2023年關(guān)于初中教學(xué)工作計劃匯編5篇

2023年關(guān)于初中教學(xué)工作計劃匯編5篇初中教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實(shí)教學(xué)課程安排，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對教研活動和群眾備課的指導(dǎo)，保證足夠的活動時間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

4、抓教學(xué)探討。加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的探討。加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的探討。加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的探討與監(jiān)控。

5、實(shí)施青年老師培育工程，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，接著做好愛好小組工作，培育全面發(fā)展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與潛力提高。

2、以課堂探討為先導(dǎo)，不斷發(fā)覺教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每兩周進(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注意交際潛力的培育，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題探討、實(shí)踐展示、反思溝通等。

(4)能仔細(xì)落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并剛好總結(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)探討近幾年的中考試題，特性要探討所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

(1)仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);

(2)仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用;

(3)仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;

(4)仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間支配上的偏科現(xiàn)象;

(5)仔細(xì)組織考試，要不斷探討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

(3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)探討、教學(xué)方法研討、考試信息探討、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加高?？平虒W(xué)探討力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真實(shí)切地在學(xué)科教學(xué)、考試探討和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題探討為中心，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和探討，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題安排和活動安排，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)探討、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有探討的課題。

7、增加教學(xué)協(xié)助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、試驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、修理剛好、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

初中教學(xué)工作安排篇2

中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的改變，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題；自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)、人際關(guān)系不適、情感困惑等等，這些問題都是急待解決的。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教化，是學(xué)生健康成長的須要，也是推動素養(yǎng)教化的必定要求。

一、指導(dǎo)思想：

心理健康教化必需要堅(jiān)持以人為本，敬重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，依據(jù)學(xué)生成長過程的須要，在學(xué)校的全教化過程中為學(xué)生供應(yīng)心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和特性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，在教化活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

二、教化目標(biāo)

1、對全體學(xué)生開展心理健康教化，使學(xué)生不斷正確相識自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力；培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加發(fā)展自我的實(shí)力。

三、主要內(nèi)容

依據(jù)《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培育正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)實(shí)力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的苦惱，逐步學(xué)會調(diào)整和限制自己的心情，抑制自己的'沖動行為；加強(qiáng)自我相識，客觀地評價自己，主動與同學(xué)、老師和家進(jìn)步行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種改變，培育對挫折的耐受實(shí)力。

四、詳細(xì)的實(shí)施安排

1、堅(jiān)持心理健康教化課的正常教學(xué)。依據(jù)學(xué)校的支配，并依據(jù)各個班的詳細(xì)狀況，以預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔，做好心理健康教化的教學(xué)活動設(shè)計，仔細(xì)上好每一節(jié)心理健康教化課。在心理健康教化課中加大活動和嬉戲的份量，使心理健康教化課真正做到以活動、體驗(yàn)為中心，讓學(xué)生在活動中得到情感體驗(yàn)；其次要充分利用音像等手段，把對學(xué)生的身心發(fā)展有益的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學(xué)生在開心、放松的過程中提高心理適應(yīng)實(shí)力。

2、心理輔導(dǎo)室每周一至周六的課外活動時間接待學(xué)生個別詢問，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題賜予干脆的指導(dǎo)，排解心理困擾。對于極個別有嚴(yán)峻心理疾病的學(xué)生，剛好識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。同時，為來訪學(xué)生建立具體的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，以徹底解決學(xué)生的心理問題。

3、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教化更具有規(guī)范性、科學(xué)性，以期營造一個寧靜、溫馨、舒適的詢問環(huán)境，更好的為廣闊師生服務(wù)。

4、加強(qiáng)與班主任、科任老師的聯(lián)系，了解、反饋學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，幫助班主任、科任老師了解學(xué)生思想狀況，為有心理困擾的學(xué)生供應(yīng)幫助，并為班主任更好了解學(xué)生，管理學(xué)生供應(yīng)反饋，共同為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。

5、通過櫥窗、網(wǎng)站等宣揚(yáng)途徑加強(qiáng)心理健康教化學(xué)問的宣揚(yáng)。

6、主動開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教化的渠道。利用家長會或者發(fā)放資料的形式，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和駕馭心理健康教化的方法，注意自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教化的環(huán)境，以家長的志向、追求、品行和行為影響孩子。

初中教學(xué)工作安排篇3

一、活動宗旨

活動依據(jù)我校的實(shí)際狀況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的主動主動性；課堂教學(xué)和課外活動相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的'愛好和特長；因地、因校制宜”的原則。

二、活動內(nèi)容

依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛好愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、籃球；

2、足球；

3、排球；

4、乒乓球；

5、羽毛球；

6、棋類（以象棋為主）；

7、塑身操；

8、拔河；

（二）必修類設(shè)置如下：

1、田徑；

2、乒乓球；

3、羽毛球；

4、足球；

5、排球；

6、跳繩（單人或花樣、集體）；

7、毽子；

8、體育嬉戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統(tǒng)一支配在每天16：35—16：55。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處依據(jù)各班體育課的實(shí)際狀況進(jìn)行支配。

四、活動要求

課外活動必需落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一支配活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動有安排、有實(shí)施步驟、；活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒悠桨?。

初中教學(xué)工作安排篇4

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級兩個班的英語教學(xué)工作。鑒于學(xué)生的學(xué)習(xí)與教學(xué)狀況，本學(xué)期英語教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復(fù)習(xí)階段。

一、在教學(xué)階段，我將做好以下幾個方面

(一)、仔細(xì)搞好課文教學(xué)，讓學(xué)生多讀、多記、多背。

除要求學(xué)生背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開發(fā)新課程資源為學(xué)生供應(yīng)更加廣袤的學(xué)習(xí)空間和豐富資料，引導(dǎo)學(xué)生重視教材外的語言輸入。按課標(biāo)要求選擇合適的課外聽力材料和閱讀材料，增大對學(xué)生的語言輸入量，注意語篇整體理解實(shí)力培育，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用獲得的信息分析問題和解決問題。

(二)突破單詞識記的難關(guān)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀音規(guī)則有效記憶單詞。通過按讀音規(guī)則歸類的詞匯表，削減過度的.死記硬背，同時做好詞匯的分類和辯析，注意課標(biāo)詞匯的詞義駕馭和拼法，要在九年級教學(xué)的同時，以新帶舊、溫故知新，解決“四會”詞匯的記憶和運(yùn)用，努力打好詞匯基礎(chǔ)。

(三)梳理學(xué)問體系，堅(jiān)固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問。

中考加大實(shí)力考查力度并不意味著減弱對基礎(chǔ)學(xué)問的要求，相反，扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問是發(fā)展語言技能和語言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。我們在日常教學(xué)中要細(xì)化《語法項(xiàng)目表》的各項(xiàng)詳細(xì)要求，進(jìn)一步優(yōu)化詞法、句法等語法學(xué)問的教學(xué)與復(fù)習(xí)，不但要讓學(xué)生在詳細(xì)語境中進(jìn)行針對性練習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生自我歸納和梳理相關(guān)學(xué)問，幫助他們形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，打好語言學(xué)問實(shí)力的基礎(chǔ)。

(四)加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，提高交際實(shí)力。

聽說實(shí)力的訓(xùn)練要分階段有安排地貫穿在初中三年教學(xué)的全過程，重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學(xué)生背誦上口，同時在背誦的基礎(chǔ)上主動引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對話競賽活動。盡量聯(lián)系生活實(shí)際，主動創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計各種交際對活，促進(jìn)學(xué)生參加語言交際實(shí)踐活動，在努力營造的英語氛圍中留意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。

(五)重視話題項(xiàng)目，培育表達(dá)實(shí)力。

將課標(biāo)中的話題功能項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)分類、整理，明確課標(biāo)對各種話題項(xiàng)目的詳細(xì)要求，同時結(jié)合教材各單元的話題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自已生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)話題的表達(dá)訓(xùn)練，不但要駕馭各種話題的基本表達(dá)句型，還要留意同種意思的不同表達(dá)方式，提高用英語進(jìn)行連貫表達(dá)的實(shí)力，做到言之有物、表達(dá)正確得體

(六)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高駕馭語篇的實(shí)力。

有安排地擴(kuò)高校生的閱讀量，要留意選擇體裁多樣、內(nèi)容新奇的閱讀材料，既要有敘事文、爭論文也要有說明文，要增加諸如新聞報導(dǎo)、科普文章、圖表說明、服務(wù)指南、海報廣告等篇幅，把訓(xùn)練的著力點(diǎn)放在從文章中獲得有用信息和對信息進(jìn)行加工處理，用于解決實(shí)際問題的實(shí)力上，提高學(xué)生駕馭語篇的實(shí)力。

(七)落實(shí)寫作訓(xùn)練，突破書面表達(dá)的瓶頸。

要培育學(xué)生正確書面表達(dá)的實(shí)力，就要落實(shí)每周至少一篇的寫作訓(xùn)練，留意按部就班和方法指導(dǎo)。通過各種寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟識各種文體的寫作方法，駕馭謀篇布局的要領(lǐng)，留意表述詳略得當(dāng)、條理清楚。

同時在不同教學(xué)階段，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)制符合初中生年齡和生活特點(diǎn)的命題作文，并逐步削減提示說明，給學(xué)生留有獨(dú)立思索和自由表達(dá)的空間。從根本上改革評閱作文的方法，實(shí)行增量評價方式，讓學(xué)生每次寫有所得，增加寫作自信念和成就感，這樣才能有效提高學(xué)生寫作實(shí)力。

初中教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革，堅(jiān)持縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹縣教化局20xx年春季學(xué)期開學(xué)前全縣中小學(xué)校長工作會議精神，以發(fā)展為中心，以教研為先導(dǎo)，以改革為動力;強(qiáng)化管理，努力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和水平為中心任務(wù)，以全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教化教學(xué)健康快速地發(fā)展，努力辦好人民滿足的初中教化。

二、工作目標(biāo)和工作思路

強(qiáng)化目標(biāo)管理，進(jìn)一步建章立制，推動學(xué)校精細(xì)化管理。強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，爭創(chuàng)我縣校長規(guī)范管理示范學(xué)校。以鞏固“兩基”成果為基礎(chǔ)，以全面推動素養(yǎng)教化為核心，以深化教化改革和課程改革為動力，以建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍為中心任務(wù)，以全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量為最終目的，完善和補(bǔ)充各種教學(xué)儀器和設(shè)備，不斷提高我校畢業(yè)班的升學(xué)率，爭辦農(nóng)村管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)條件一流學(xué)校。

三、詳細(xì)措施

(一)教學(xué)工作

1、大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校老師的整體素養(yǎng)

①加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

針對以往業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，領(lǐng)導(dǎo)和老師不非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的狀況，從本學(xué)期起先，我校要把老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓，針對人們普遍存在的惰性心理，我們實(shí)行強(qiáng)制性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，支配固定的學(xué)習(xí)時間，由特地的領(lǐng)導(dǎo)班子組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)我校老師征訂的接著教化相關(guān)教材;同時，開展各種形式，如：座談會、溝通會等，從而達(dá)到真正是老師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高。

②主動推動新課程改革，進(jìn)一步抓好新課程的老師培訓(xùn)。

幾個學(xué)期來，我縣新課程改革已全面鋪開并不斷在教學(xué)中實(shí)踐，我們深深地感到新課程的實(shí)施最關(guān)鍵的因素在老師，因此，我們還是一如既往地重視對新課程老師進(jìn)行培訓(xùn)，首先，主動支持老師參與縣教化局組織的新課程培訓(xùn)，其次，切實(shí)組織和開展好我校的校本級培訓(xùn)，校本級培訓(xùn)分為通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，我們組織我校老師學(xué)習(xí)相關(guān)的教化教學(xué)思想、理論和教化教學(xué)方法，從而使老師轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)、正確和先進(jìn)的教化教學(xué)理念，真正指導(dǎo)老師的教化教學(xué)活動。再次，搞好城鄉(xiāng)對口溝通活動，我們還將實(shí)行走出去、請進(jìn)來的方法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)閱歷，從而使我校老師的教學(xué)水平全面提高。

③全面應(yīng)用信息技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺。目前，我校已有多媒體教室、計算機(jī)室，并通過衛(wèi)星天線設(shè)備，接收了大量教化教學(xué)資源。各個老師都主動的運(yùn)用這些教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)收到較好的效果;事實(shí)證明，信息技術(shù)在教學(xué)上的發(fā)展空間是相當(dāng)廣袤的。為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用，我們接著堅(jiān)決不移地在本學(xué)期加強(qiáng)我校老師的信息技術(shù)培訓(xùn)提高工作，力爭使我校的老師人人都能用微機(jī)辦公，前勤老師人人都能制作教學(xué)課件，都能最大限度地開發(fā)和利用我校現(xiàn)有的信息技術(shù)資源，從而，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)決不移地做好控輟保學(xué)工作。

我們接著堅(jiān)持依法控輟、改革控輟、管理控輟、扶貧控輟，①是進(jìn)一步宣揚(yáng)《義務(wù)教化法》增加家長和學(xué)生知法、懂法、遵守法律的自覺性;②是簽定控輟責(zé)任書，充分調(diào)動政府、學(xué)校和老師控輟工作的主動性，主動作好控輟工作;③是加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對他們進(jìn)行志向道德教化，使他們端正學(xué)習(xí)目的、動機(jī)，老師有安排地對后進(jìn)生進(jìn)行文化課補(bǔ)差工作;④主動開展特困生的幫扶工作，對貧困內(nèi)宿生賜予生活補(bǔ)足，開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”、“春蕾工程”等活動;⑤是堅(jiān)持因材施教的教化原則，主動探究分層次教化模式，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點(diǎn)和潛能;⑥是改善住宿條件，降低伙食收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生能吃好穿暖;⑦是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，剛好填寫表冊，堅(jiān)持實(shí)行流失生月報告制度。

3、大力加強(qiáng)初三畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作。

初三畢業(yè)班的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的重中之重，為此，我們尤其重視我校的畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，目前，我校老師隊(duì)伍參差不齊、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，好學(xué)生外流，這是客觀的現(xiàn)實(shí)，但是，我們不能等、不能靠，我們要做的也是必需做的是加強(qiáng)管理，全力提高升學(xué)質(zhì)量，為此，我們準(zhǔn)備做以下幾方面：①加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向和正確的人生觀，從而端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的;②加強(qiáng)對老師的管理和思想教化。嚴(yán)格教學(xué)過程管理，仔細(xì)檢查和督促老師，提高每一節(jié)課的課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)對老師進(jìn)行思想政治教化、師德教化。③組織老師探討近年來的中考試題，把握趨勢和動態(tài)，同時，細(xì)心選擇試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、充分發(fā)揮教研組的職能作用。

本學(xué)期我們將要在教科研方面加大力度，教研組長是我校的基干力氣，而教科研活動能否得到切實(shí)的實(shí)施，與教研組長的職能作用和帶頭作用休戚相關(guān)，因此，我們一方面給教研組長加擔(dān)子，給他們落實(shí)任務(wù)，要他們主動帶動本組老師參加教科研，另一方面，我們非常重視對教研組長的培育和提高工作，如：定期組織他們學(xué)習(xí)，定期開溝通會、座談會等，共同開展教科研活動等，通過這些活動，使我校的教科研活動能夠收到明顯的效果，教研組長的職能作用能夠得到充分的發(fā)揮。

5、班主任的運(yùn)用和提高。

學(xué)校的工作開展與班主任休戚相關(guān)，因此，我們?nèi)苑浅Ｗ⒁膺x拔班主任，我們重點(diǎn)選拔事業(yè)心強(qiáng)、師德高尚、實(shí)力突出、能得到學(xué)生和家長認(rèn)可的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時，我們更加留意班主任的培育和提高，為此，我們定期召開班主任工作溝通會，座談會，定期組織班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教化理念、管理方法、教化策略等，力爭在運(yùn)用班主任的同時，幫助他們不斷地提高，從而，使我校的班主任工作有明顯的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

6、加強(qiáng)和落實(shí)理化生試驗(yàn)工作，提高學(xué)生的動手操作實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。

新課程強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，因此，物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的試驗(yàn)必不行少，我校由于資金短缺，因此，在試驗(yàn)器材方面補(bǔ)充的很少，不能滿意試驗(yàn)教學(xué)的要求，但是，學(xué)校想方設(shè)法，補(bǔ)充一些試驗(yàn)器材，力爭保證能夠滿意試驗(yàn)課的正常教學(xué)。

7、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理，充分發(fā)揮教育處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。教化教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，也是一個學(xué)校生存的先決條件和必要條件，為此，教學(xué)管理必需嚴(yán)格起來，本年度我們制定科學(xué)的考核措施，嚴(yán)格老師考勤制度，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教化教學(xué)秩序，突出抓好老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)。突出檢查的頻率，剛好提出改進(jìn)的要求和方法。

8、音、體、美、勞、衛(wèi)工作

仔細(xì)落實(shí)體育、衛(wèi)生工作，上好兩課、兩操。開展好二課活動。進(jìn)一步加強(qiáng)音、體美、勞綠證和綜合實(shí)踐課的教化工作，保證上課時間和上課質(zhì)量。

加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，充分利用衛(wèi)生室的設(shè)備，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，尤其是接著做好預(yù)防“非典”的各項(xiàng)有關(guān)工作。

(二)加強(qiáng)對學(xué)生的德育工作

1、德育工作的首位意識，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，鞏固和發(fā)展德育成果，努力開創(chuàng)管理科學(xué)化、內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化、措施詳細(xì)化的德育格局。

2、增加德育工作的社會性和文化性，仔細(xì)實(shí)行《愛國主義實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

3、開展“三觀”教化。宏揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4、校內(nèi)文化建設(shè)，完善育人環(huán)境。主動營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5、愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為主題，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生高尚的情操和對志向、對科學(xué)、對將來的美妙追求。

6、開展好課外文體活動，達(dá)到活動育人的目的。

7、探究對學(xué)生的評價方法，強(qiáng)化老師的人格作用，克服思想工作的簡潔粗暴