中學(xué)寫作評語_第1頁
中學(xué)寫作評語_第2頁
中學(xué)寫作評語_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)寫作評語中學(xué)寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的重要途徑之一,通過對學(xué)生作文的評價與指導(dǎo),有助于提升他們的思辨能力、文化素養(yǎng)、感性審美及批判性思維等方面。以下是針對中學(xué)生作文評價的一些常見評語:語言表達(dá)方面語言簡潔明了,表達(dá)流暢,結(jié)構(gòu)清晰,思路明晰。用詞準(zhǔn)確規(guī)范,不拖泥帶水,讓讀者易于理解。措辭生動豐富,運(yùn)用形容詞、副詞、比喻等修辭手法合適得當(dāng),增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。反復(fù)使用同類詞匯、平鋪直敘、文筆千篇一律等現(xiàn)象需要改進(jìn)。文章主題方面主題鮮明,立意深刻,能引起讀者思考,具有感染力。選材得當(dāng),符合時代潮流和讀者口味,體現(xiàn)個人獨(dú)特的視角和思考。文章寫作內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡明扼要、緊密合理,避免過多廢話,確保文章緊湊而生動。文章過于先進(jìn)、過于玄妙、過于消極抵觸現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)象,需要及時糾正。語言規(guī)范方面語言應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)的語法規(guī)則,符合中文語言習(xí)慣,盡量避免使用方言和外來語。文章結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),包括引言、主體和結(jié)論等各部分,各部分之間有聯(lián)系,不可雜亂無章。文章字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)符合要求,不得超出限定范圍??傮w評價方面優(yōu)秀:全文內(nèi)容能結(jié)合具體細(xì)節(jié)展開獨(dú)到的見解,或情感描寫跌宕起伏,形式新穎,如行文流暢,語言精煉,語法得法,邏輯連貫,如詩一樣意境美,使人感受到思想與感情的融合,為讀者帶來深刻的啟示。良好:文章主題明確,內(nèi)容真實(shí)易懂,簡練明了,語言流暢自然,主次分明,結(jié)構(gòu)緊湊,富有思考價值和生活感悟。及格:文章表現(xiàn)出學(xué)生的思考和感受,有明確的觀點(diǎn)和一定的語言能力,但在詞匯和句法運(yùn)用方面還有待提高。不及格:文章表達(dá)模糊,語言表述混亂、無章可循,缺乏邏輯性,不符合規(guī)范的語言和表達(dá)習(xí)慣,需要進(jìn)一步修正。后記以上是對中學(xué)生作文的常見評語,評價作文不僅能夠激發(fā)學(xué)生的寫作積極性,而且更有助于引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自己的寫作技能與思想。希望老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論