初三作文之初中難忘的決定作文

初中難忘的決定作文【篇一：難忘的決定作文】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們作出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊;一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說出消除隔閡的話語;別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)去鼓舞對(duì)方勇敢面對(duì)的短信;自己面臨新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约汉啡蛔髦鳌淮未坞y忘的決定給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。請(qǐng)以難忘的決定為題寫一篇記敘文。要求：(1)決定的可以是有意義的事，也可以是有趣的事;(2)可以寫自己決定要做的事，也可以寫他人決定做的事;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用xxx代替。參考資料：考試吧生活中，許多時(shí)候，許多事情需要我們作出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)，是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說出消除隔閡的話語；別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)出鼓舞對(duì)方勇敢面對(duì)的短信；自己面臨新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊髦鳌淮未坞y忘的決定給我們留下了深刻的印象,成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。請(qǐng)以“難忘的決定”為題寫一篇記敘文（具體要求略）。從題目來看，“決定”是關(guān)鍵詞，“難忘”限制了“決定”的特征，是要考生寫出這個(gè)“決定”必須是一個(gè)“難忘”的過程。有的考生只注意到了“決定”的內(nèi)容選擇，或者對(duì)“過程”的表述過于概括化，沒有留意“難忘”必須凸顯“過程”，所以才會(huì)得分偏低。其實(shí)，需要寫好“過程”的何止這一篇《難忘的決定》呢？回頭看近幾年的高考作文，我們就不難發(fā)現(xiàn)這樣相似的命題原型：江蘇省2002年高考作文《心靈的選擇》，與《難忘的決定》命題要求極為相似?！斑x擇”是關(guān)鍵詞，“心靈”限制了“選擇”的指向和內(nèi)容。從閱卷反饋看，考生寫偏題的情況也大致如此，將重點(diǎn)局限在了“選擇”的內(nèi)容和價(jià)值上，缺少了“心靈”“選擇”的心路歷程。“選擇”本身即是一個(gè)比較和取舍的過程。其他如2010年遼寧省高考作文《大與小的選擇》、浙江省高考作文《角色轉(zhuǎn)換之間》的命題也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)?！稗D(zhuǎn)換”是核心詞，需要內(nèi)涵豐富的“之間”來突出“轉(zhuǎn)換”的過程。2010年重慶高考作文《難題》與《難忘的決定》更加相似?！半y”不僅需要寫出“難”在何處，更需要寫出面對(duì)難題如何應(yīng)對(duì)的過程，這樣才能“難”味十足。蘇教版高中語文必修一選入的畢淑敏的《我的五樣》也具有這樣的特點(diǎn)。從作者的行文思路上看，更多地體現(xiàn)了艱難選擇的心路歷程。因此，《我的五樣》就是中考作文“難忘的決定”的優(yōu)秀范文。作文要寫好“過程”才有味道，形象豐滿、敘事豐富、議論豐厚的作文才有味道。當(dāng)前學(xué)生作文普遍存在的問題是，刻畫人物性格單一，細(xì)節(jié)敘事往往變成了概括性敘述，議論說理缺少辨析的過程，這些都讓作文味同嚼蠟。那么，如何才能寫得豐滿、豐富和豐厚，讓作文變得有“味道”呢？一、刻畫人物形象力求豐滿，讓人物性格“別有風(fēng)味”。從生活現(xiàn)實(shí)來看，人物性格往往是復(fù)雜的。從審美角度看，優(yōu)秀文學(xué)作品中的人物形象也往往以圓形人物為主。圓形人物性格比較豐滿，表現(xiàn)了人物性格的復(fù)雜性和多面性，給讀者一種多側(cè)面和立體感的印象。作文也是如此。比如刻畫父親的形象，只寫他的嚴(yán)厲，好像顯得過于平面化和大眾化，脫離不了扁形人物的呆板和單調(diào)。如果讓嚴(yán)父有一點(diǎn)性格變化，嚴(yán)厲中兼有柔情，沉默中懷有厚愛，人物形象就變得豐滿了。事實(shí)上父愛也的確如此。都說張飛粗獷豪放，但是智擒嚴(yán)顏、智取瓦口隘大敗張郃，一下子就突破了勇夫莽漢的形象，而具有“粗中有細(xì)”的細(xì)膩豐滿。這一轉(zhuǎn)變，使張飛粗中有細(xì)的性格形象躍然紙上，令人難忘。如果筆下的某個(gè)人物從一開始出場(chǎng)到結(jié)束都是某種不變的性格，就顯得呆板，缺少變化，容易被讀者“一下子看到底”，這樣的作文索然無味。讓人物性格有變化就是一個(gè)讓作文值得玩味的有效手段。有同學(xué)在《這里的風(fēng)景》中這樣寫班主任：先從學(xué)長那里了解到他是學(xué)校出了名的嚴(yán)師，后來小心求證“無論是上課，還是課余，你總是一臉的嚴(yán)肅，好像天生就沒有笑容?！本瓦@樣逐漸習(xí)慣了班主任的嚴(yán)肅。話題一轉(zhuǎn)，寫到拍畢業(yè)照，“我們各自拿到畢業(yè)照的時(shí)候，相互欣賞著，目光不由自主地都停留在了一角，那是你的笑容?。∧鞘俏覀円恢逼谂沃膶儆谀愕男θ莅。　眹?yán)師也會(huì)笑？班主任從“不會(huì)笑”到“綻放笑容”的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了對(duì)班主任嚴(yán)格的理解以及辛勤付出的感激。這樣的敘事使人物形象更豐滿，在學(xué)生筆下心底掀起了波瀾。二、敘事力求豐富，讓有情節(jié)的細(xì)節(jié)“耐人尋味”。敘述的基本特點(diǎn)是在于通過多種表現(xiàn)手法陳述其“過程”。人物活動(dòng)的過程，也是事件發(fā)生、發(fā)展和變化的過程，所以要突出事件的來卻感覺不到我們興奮的心情，竟然下起了傾盆大雨，同學(xué)們看著天氣越來越差，心情也跟著低落下來了。我們班，不，應(yīng)該是整個(gè)年段，都在祈禱著，希望老天能夠停下雨來，讓大家有個(gè)開心的秋游?？墒?，雨卻更加變本加厲，嘩啦嘩啦的下著。時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，10點(diǎn)到了。雨總算小了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)?？紤]到了同學(xué)們的心情，所以放了一些安全知識(shí)的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒有好轉(zhuǎn)，所以學(xué)校做了個(gè)決定，我們這次的野炊不去了!老師一本正經(jīng)的來到了班上，為我們宣布這次學(xué)校的決定，老師說：“同學(xué)們，怨天不作美啊!你們期待的野炊活動(dòng)臨時(shí)取消了，對(duì)不起哦!”聽了老師的這一番話，同學(xué)們開始“造反”了。“這是什么意思啊，我們精心準(zhǔn)備了這么久，怎么能說取消就取消呢?那我們不是太冤了嗎?你看，我們花了這么多的錢和心血，到頭來，一個(gè)取消就讓我們的希望全都沒了，真是太不公平了……”老師認(rèn)真的聽著我們講的話，安慰的說：“你們覺的有什么損失嗎?這次學(xué)校安排你們?nèi)ヒ按妒窍脲憻掑憻捘銈?，雖然這次去不成了，但是還有第二次、第三次啊!你們不要失望，下學(xué)期我們一定去!”聽了這些，我們的心情總算平靜下來了，大家找到自己的組員，開始了“狼吞虎咽”!……這次的秋游，雖然沒有去成，但是大家還是很快樂也很難忘。就像張老師說的，如果去成了，你們大概一兩年后就會(huì)忘記了，但是你們沒去成，可能就會(huì)終生難忘啊!聽了老師的一番話，大家開心的笑了!難忘的決定我想把這個(gè)決定講給你聽，講給一無所知的你。雖然這個(gè)決定很小，很小，微不足道，但很難忘。我在等你的短信，在那個(gè)晚上，離中考還有三天快要兩天的晚上。等待的時(shí)候我換了很多短信鈴聲，有長有短，跳動(dòng)的音符像我的思緒，煩躁不安。只是它一直沒有響起來。你知道嗎？不，你不知道。我不知道我什么時(shí)候能把我的視線轉(zhuǎn)移到面前的文言文卷子上。我想不再等待，我想關(guān)掉手機(jī)，關(guān)掉我的雜亂忐忑，關(guān)掉我的思緒和心臟，轉(zhuǎn)移到書中去。就是這樣一個(gè)“按”與“不按”的決定，如此簡單，卻讓我猶豫不決。我想按下那個(gè)關(guān)機(jī)鍵。我何必要把我的眼神和注意力放在等待上，放在灰白的手機(jī)屏幕上，放在那看不見的電磁波上呢？我想起了你，想起了你上課時(shí)認(rèn)真聽講眼神專注，想起了你的筆記字跡工整思路獨(dú)特，想起了你思考出問題時(shí)整個(gè)人閃爍的高興和自豪，想起了你考試失利對(duì)著考卷時(shí)眉角垂下的失落和不甘……我應(yīng)該去好好準(zhǔn)備這一場(chǎng)戰(zhàn)役，吹響勝利的號(hào)角，這也是你所期望的吧。所以我怎么可以，我不可以因?yàn)槎绦哦绊懥四?，也影響了我自己，揮霍寶貴的時(shí)間和頭腦浪費(fèi)在這樣損人也不利己的事情上啊！而我又害怕了。我害怕按下那個(gè)紅色的鍵之后就收到了你的短信，我害怕你不想理我了，我甚至還害怕起那幾日之后的離別來了……是不是很可笑呢?在你聽來，就是這個(gè)很小很小，很小很小的“按與不按”的決定，如此簡單，卻如此難忘，它占據(jù)了我那個(gè)晚上大部分的時(shí)間和大腦。先是“嗡嗡”這樣的震動(dòng)，然后是一串輕巧的鈴音，這說明“有短信來了”……這一直出現(xiàn)在我的想象之中。離中考還有三天。我對(duì)自己重復(fù)著。我想起了我們，想起了我們教室后面黑板上的倒計(jì)時(shí)，數(shù)字一天天的減少。曾以為這段日子十分漫長，但此刻都已打包存盤。在最后我們所能做的，就是打一場(chǎng)漂亮的勝仗??！請(qǐng)停住你的彷徨，止住你的害怕，收起你的不安，拉住你的心臟和注意力，好好學(xué)習(xí)！向前！向前奔跑！我終于按下了那個(gè)紅色的鍵。你知道嗎？關(guān)機(jī)的音樂也很好聽。它在唱：加油！加油！這是我所聽到的，對(duì)我這個(gè)決定最美最動(dòng)聽的鼓勵(lì)。此時(shí)此刻，我把這個(gè)難忘的決定講給你，講給也在努力戰(zhàn)斗著的你。我想告訴你：向前奔跑吧！無所畏懼地向前奔跑吧！難忘的決定那是四年級(jí)的一次長跑大賽，我心里正在猶豫要不要參加。如果參加，跑了最后一名，會(huì)給班級(jí)丟臉，自己也覺得不光彩；如果不參加，就會(huì)失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，自己又會(huì)后悔。我左右為難。眼看報(bào)名時(shí)間就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩最后一個(gè)名額了，體委正在熱情地宣傳著：“機(jī)會(huì)難得，僅剩最后一個(gè)名額了，先搶先得??！”我怦然心動(dòng)，大喊一聲：“我報(bào)名！”體委很鄭重地寫下我的名字，還對(duì)我豎了豎大拇指，我心中一陣激動(dòng)。可是隨著比賽日期一天天逼近，我愈發(fā)地后悔，后悔自己做了沖動(dòng)的決定。比賽的日子如期而至，我只有硬著頭皮上陣。那天下午，天空陰沉沉的，還刮起了風(fēng)，艷紅的塑膠跑道格外刺眼，我的對(duì)手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，而我的心情卻沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我站上起跑線的那一刻，我心里更加慌張，冷汗直冒，四肢僵硬，在風(fēng)中瑟縮著。此刻我想到了臨陣脫逃，假裝自己突然肚子疼而不能參加比賽，這樣或許比在賽場(chǎng)上，在眾人面前跑個(gè)落后的名次要光彩些。想到這里，我開始慢慢地將腳步往后移，眼光不停地搜尋，看看是否有人注意到我的行為。人群中我看見了我們班的【篇二：一次難忘的決定】一次難忘的決定人們?cè)谌粘Ｉ钪幸龀龊芏鄾Q定，有的會(huì)使你走向成功，而我，就曾作出了一次讓我難忘的決定。超市里，人頭攢動(dòng)?！把剑彝I鋼筆了！”我對(duì)正要付錢的爸爸說，然后匆匆跑向文具柜臺(tái)。文具柜臺(tái)的人并不多，只有一個(gè)男孩兒和他的父母。男孩兒穿著一套做工粗糙的運(yùn)動(dòng)服，父母的衣著也很寒酸，他們充滿耐心又滿懷希望地望著蹲在地上挑選文具的男孩兒。我的步伐首先驚動(dòng)了男孩兒的母親，目光隨即聚焦在我那畸形的左手上，我便毫不客氣地瞪了她一眼。她便迅速扭過頭去。誰知，男孩兒的父親也發(fā)現(xiàn)了那只手，就開始和男孩兒的母親竊竊私語，我又狠狠的瞪了他們一眼，他們則立刻停止了說話。找到鋼筆后，我淡淡地掃了他們一眼，揚(yáng)長而去。一會(huì)兒工夫，結(jié)賬的人竟多了。我找到爸爸，怒氣沖沖地講了剛才的事。爸爸安慰我別計(jì)較，繼續(xù)排隊(duì)等候。突然，一陣騷動(dòng)從旁邊的收銀臺(tái)傳來。我扭頭一看，竟然是那一家三口！他們掏盡了身上所有的鈔票，但還是差兩元。營業(yè)員流露出不耐煩地神色，周圍的顧客也開始指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。我幸災(zāi)樂禍地想：“真是活該！”爸爸愣了一下，隨即悄悄塞給我兩枚硬幣，輕聲說：“給他們吧！”我很不解地看著爸爸，猶豫了一會(huì)兒，便把那兩枚硬幣放在桌子上，而且故意用了我的左手。女人接過錢，連聲道謝；男人不做聲，背過臉去；男孩兒抬起頭，感激的望著我。周圍的人靜了下來，望著我?；丶业穆飞?，爸爸對(duì)我說：“人這一生要做出很多選擇，當(dāng)我們被別人嘲笑或排擠時(shí)，我們要以德報(bào)怨，這樣才能化解矛盾?！比舾赡旰?，我回味著爸爸的話，那男人和女人嘲笑我時(shí)的面容漸漸模糊，男孩兒抬頭望我時(shí)那清澈的眼睛卻清晰地印在腦海里。我不敢說那次抉擇拯救了幾個(gè)人的心，但至少，它讓我懂得了一些事情??【篇三：鄂州市中考滿分作文-難忘的決定】難忘的決定現(xiàn)在的生活中，小孩動(dòng)手來煮飯，那是極少數(shù)的，所以，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，讓我們出去野炊!時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，10點(diǎn)到了。雨總算小了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)?？紤]到了同學(xué)們的心情，所以放了一些安全知識(shí)的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒有好轉(zhuǎn)，所以學(xué)校做了個(gè)決定，我們這次的野炊不去了!老師一本正經(jīng)的來到了班上，為我們宣布這次學(xué)校的決定，老師說：“同學(xué)們，怨天不作美啊!你們期待的野炊活動(dòng)臨時(shí)取消了，對(duì)不起哦!”聽了老師的這一番話，同學(xué)們開始“造反”了?！斑@是什么意思啊，我們精心準(zhǔn)備了這么久，怎么能說取消就取消呢?那我們不是太冤了嗎?你看，我們花了這么多