初中道德與法治-走向未來教學(xué)課件設(shè)計(jì)

走來向未教育科學(xué)出版社道德與法治九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠結(jié)合自己的實(shí)際從小樹立起遠(yuǎn)大的志向。1正確認(rèn)識(shí)理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，知道理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出艱辛的努力。2理解理想的實(shí)現(xiàn)，需要我們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在開始，不懈地追求、努力與奮斗。3努力培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，做到自強(qiáng)不息，剛健有為。4未來的你是什么樣子的？未來的你會(huì)從事什么工作？會(huì)有怎樣的生活呢？人生的意義是什么？暢談理想01理想:

是對(duì)未來事物的美好想象和希望。如果你不知道你要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。

——諺語理想理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想開花，桃李要結(jié)甜果;理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。放飛理想暢想未來我的理想毛澤東以天下為己任:“三個(gè)不談”：不談家庭瑣事，不談金錢，不談情說愛。周恩來:“為中華崛起而讀書”陳景潤(rùn):立志摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠“哥德巴赫猜想”。愛迪生:“長(zhǎng)大要在世界上做一番事業(yè)”。一個(gè)人的胸懷有多寬廣，他的世界就有多廣闊；一個(gè)人的理想有多高遠(yuǎn)，他的人生就有多精彩。一要志當(dāng)存高遠(yuǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該慎重確立自己的理想。二要把自己的理想與祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合起來樹立理想現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

--克雷洛夫

實(shí)現(xiàn)理想02

“每次比賽前，我都會(huì)乘車把比賽的線路進(jìn)行一次仔細(xì)勘察，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，例如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……照這樣的方法一直畫到賽程的終點(diǎn)為止。比賽的槍聲一響，我便快速向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去……四十多公里的賽程，被我分解成了這樣的幾十個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了?！币晃粐?guó)際馬拉松冠軍的謎底：故事給我們哪些啟示？把一個(gè)大目標(biāo)拆解成小目標(biāo)。也就是，把一個(gè)看起來難以實(shí)現(xiàn)的大目標(biāo)分解為多個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。通過不斷細(xì)化目標(biāo)，有效把握目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的要素。小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。故事給我們的啟示：B三年后的我：我這樣做：七年后的我：我這樣做：二十年后的我：我這樣做：立足現(xiàn)實(shí)規(guī)劃未來實(shí)現(xiàn)理想：（一）需要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地、一步一步地努力，堅(jiān)持不懈。實(shí)現(xiàn)理想：

（二）要根據(jù)不斷變化的自我認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)條件，適時(shí)調(diào)整自己的理想。▲劉大銘，自小患成骨不全癥，經(jīng)歷10余次大型手術(shù)，兩次與死神擦肩而過?！?013年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》?！群笫螛s獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次受邀至人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，多篇作品在《青年文學(xué)》及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表?！雵?013年度感動(dòng)中國(guó)人物?！?017年被世界30強(qiáng)頂尖名校的曼徹斯特大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取。劉大銘：命運(yùn)之上劉大銘的事跡給我們哪些感悟？

實(shí)現(xiàn)理想：（三）需要自強(qiáng)不息、剛健有為偉大夢(mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。畢業(yè)寄語：

同學(xué)們初中生活即將畫