衣而起；專令人伺其下筆。第一報云：“南昌故都，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ?！”又報云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚?，沈吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！惫侨欢鹪唬骸按苏嫣觳牛敶共恍嘁?！”遂亟請宴所，極歡而罷。（王保定《唐摭言》）4．選出下列各項中加點字解釋有錯誤的一項（)A．麟德初，劉祥道表其材表：表奏B．慨然思諸葛之功，賦詩見情見：表現(xiàn)C．而閻公意屬子婿孟學士者為之,已宿構矣宿：住宿D．遂亟請宴所，極歡而罷請：邀請5．以下全都表現(xiàn)王勃才華出眾一項是（）①麟德初，劉祥道表其材②勃戲為文檄英王雞③頃刻而就，文不加點④都督閻公不之信⑤及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓⑥公矍然而起曰：“此真天才，當垂不朽矣！”A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．③⑤⑥6．選出對甲、乙文段理解、評價正確的一項（）A．甲文側重王勃寫《滕王閣序》前的坎坷經歷，乙文側重王勃寫《滕王閣序》的曲折過程。B．乙文通過對閻公的直接描寫,從閻公的角度正面介紹王勃寫《滕王閣序》的杰出才華。C．王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴這件事敗露,就把官奴殺死，因此被免去沛王府修撰之職.D．兩篇短文都說閻公本來想讓自己的女婿寫文章，而王勃竟然毫不謙讓，使得閻公很是不滿.7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）父福疇坐是左遷交趾令。(文言文閱讀甲文)(2)遂亟請宴所，極歡而罷。（文言文閱讀乙文)（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀張籍的《秋思》，然后完成8-9題。洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。8．本詩在抒發(fā)詩人的秋思時，不同于一般唐詩的那種寓情于景、借景抒情的情景交融的寫法，而是______________________________________________________。（4分）9．王安石評價張籍的詩說：“看似尋常最奇崛，成于容易卻艱辛?！睆倪@首詩看，你同意王安石對張籍的這一評價嗎？為什么？請從本詩的寫作手法和語言特點兩方面加以說明.（7分)(三）名篇名句默寫。（6分）10．補寫出下列名句名篇的空缺部分.（每空1分，共6分）（1）指點江山，激揚文字，______________。（2)大行不顧細謹，大禮不辭小讓,________________________,.(3）_________________________，長河落日圓。（4)江山代有才人出，__________________________。（5）,壯士一去兮不復還。乙選考題請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答,只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分.三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)-（4）題（25分）鄉(xiāng)村鐵質劉向民①鄉(xiāng)村是我永遠的家園.在我全部的生活中，鄉(xiāng)村是最重要的。②雖然走進了城市，不可能與土地日日肌膚相親，但我始終以農民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托，沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在，鄉(xiāng)村是城市的母體，城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞，是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙，一條靜靜地流淌的小河，茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。③走進田野,就走進了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我們的兄長。閃著光芒的鋤探進植物的根部,根系蔓延，鋤的鐵質意念就通過異常發(fā)達的根系蔓延了整個土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質。鐵質沿著血管流動，扎根于我們的每一處神經，我們的脊梁才如此堅挺。④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼，一茬一茬的人生，在鄉(xiāng)村的藍天下格外亮麗。已經死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質的鋒利,農民的夢想始終與莊稼有關，一頭牛與一架犁在土地深處探尋，渾黃或者黝黑的土壤蘊涵著無窮的力量，只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。土地時刻迸發(fā)著鐵質的響聲。⑤土地養(yǎng)育了莊稼，也養(yǎng)育了整個鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為，任何時候都充滿著鐵質,歡喜時會無所顧忌地暢心大笑，發(fā)怒時會打上一架，或者跑到村街上不明不白地罵上一場，悲哀時會痛痛快快淋漓盡致地大哭一場，然后又執(zhí)著地走進田野，走進勞作,一切都毫無遮遮掩掩.嫉惡如仇，旗幟鮮明，高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深奧的說教。他們不怕風,不怕雨,不怕雷鳴,他們飲風露餐，吃得下千般苦,受得住萬般罪，他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪",年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點綴，他們從不怨天尤人，總是日出而作，日落而息,沿著太陽的方向走進田野，走進莊稼地里,走進鄉(xiāng)村深處的每一個細節(jié)，使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動的號子，也如雷鳴一般響亮；哪怕只是向前邁出一步，也如山一般穩(wěn)重；哪怕只是一個耕或者種的手勢，也都是鄉(xiāng)村的經典動作.鄉(xiāng)村，處處鐵質,鐵質處處。⑥鄉(xiāng)村是農民的部落。城里人已經厭煩的事情，鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩，喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質樸，厭煩的是曾經生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作.城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食，但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質。鐵質似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質，使鄉(xiāng)村鐵質在城市里閃爍，應該是我們思考的問題。⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托，也是城市生活的依據(jù)，沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村，缺少了鄉(xiāng)村鐵質，我們將會更加頹廢，城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向，因此，不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們，都不能忘記永遠的鄉(xiāng)村鐵質，它是我們永遠的支撐，我們永遠的方向。（1)下列對散文的分析,不正確的兩項是(5分）（）(）A．文章開篇作者說：“鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的."這一行文的好處是開門見山，直接抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。B．在第三段作者運用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農作物比作了自己的兄弟，細致入微地描寫了它們正在健康成長的模樣.C．第五段作者運用排比修辭，使文章的行文充滿氣勢，生動地寫出了在充滿鐵質的鄉(xiāng)村中生活的農人們旺盛的生命力和他們堅強、直率、質樸的性格。D．作者用飽含深情的筆墨，描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們，凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質，鐵質處處"的風貌。E．鄉(xiāng)村是“我”永遠的家園，“我"的根就在鄉(xiāng)村。與鄉(xiāng)村比較起來，城市是讓人厭惡的存在，是寧靜美好的鄉(xiāng)村的對立面，文章中處處都有“我”對城市和城市文明的批判。（2）結合全文談談鄉(xiāng)村具有怎樣的意義？作者在行文中著重描寫了鄉(xiāng)村的土地，有怎樣的妙處?(6分）（3）談談你對文中劃線句的理解。（6分）①只要播下種子，幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。（3分）②(4）文章的最后一段有什么作用？文章中的“鐵質”具有其特殊的象征意義，根據(jù)你對文章的品讀，談談對“鐵質”象征意義的理解。(8分）四、實用類文本閱讀（25分)12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分)季羨林的缺憾人生卞毓方①季先生的《學海浮槎》，記錄了他中學生活的一個細節(jié),讀后，令我眼前一亮.②在學習方面,我現(xiàn)在開始買英文書讀。……買英文書，只有一個地方，就是日本東京的丸善書店?！看谓拥酵枭茣甑幕匦?，我就像過年一般地歡喜。我立即約上一個比較要好的同學，午飯后，立刻出發(fā),沿著膠濟鐵路，步行走向頗遠的商埠,到郵政總局去取書,當然不會忘記帶上兩三元大洋.走在鐵路上的時候如果適逢有火車開過，我們就把一枚銅元放在鐵軌上，火車一過，拿來一看,已經軋成了扁的，這個銅元當然就作廢了,這完全是損人而不利人的惡作劇.要知道，當時我們才十五六歲，正是頑皮的時候，不足深責的.③少年的天真、活潑、頑皮，在這里表現(xiàn)得充分無遺，假若季羨林能以這種心態(tài)度過他的青春歲月,呈現(xiàn)在我們今天面前的,將會是另外一種截然不同的形象。 ④可惜,那只是短暫的返璞歸真。須知，這是在濟南城，不是在老家官莊，這是寄身于叔父的家，不是依偎在自己父母的膝下，環(huán)境變了，季羨林的個性也隨之發(fā)生改變。怎么變？朝哪一方向變？季羨林晚年總結，他說：從我小時候的作風看，我本是一個外向的人,然而,后來怎么就轉成了內向呢？這個問題,過去從未細想，現(xiàn)在回顧在濟南那段生活，忽然有所感觸，也就順便給它一個解答。我認為，“三字經”中有兩句話:“性相近，習相遠”,可以作為參考，古人說得對，“習”是能改造“性”的。我六歲離開父母，童心的發(fā)展在無形中受到了阻礙。試想,我能躺在一個父母之外的人的懷抱中，撒嬌打滾嗎？不，不能,這是難以想像的。叔父當然對我好，但他“望子成龍”，要求十分嚴格。課余除了抓學習，還是抓學習，偶爾有一點示愛，比如給我從鄉(xiāng)下帶回幾只小兔，也讓人感到距離，那種只能身感，不能言傳的距離。說到嬸母，我不能說她虐待我，那樣說不真實；但在日常生活中，小小的歧視，在她可能是不經意，在我卻是看在眼里，記在心頭。叔父有個女兒，我叫作秋妹的，她和我的待遇明顯不一樣。比如說，做衣服，有時就給她做，不給我做.偏心自己的親生女兒，這是人之常情，不足為怪。實事求是地說，拿一個母親的標準去要求一個叔嬸，本來就是不現(xiàn)實的。話又說回來,要一個七八歲的孩子,有大人的開通,這是不可能的。一件兩件，我也許不放在心上，三件四件五件，經得多了，難免潛移默化,影響到自己的價值取向以至性情。⑤季羨林的終生遺憾，是在母親去世之前,整整八年，他沒有回家看望一次。八年啊，八年！這期間，他讀完初中，上高中，停學一年,再讀,娶妻，生女，高中畢業(yè)，上大學，寒暑假回濟南……如此漫長的過程，如此曲折精彩的變化，竟然沒有抽出一些日子,回家看看.季羨林事后捶胸頓足,懊悔不迭，可以說，他一輩子浸泡在悔恨里.⑥終生遺憾，應該還有婚姻.且慢，季羨林在《寸草心》中，不是對妻子評價很高嗎？請看他文章開頭的敘述：“我因為是季家的獨根獨苗，身上負有傳宗接代的重大任務，所以十八歲就結了婚。父母之命，媒妁之言,自不在話下。德華長我四歲。對我們家來說，她真正做到‘毫不利己，專門利人’，一輩子勤勤懇懇，有時候還要含辛茹苦.上有公婆，下有稚子,丈夫十幾年不在家；公公又極難侍候，家里又窮，經濟朝不保夕。在這些年，她究竟受了多少苦，她只是偶爾對我流露一點,我實在說不清楚?！弊⒁猓@里說的是妻子的為人，那是一位典型的賢妻良母，也正因為這一點,季羨林對她十分敬重。敬重是一回事，疏離隔膜又是一回事。不信，再請看下列事實：季羨林1929年結婚,次年離家上清華，1934年畢業(yè)，回濟南教書，1935年赴德，一去就是11個春秋。1946年回國，進北大，按說，他應該把家屬接來同住的,那時一沒有戶口障礙，二沒有經濟之虞，但是———他沒有!直到1962年，德華才遷來北京。算算看，從結婚到再度聚首，夫妻分居竟長達31年!⑦人生有憾,至少是不完滿。朱光潛先生說:“這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想像的田地?！奔鞠壬谴竺靼兹?，對一切早已參透，所以他有一篇隨筆，題目就叫“不完滿才是人生"。（1）下列對傳記有關內容的分析與概括，正確的兩項是(）(）（5分）A．文章第二段寫季羨林少年時期在到郵局取書時把銅錢放鐵軌上讓火車軋，目的是為了說明他是一個“損己而不利人”的搗蛋鬼.B．作者評價季羨林先生如果一直保持天真、活潑、頑皮的性格，就會成為另外一種“形象”，不能成就今天人生輝煌.C．童年時期的季羨林生活在濟南城叔父家中，不是依偎在父母的身邊，環(huán)境的改變,使季羨林的個性也隨著發(fā)生了改變。D．嬸母對自己親生女兒的偏心對季羨林的價值取向以至性情起到潛移默化的作用,因此，季老對此耿耿于懷.E．季羨林與妻子一生分多聚少，晚年回憶中季羨林對賢妻良母的妻子懷有深深的敬重和愧疚之情。(2）季羨林的人生遺憾有哪些?請根據(jù)文意簡要概括.（6分）(3）簡要分析文章第三段在全文結構上有何作用？（6分)（4）文章最后引用朱光潛先生的話和季老先生的一篇隨筆的題目結尾有何作用?朱光潛先生的話和季老的“不完滿才是人生”你是如何理解的？請聯(lián)系實際簡要探究一下。（8分）第Ⅱ卷表達題(共80分)五、語言文字運用(20分）13。下列各句中加點的成語使用正確的一句是（)（3分）A．田鋒回頭看了一眼被自己甩在后面的其他選手，微微一笑，并依靠這種五十步笑百步的自豪，向終點線奮力沖刺。B．據(jù)這家慈善機構最后的統(tǒng)計,這次為殘疾兒童捐款數(shù)量最多的并非那些大方之家，而是生活在底層的許多普通的市民。C．改革開放三十多年來，上海浦東經濟發(fā)展日新月異,走在大街小巷，所見景象簡直令人嘆為觀止。D．在日本今年舉辦的世博會上,張寧與小學同學不期而遇，二十年后他鄉(xiāng)相遇，一見如故，兩位老同學激動萬分。14．下列各句中,沒有語病的一句是（）(3分）A．口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風度。B．“有償新聞”當受到嚴肅批評,這是極其錯誤的.C．喬冠華是個從不設防的人,他能夠在國際舞臺上叱咤風云，卻無法應對政治生活中的陰謀和陷阱，最后付出的寶貴的生命為代價.D．據(jù)最新統(tǒng)計，目前社會上有近20%左右的人將按月儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金.15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()（3分）現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，。，。，。。 ①孩子“不乖"自古就令許多人頭痛 ②早在160多年前的1845年，法國精神科醫(yī)生霍夫曼寫了一本書《蓬頭彼得》

③于是這個問題進入了醫(yī)生們的視野 ④一個世紀后的1947年，有專家猜測少數(shù)兒童過度活動是由腦損傷引起的,故將該現(xiàn)象命名為“腦損傷綜合癥” ⑤提醒人們對躁動不安的兒童進行關注 ⑥使人們企圖用醫(yī)學解釋一切需要改善和校治的現(xiàn)象 A．⑤③⑥①②⑧ B．⑥①③②④⑤ C．=5\*GB3⑤①③⑥②④ D．⑥①③②⑤④16.下面是某市某日今天夜里到明天的天氣預報概況，請你閱讀后根據(jù)要求答題。（5分)

日期:2011年某月某日

天氣:小雪轉多云，氣溫-5℃/-3℃,風力3-5級

由材料提供的信息，請你對人們的活動做出得體的提示：（每條不超過10個字）

①對喜歡晨練的人：

②17.閱讀下面關于新生代農民工(1980年后出生）和傳統(tǒng)農民工（1980年前出生)受教育水平比較表，請就新生代農民工的突出特點和二者的共同問題各寫出一條結論。(6分）受教育水平比例％｜科｜網(wǎng)]新生代農民工傳統(tǒng)農民工小學及以下0。46。6初中32.444。4高中24。025.4中專(或職高）17.811。2大專（或高職)及以上25.312。5結論：(1)（2）____________________________________________________________________六、寫作(60分）18.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。心理學家曾做過一個實驗，舉行一場特殊的短跑比賽。在本來很平坦的賽場上，每隔幾米拉上一根長長的繩索作為障礙.在正式比賽之前，所有的參賽者被召集到賽場上,讓他們參觀熟悉一下場地,也可以在上面預習跑一跑，找到感覺，以便找到繩索的位置，做到心理有數(shù)。然后,所有的參賽者被領進一間屋里，全部蒙上雙眼。等正式比賽開始時，心理學家撤除了賽場上所有的繩索,并告訴參賽者，地上已經沒有障礙物，他們可以放心地去跑。可等發(fā)令槍一響，所有的參賽者都小心翼翼地跑著，生怕絆著他們想象中的繩索而摔跤。你是如何看待這個實驗的？請以“心靈的繩索"為話題,聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章.2011—2012年第一學期期末高一年級語文試卷答題卡7.（10分）（1)（2）8。（4分)9.（7分）10。(6分）（1）（2），（3)（4）（5）選考題(25分）題型文本閱讀題號（1）、（5分）（2）（6分）（3）(6分）（4)（8分）16.(5分)①對喜歡晨練的人：②對騎車早行的人：17。（6分）（1）（2)