專門水文地質(zhì)學(xué)實驗教學(xué)大綱

專門水文地質(zhì)學(xué)實驗教學(xué)大綱01．教學(xué)單位名稱：新能源與環(huán)境學(xué)院02．實驗中心名稱：水利工程與地下水實驗教學(xué)中心、地質(zhì)資源立體探測虛擬仿真實驗教學(xué)中心03．課程名稱：專門水文地質(zhì)學(xué)04．課程代碼：64203705．課程類別：專業(yè)教育課06．課程性質(zhì)：必修07．課程學(xué)時：64學(xué)時，其中含實驗6學(xué)時08．課程學(xué)分：409．面向?qū)I(yè)：水文與水資源工程，地下水科學(xué)與工程10．實驗課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求教學(xué)任務(wù):通過以實際材料完成某廠供水水源地勘察工作設(shè)計、用水量均衡法評估某舊水源地地下水資源、編寫三里屯供水水源地勘察報告的計算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、仿真模擬等方式，使學(xué)生掌握地下水生產(chǎn)實踐中常用的生產(chǎn)設(shè)計、地下水資源計算和供水水文地質(zhì)勘察報告編寫能力，建立專門水文地質(zhì)學(xué)課堂理論與生產(chǎn)實踐的直接聯(lián)系，鞏固專門水文地質(zhì)學(xué)理論的認(rèn)識和應(yīng)用，提高學(xué)生工程實踐意識，為畢業(yè)后直接參與生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。教學(xué)要求:（1）明確實驗?zāi)康?，掌握基礎(chǔ)原理等相關(guān)的知識；（2）掌握實習(xí)技能及熟悉實習(xí)方法，通過實習(xí)把實踐知識與理論結(jié)合起來；（3）掌握實習(xí)資料的分析及處理方法，具備編制實習(xí)成果報告的能力。11．學(xué)生應(yīng)掌握的實驗技術(shù)及實驗?zāi)芰?yīng)掌握的實驗技術(shù)（1）掌握地下水資源調(diào)查的方法和工作步驟；（2）掌握地下水資源計算和評價的理論與方法；（3）掌握供水水文地質(zhì)勘察報告編寫的技術(shù)方法和步驟。應(yīng)掌握的實驗?zāi)芰Γ?）掌握地下水資源調(diào)查設(shè)計方案的編寫步驟；（2）掌握地下水資源調(diào)查的主要方法和應(yīng)用條件；（3）掌握地下水資源計算的理論與技術(shù)，能夠采用多種方法踐行地下水資源分析、計算和評價；（4）掌握供水水文地質(zhì)勘察報告編寫的主要步驟、主要方法，能夠利用實習(xí)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析計算、編寫報告的實際能力。12．開設(shè)實驗項目開設(shè)3個實習(xí)項目，設(shè)計性、綜合性和研究性實驗項目各為1個。其中供水水源地勘察工作設(shè)計是設(shè)計性實習(xí)，用水量均衡法評估某水源地地下水資源是綜合性實習(xí)，試編寫某地供水水源地勘察報告研究性實驗。設(shè)計性實驗中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能理論聯(lián)系實際，學(xué)會進(jìn)行地下水資源調(diào)查常規(guī)工作安排，能夠完成工作手段、人員配置、工程費(fèi)用計算、實踐安排等實際工作，具備獨(dú)立完成地下水資源調(diào)查等實際工作設(shè)計和實施方案的基本方法和能力。綜合性實驗要求加深理解水量均衡法的基本原理，培養(yǎng)運(yùn)用動態(tài)資料建立均衡方程的能力；靈活運(yùn)用地下水資源計算的原理解決實際問題。研究性實驗主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)和綜合技能，在教師指導(dǎo)下加深理解供水水源地水文地質(zhì)勘察內(nèi)容及要求；練習(xí)閱讀水文地質(zhì)圖，分析地質(zhì)及水文地質(zhì)條件；掌握確定供水水源地的基本方法和勘探程序。開設(shè)實驗項目一覽表實驗項目編號實驗項目名稱實驗類型實驗性質(zhì)實驗學(xué)時每組人數(shù)首次開出年月64203701供水水源地勘察工作設(shè)計設(shè)計性必做2119800964203702用水量均衡法評估某水源地地下水資源綜合性必做2119800964203703試編寫三里屯供水水源地勘察報告研究性必做2119800913．實驗教材或指導(dǎo)書或主要參考資料實驗教材：實驗講義，本校自編，2006年主要參考書：（1）林學(xué)鈺主編：《現(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué)》，地質(zhì)出版社，2005年，第一版（2）楊成田主編：《專門水文地質(zhì)學(xué)》，地質(zhì)出版社，1981年，第一版（3）肖長來等主編：《水文地質(zhì)學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2010年，第一版（4）肖長來等主編：《水環(huán)境監(jiān)測與評價》，清華大學(xué)出版社，2008年，第一版（5）王心義等主編：《專門水文地質(zhì)學(xué)》，礦業(yè)大學(xué)出版社，2011年，第一14．考核要求、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)（1）考核要求：記錄實習(xí)表現(xiàn)，檢查實習(xí)數(shù)據(jù)計算成果，要求學(xué)生能夠利用所給定資料分析解決實際水文地質(zhì)問題。（2）考核方式：根據(jù)實習(xí)完成過程、數(shù)據(jù)計算成果、特別是根據(jù)實習(xí)成果報告的正確性評定分?jǐn)?shù)。（3）成績評定標(biāo)準(zhǔn)（每次實驗按100分計）：實驗過程完整（20分）；數(shù)據(jù)計算準(zhǔn)確，記錄完整（30分）；成果報告編寫規(guī)范，圖件繪制正確（40分）；實習(xí)表現(xiàn)積極、主動（10分）。

專門水文地質(zhì)學(xué)（642037）實驗項目卡1No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱專門水文地質(zhì)學(xué)2課程編號6420373實驗項目名稱供水水源地勘察工作設(shè)計4實驗項目編號642037015網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)17計劃學(xué)時數(shù)28實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康耐ㄟ^實習(xí)教學(xué)使學(xué)生掌握水文地質(zhì)應(yīng)用的基礎(chǔ)工作和方法，學(xué)會利用課堂所學(xué)知識進(jìn)行地下水資源調(diào)查設(shè)計。10實驗內(nèi)容進(jìn)行地下水資源調(diào)查常規(guī)工作安排，能夠完成工作手段、人員配置、工程費(fèi)用計算、實踐安排等實際工作，具備獨(dú)立完成地下水資源調(diào)查等實際工作設(shè)計和實施方案的基本方法和能力。11實驗原理無12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設(shè)計性□√；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備計算機(jī)15實驗套數(shù)10016開出時間19800917教學(xué)單位名稱新能源與環(huán)境學(xué)院18教學(xué)單位編號6419實驗單位名稱水利工程與地下水實驗教學(xué)中心20實驗中心編號14270321實驗地名稱計算機(jī)實驗室22實驗地編號北區(qū)理化樓35023一次性材料品名打印紙24一次性材料100元25面向?qū)I(yè)地下水科學(xué)與工程、水文與水資源工程

專門水文地質(zhì)學(xué)（642037）實驗項目卡2No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱專門水文地質(zhì)學(xué)2課程編號6420373實驗項目名稱用水量均衡法評估某水源地地下水資源4實驗項目編號642037025網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)17計劃學(xué)時數(shù)28實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康耐ㄟ^實習(xí)教學(xué)使學(xué)生掌握水文地質(zhì)應(yīng)用的基礎(chǔ)工作和方法，學(xué)會利用課堂所學(xué)知識進(jìn)行地下水資源評價。10實驗內(nèi)容利用理解水量均衡法的基本原理，運(yùn)用動態(tài)資料建立均衡方程；靈活運(yùn)用地下水資源計算的原理解決實際問題。11實驗原理地下水均衡原理12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□√；4.設(shè)計性□√；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備計算機(jī)15實驗套數(shù)10016開出時間19800917教學(xué)單位名稱新能源與環(huán)境學(xué)院18教學(xué)單位編號6419實驗單位名稱水利工程與地下水實驗教學(xué)中心20實驗中心編號14270321實驗地名稱計算機(jī)實驗室22實驗地編號北區(qū)理化樓35023一次性材料品名打印紙24一次性材料100元25面向?qū)I(yè)地下水科學(xué)與工程、水文與水資源工程

專門水文地質(zhì)學(xué)（642037）實驗項目卡3No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱專門水文地質(zhì)學(xué)2課程編號6420373實驗項目名稱試編寫某供水水源地勘察報告4實驗項目編號642037035網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)17計劃學(xué)時數(shù)28實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康耐ㄟ^實習(xí)教學(xué)使學(xué)生掌握水文地質(zhì)應(yīng)用的基礎(chǔ)工作和方法，學(xué)會利用課堂所學(xué)知識進(jìn)行地下水資源評價。10實驗內(nèi)容加深理解供水水源地水文地質(zhì)勘察內(nèi)容及要求；練習(xí)閱讀水文地質(zhì)圖，分析地質(zhì)及水文地質(zhì)條件；掌握確定供水水源地的基本方法和勘探程序。11實驗原理無12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□√；4.設(shè)計性□√；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備計算機(jī)15實驗套數(shù)