第6單元 第2課時(shí) 兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《新征程》（蘇教版）

第6單元第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算；運(yùn)用多種方法將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法；運(yùn)用多種方法將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用多種方法將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算。四、課前預(yù)習(xí)通讀該單元的知識(shí)點(diǎn)，了解兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，理解多種方法將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算。五、課堂學(xué)習(xí)1.兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法有兩種：（1）列豎式計(jì)算法從個(gè)位開(kāi)始逐位相減，借位時(shí)從高位向低位進(jìn)行，最后得到結(jié)果。例如：58

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35（2）拆分法將被減數(shù)拆分成兩個(gè)數(shù)，與減數(shù)配合計(jì)算，最后將兩個(gè)數(shù)的結(jié)果相加，即為兩位數(shù)減兩位數(shù)的差。例如：57-24=(50-20)+(7-4)=30+3=332.將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算將兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化為其他形式進(jìn)行計(jì)算有以下幾種方法：（1）加法換減法將被減數(shù)和減數(shù)中的一個(gè)數(shù)加上它們的差，另一個(gè)數(shù)不變，得到一個(gè)等差數(shù)列，減數(shù)中的數(shù)即為兩位數(shù)減兩位數(shù)的差。例如：59-24=59-20-4=39（2）加加減減法將減數(shù)拆分成兩個(gè)數(shù)，將這兩個(gè)數(shù)分別加上被減數(shù)中的各位數(shù)，得到兩個(gè)和數(shù)，把這兩個(gè)和數(shù)相減即得到兩位數(shù)減兩位數(shù)的差。例如：57-24=(57-20)-(4-3)=37（3）分組計(jì)算法將兩位數(shù)的每一位拆分開(kāi)來(lái)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)所得結(jié)果再進(jìn)行合并，即得到兩位數(shù)減兩位數(shù)的差。例如：57-24=(50-20)+(7-4)=30+3=333.練習(xí)38-17=57-29=82-15=69-28=75-39=六、課后作業(yè)記憶口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法；通過(guò)練習(xí)掌握