日語寫作基礎(chǔ)

高綱097227006江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱日語寫作基礎(chǔ)東南大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一） 課程性質(zhì)和特點(diǎn)《日語寫作基礎(chǔ)》的課程是高等教育自學(xué)考試日語專業(yè)中的一門必修實(shí)踐基礎(chǔ)課，是外語學(xué)習(xí)者的基本技能訓(xùn)練“聽、說、讀、寫、譯”中的重要一環(huán)，寫作水平的高低直接影響到學(xué)習(xí)者的表達(dá)水平。本課程旨在從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面培養(yǎng)日語自學(xué)者的寫作水平，使日語學(xué)習(xí)者掌握基本的日語書面表達(dá)方式，增強(qiáng)思維表達(dá)的能力。（二） 本課程的基本要求本課程分為“基礎(chǔ)篇”、“表達(dá)篇”和“實(shí)踐篇”三大部分，重點(diǎn)闡述了日語寫作的基本知識(shí)以及各種常用的日語表達(dá)方式，在此基礎(chǔ)上介紹了各類命題作文及應(yīng)用文的寫作方法。通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)日語的寫作方法有一個(gè)全面、正確的了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：1、 領(lǐng)會(huì)并掌握日語寫作的基本知識(shí)、敬體與簡體的區(qū)別、文章的基本結(jié)構(gòu)。2、 掌握因果關(guān)系、傳聞等15類常用表達(dá)方式。3、 掌握各類命題作文的基本寫作方法，并能做到熟練運(yùn)用、舉一反三、。4、 領(lǐng)會(huì)應(yīng)用文的寫作方法。（三） 本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)該已經(jīng)修完《基礎(chǔ)日語》、《日語語法》等基礎(chǔ)課程，或已具備一定的日語表達(dá)能力，掌握1000?2000左右日語詞匯。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一部分基礎(chǔ)篇（一） 課程內(nèi)容本部分簡要介紹了日語寫作的基本知識(shí)、日語的文體、文章的基本結(jié)構(gòu)。（二） 學(xué)習(xí)要求了解中日寫作格式的區(qū)別，掌握橫寫的書寫格式；了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，注意與中文不一致的引號(hào)、逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；掌握敬體與簡體的區(qū)別，并會(huì)按要求熟練使用敬體和簡體寫作；掌握“三段結(jié)構(gòu)型”和“起承結(jié)構(gòu)型”的寫作方法。（三） 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、 領(lǐng)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。2、 掌握以下內(nèi)容：書寫格式、「^?^勤吝」體與「^^?親寸」體、文章的基本結(jié)構(gòu)。3、熟練運(yùn)用「^?^勤吝」體與「^^?親寸」體、“三段結(jié)構(gòu)型”和“起承結(jié)構(gòu)型”進(jìn)行寫作。第二部分表達(dá)篇（一） 課程內(nèi)容本部分介紹了因果、傳聞等寫作中經(jīng)常用到常用表達(dá)方式。（二） 學(xué)習(xí)要求通過本部分的學(xué)習(xí)，要求理解并掌握以下各類常見表達(dá)方式：（1） 形狀、狀態(tài)、場所；（2） 事物的前后關(guān)系；（3） 順序、方法；（4） 因果關(guān)系；（5） 行為的理由、目的；（6） 共同點(diǎn)、相似點(diǎn)、不同點(diǎn)；（7） 傳聞、引用；（8） 陳述意見；（9） 事物的發(fā)展、變化過程；（10） 歸納、總結(jié)等。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、 領(lǐng)會(huì)并掌握各種不同表達(dá)方式的使用場合。2、 能夠熟練運(yùn)用各種表達(dá)進(jìn)行造句、作文。第三部分 實(shí)踐篇（一） 課程內(nèi)容本部分通過舉例及分析介紹了常見的命題作文的寫作方法以及應(yīng)用文的寫作方法。（二） 學(xué)習(xí)要求掌握敘事、寫景、論述等相關(guān)內(nèi)容的命題作文的寫作方法。（三） 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)應(yīng)用文的寫作方法。2、 掌握常見的命題作文的寫作方法。3、 熟練運(yùn)用本章介紹的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行寫作實(shí)踐。三、有關(guān)說明和實(shí)施要求（一） 關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“熟練運(yùn)用”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1、 領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠林歸和理解規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2、 掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容。3、 熟練運(yùn)用：要求應(yīng)考者必須熟練運(yùn)用課程中的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)來指導(dǎo)自己的寫作實(shí)踐。（二） 自學(xué)教材本課程使用教材為：《日語寫作》，胡乃傳主編，北京大學(xué)出版社，2007年。（三） 自學(xué)方法的指導(dǎo)1、 學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。2、 在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。3、 學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題，這一過程可有效的幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加分析問題、解決問題的能力。4、 自學(xué)者應(yīng)注意積累日語詞匯，掌握日語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)日語表達(dá)方式，關(guān)注日語與母語的表達(dá)方式的異同，寫作時(shí)注意避免母語的干擾。5、 培養(yǎng)用日語寫日記的好習(xí)慣。（四） 對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、 應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、 應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、 對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、 輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5、 輔導(dǎo)時(shí)要注意以寫作實(shí)踐為主，通過多些寫多練幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念。6、 注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。7、 要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。（五） 關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、 本大綱各篇所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、 試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì)”20%，“掌握”40%，“熟練運(yùn)用”為40%。3、 試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。4、 本課程考試試卷可能采用的題型有：單項(xiàng)選擇、填空、造句題、概述、作文題等類型（見附錄題型示例）。5、 考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。附錄題型示例一、次刀各文中刀（ ）^AH6言篥在^^下刀A、B、C、D力、以一^邀兒^、^〃番號(hào)在（）^?^入；^^^、。（各1點(diǎn)、^15點(diǎn)）日本上（ ）、^^^茶道^T^oA.力￥女 B.^9^^ C.TH^ D.、、^^二、次刀文中刀（）記遹當(dāng)々言蕖^入:^、文在完成L^^^o（各1點(diǎn)、^10點(diǎn)）日語文章通常分豎寫和兩種格式。三、 次刀文在完成L^^^o（各2點(diǎn)、^20點(diǎn)）每日勉學(xué)記勵(lì)/E澆、 四、 次刀文中0^?^^直L4教、。（各1點(diǎn)、^10點(diǎn)）五、 次刀文章橢穴、大體0意味在要的L^^、、。（10點(diǎn)）六、 作文。（35點(diǎn)）高綱0968江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱00611日語句法篇章法東南大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程設(shè)置目的與要求課程目的：本課程是日語專業(yè)本科階段的基礎(chǔ)之一。應(yīng)考者在此期間學(xué)習(xí)日語的句子和篇章結(jié)構(gòu)，和其分析方法。在提升其日語理解能力、應(yīng)用能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)理論分析日語的基本手段和方法。課程要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者較好地掌握日語的句子結(jié)構(gòu)、基本了解其篇章結(jié)構(gòu)。掌握基本的句子分析方法，并能夠利用所學(xué)方法分析、翻譯較復(fù)雜的日語句子。二、考核目標(biāo)第一部分：一、 句子和句法：句子的定義；詞的定義；句子和話語；單句和復(fù)句；句法理論；句子的層次結(jié)構(gòu)二、 句子成份主題；主語；謂語；補(bǔ)語；連用修飾；連體修飾；獨(dú)立成份三、 日語的體什么是體；被動(dòng)體；使役體；使役被動(dòng)；可能體四、 時(shí)態(tài)什么是時(shí)；什么是態(tài)；和時(shí)態(tài)有關(guān)的副詞五、 從句什么是復(fù)句；限定從句；狀語從句；并列從句；從句的從屬度；從句中的時(shí)態(tài)問題六、 語態(tài)什么是語態(tài)；關(guān)于事件的語態(tài)；關(guān)于心情的語態(tài)七、 特殊句式關(guān)于存在、所在、所有的句式；感情謂語的句式；授受句式；否定句式；疑問句式第二部分一、 篇章和篇章理論表達(dá)；篇章和篇章的性質(zhì)；篇章的類別；篇章理論；篇章心理學(xué)二、 篇章結(jié)構(gòu)主題?構(gòu)思?材料；材料的組織；篇章結(jié)構(gòu)；綱領(lǐng)；段落；文章接續(xù)；表現(xiàn)手法三、 文體個(gè)人文體；對(duì)文體的考察；確立文體四、 口頭表達(dá)和書面表達(dá)口頭表達(dá)；書面表達(dá)五、 文章的表達(dá)技巧修辭、修辭法；文章的節(jié)奏；獨(dú)詞法六、 日文的書寫規(guī)則文字；書記；漢字；假名；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本課程使用教材為：《日語句法篇章法》，陳巖主編，北京大學(xué)出版社，2001年。附錄題型示例一、次⑴文⑴()0^Zd^、何在入H^^^oA.B.C.D〃中^b^^^^^^tO^-0^^^^^0(各1點(diǎn)、合言十10點(diǎn))1.「^o^^^rr^^—^^feo^^^^^、知￡b^^?j「之之、^、^左^、言隹力*持^x()?！笰.v^o^^5^T B.v^o^X5^TC.^o^^^Li5 D.^o^^L^二、次O記逋當(dāng)^t0^?^入H^^^'o（各1點(diǎn)、合官十10點(diǎn)）11.勤菁司刀四分S^^XoX,^^^狀憩勤菁司、勤菁司、勤菁司、第四豐重刀^^.OXoO^分^^芝^。三、次O各彳夕 示）左單言吾0速體修ffi^^^^示L^^^o（各1點(diǎn)、合官十10點(diǎn)）16,今回O^>^-^^^予想外記多<O^<^集京久入埸^芝々力、o左多〈〃人力、^苦情力*出左。四、次O彳夕U^^^指定L左文筋^紫^吝言蕖在^^示L^^^'o（各1點(diǎn)、合普十10點(diǎn)）21?彼^何七言^々力、o左力*、表情^^MX本當(dāng)or^^知o^^、左記逮^、次^、。（各五、次O文章（i^So^^序記業(yè)^^U'京寸o正LW嗔序記業(yè)術(shù)直L^^N5點(diǎn)、合g十10點(diǎn)）（各37.

( )工水兒書一冏題刀根^二記^、座棠革命以來刀化石燃料m^^fe6o( )rn^^^^^^解決寸^^^^^<、國隙粉爭〃芽在摘乃、平和^^<^^記七役立^。( )^0化石燃料八〃依存力瀉倦起二寸溫暖化^食精冏題在一屑深刻記寸瓦( )^^^W?^M^x^^o^fe6o( )ro病根^^o方向記大芝<踏孫出T-^^.^^求”^；Ms^。六、次刀文章在^兒^轉(zhuǎn)^^罰記答之^芝^。答之似A.B.C.D刀中力、以^、右^^^M'七0^-O?^^^^o(各2點(diǎn)、合g十20點(diǎn))-O作^^M^^^fe^.^tL6^作棠在經(jīng)，^U左蝴力者記^、次OI嗔番在待oX^6人記「o^^^^作棠^^左」^說明^^七^^左。同l^X5^.o^^^^作棠在經(jīng)^L^B力者1^女「^tL6^作棠^^左」^說明^^七^^左。(①)、自分力*案降^B^L^-^^^正反對(duì)0、S^^^^0說明在LK^^A刃己賴4^0^蘇^。39.(①)記入6-^^^LXM當(dāng)次七o^次o<Eh力、。A,^-6^ B,^n^tC.o京^ D.T6^七、次0M^^答之^^''o(各15點(diǎn)、合g十20點(diǎn))49.T^^^b^^何^T力、。^o形式^^^0X5^t0^fe^^T^。例在五O卻^4E。高綱0967高綱096700608日本國概況東南大學(xué)編東南大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求課程性質(zhì)和特點(diǎn)《日本國概況》課程是我省高等教育自學(xué)考試日語專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者對(duì)日本的歷史與現(xiàn)狀有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，包括日本地理、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)文化、歷史等主要內(nèi)容。本課程的基本要求本課程共分為三部分。在對(duì)日本的地理有一個(gè)簡要了解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握日本的社會(huì)及文化，并對(duì)日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折及對(duì)于社會(huì)文化的影響等基本內(nèi)容進(jìn)行了概括。通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，要求自學(xué)應(yīng)考者對(duì)日本概況有一個(gè)比較全面和正確的了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求:1、 了解日本的地理、人口與氣候、資源、交通、各地的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是日本的地理環(huán)境對(duì)能源和發(fā)展的影響等；2、 理解并掌握日本的社會(huì)文化各領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容和基本論點(diǎn)；3、 掌握日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折及對(duì)社會(huì)文化的影響等基本內(nèi)容。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系日本國概況是在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)日語的前提下，涵蓋日本社會(huì)文化和歷史地理的綜合學(xué)科，覆蓋的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛，它是以日本地理、日本社會(huì)文化，日本歷史為主要內(nèi)容的綜合性應(yīng)用學(xué)科。本課程的前修課程包括基礎(chǔ)日語、日本文學(xué)、日語閱讀、日語寫作等，這些課程可以幫助我們更好地掌握日本國概況的基本內(nèi)容和加以應(yīng)用的能力。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一編日本地理（一） 課程內(nèi)容本編簡要而全面地介紹了日本地理的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括位置、人口與氣候、日本列島、資源、交通和日本各地區(qū)的風(fēng)物。（二） 學(xué)習(xí)要求了解日本地理的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括位置、人口與氣候、日本列島、資源、交通和日本各地區(qū)的風(fēng)物，從而對(duì)日本的地理環(huán)境及其影響的有一個(gè)概貌了解。（三） 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：日本地理的基礎(chǔ)內(nèi)容；2、 掌握：位置、人口與氣候、日本列島、資源、交通和日本各地區(qū)的風(fēng)物，對(duì)日本的地理環(huán)境及其影響的有一個(gè)概貌了解。3、 重點(diǎn)掌握：位置、日本列島、資源、日本各地區(qū)風(fēng)物的最突出特點(diǎn)。第二編日本社會(huì)（一） 課程內(nèi)容本編比較全面地介紹了日本社會(huì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育、企業(yè)經(jīng)營、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、日本人。（二） 學(xué)習(xí)要求了解日本社會(huì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育、企業(yè)經(jīng)營、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、日本人，從而對(duì)日本的社會(huì)文化及其影響有一個(gè)概貌了解。（三） 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：日本社會(huì)的基礎(chǔ)內(nèi)容；2、 掌握：政治、經(jīng)濟(jì)、教育、企業(yè)經(jīng)營、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、日本人，對(duì)日本的社會(huì)文化及其影響有一個(gè)概貌了解。3、 重點(diǎn)掌握：日本的天皇及統(tǒng)治機(jī)構(gòu)及其外交、日本的經(jīng)濟(jì)和教育及企業(yè)經(jīng)營和社會(huì)保障的特點(diǎn)、日本的傳統(tǒng)文化及藝能、日本的風(fēng)俗習(xí)慣、日本人的國民性及其主要特點(diǎn)。第三編日本歷史（一）課程內(nèi)容本編比較全面地介紹了日本歷史的基本內(nèi)容，包括起源、國家的形成、貴族政治、武家社會(huì)、幕藩體制、近代國家的成立及戰(zhàn)后日本的復(fù)興。（二）學(xué)習(xí)要求了解日本歷史的基本內(nèi)容，包括起源、國家的形成、貴族政治、武家社會(huì)、幕藩體制、近代國家的成立及戰(zhàn)后日本的復(fù)興，從而對(duì)日本國家的歷史變遷及其對(duì)于文化的影響有一個(gè)概貌了解。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、 領(lǐng)會(huì)：日本歷史的基本內(nèi)容；2、 掌握：歷史起源、國家的形成、貴族政治、武家社會(huì)、幕藩體制、近代國家的成立及戰(zhàn)后日本的復(fù)興，對(duì)日本國家的歷史變遷及其對(duì)于文化的影響有一個(gè)概貌了解。3、 重點(diǎn)掌握：日本古代國家的起源、律令國家的形成、貴族政治的特點(diǎn)、武家社會(huì)的形成和成長、幕藩體制的展開、近代國家的成立及戰(zhàn)后日本的復(fù)興。三、有關(guān)說明和實(shí)施要求（一） 關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1、 領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠林歸和理解規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2、 掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。3、 重點(diǎn)掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。（二） 自學(xué)教材本課程使用教材為：《日本國家概況》，劉笑明主編，南開大學(xué)出版社，2007年。（三） 自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程作為一門的專業(yè)課程，綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。2、 在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。3、 閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、 學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題，這一過程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加分析問題、解決問題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、 應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、 應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、 對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，一面與考試大綱脫節(jié)。4、 輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。5、 輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、 注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。7、 要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、 本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、 試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì)”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。3、 試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。4、 本課程考試試卷可能采用的題型有：單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡答題及問答題(包括論述題)等類型(見附錄題型示例)。5、 考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。附錄題型示例一、 次刀記當(dāng)^嵌京石數(shù)字中言蕖在害芝4M、。(20X1=20點(diǎn))1.日本^高、、山々力*背骨0X5^列島刀中央部^M^T^6O中央部〃山地在境^LXs俐住^^^^M候力*^、、^兒逮5。 太平洋、日本海二、 次O文^正L^H^O、正X4①h^x、在九^逮^左所在直L^^^O(10X1=10點(diǎn))1.^^祭^^5月5日1*亍:bH6女O子O筋句^、正L＜^「桃O筋句」＜^、、、、、女o子o將來o幸福^^5^祭^^蘇^。 ( )X3月3日三、 次o各文o記何在入H石力、、下^oA、B、C、D力、