小學(xué)教師工作總結(jié)2

第頁共頁小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)1在忙繁忙碌中，我們送走美麗的五月，迎來充滿希望的六月?；貞浾麄€五月，我做了以下一些工作：一、班級組織管理：1、本月，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，懂得謙讓、友好相處。2、平安教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識。每天都有平安監(jiān)視員及值日班長對課間活動進(jìn)展監(jiān)視，效果顯著，根本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件，保障在校學(xué)生的人身平安，以家校通的形式告知家長每天晚上放學(xué)家長一律憑接送卡進(jìn)校門在教室門口接孩子。要求家長積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，共同保障孩子的平安。本班家長能積極配合學(xué)校管理，按時接送孩子。3、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、飲水機(jī)、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好催促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的.衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、樹立班級典范，本班邵波同學(xué)被評為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊員，陸嘉燁同學(xué)被評委學(xué)校優(yōu)秀少先隊員，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。5、本學(xué)期重點加強(qiáng)了學(xué)生文明就餐教育，本班學(xué)生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方拾掇干凈。學(xué)生自我管理才能有了很大的進(jìn)步。二、關(guān)注學(xué)生全面開展：1、為更好地理解、教育學(xué)生，我還經(jīng)常利用家校通或及時、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反響孩子在校的學(xué)習(xí)情況，獲得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚(yáng)長避短、安康地成長。2、注重與科任老師的交流溝通，及時理解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，有針對性的對學(xué)生教育。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進(jìn)展分析^p、總結(jié)，并提出下階段的要求。3、關(guān)心熱愛每位學(xué)生，尊重他們，也努力地去理解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰生病了，給予關(guān)心和保護(hù);誰有困難，給予幫助和撫慰，對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)展個別教育，曉之以理，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。三、班隊活動及其它：1、調(diào)整夏令作息時間，通知學(xué)生下午1:30以后到校。2、配合學(xué)校發(fā)放接送卡，讓學(xué)生平安有序的放學(xué)。3、本著自愿的原那么，做好20xx年下半年的報刊雜志征訂工作。4、本月學(xué)校舉行了第十五屆校運(yùn)會，部署運(yùn)動會的人員，組織學(xué)生參加比賽。5、組織學(xué)生自愿參加紅十字會，組織學(xué)生做紅十字會手抄報。6、為了配合學(xué)校區(qū)督導(dǎo)室的檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個班級環(huán)境煥然一新。7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學(xué)講有關(guān)活動的相關(guān)事宜，讓學(xué)生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學(xué)慣用品等帶到學(xué)校，并選了6名學(xué)生做義賣員。本次活動每個學(xué)生都踴躍參與，在義賣員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項145.5元，全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗了活動的樂趣，又獻(xiàn)出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節(jié)。8、在“六一”降臨之際，組織全班孩子共同度過了一個充滿回憶的十歲集體生日。9、“六一”學(xué)生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節(jié)日，并對學(xué)生進(jìn)展平安教育。10、組織學(xué)生參加江蘇省書法等級考試。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有缺乏的反思。但我始終堅信“天道酬勤”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，力爭在工作上更上一層樓。小學(xué)老師工作總結(jié)2孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微缺乏道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當(dāng)孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。孩子犯錯往往喜歡逃避職責(zé)，這樣對他的成長是不利的，一個不敢應(yīng)對自我錯誤的人，無法承當(dāng)重任，也無法應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世界。我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動成認(rèn)的，原因很簡單，怕老師責(zé)罵。之后，有同學(xué)犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導(dǎo)他們。此刻漸漸有人，開展到，只要自我犯錯，都會主動和老師說。這些是我比擬欣慰的。小武，經(jīng)過一年多教育指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上用心性不穩(wěn)定，紀(jì)律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學(xué)校，可以看出他對學(xué)習(xí)的活力是很好的?？墒?，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一成認(rèn)，可是，當(dāng)應(yīng)對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了?；顒诱n的時候，他來辦公室找我，一副犯錯懊悔悟的表情?！袄蠋?，你能把爛掉的鎖頭給我嗎？”我不明白他要干嘛，可是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。之后，小平跑到我的辦公室說：“老師，門被小武修好了?！蔽液闷娴膯枺骸霸鯓有薜?？”“用筆修好的?！蔽覝?zhǔn)備看看小武的杰作，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是，也可以把門閉合。在那里，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。假如，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自我的腦袋，創(chuàng)造創(chuàng)造，他將越來越聰明。小平告訴我，小武害怕讓他的.父親明白這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動成認(rèn)錯誤，并且試圖想方法自我解決，是一個非常有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；修?fù)門頭，雖然不實用，可是，也說明，你是個擅長考慮的孩子。如今，就差應(yīng)對了，你不敢跟父親講是因為不敢應(yīng)對你爸爸。怕他明白后的反響，或者是害怕父親絕望。其實，只要