除得盡嗎（教案）五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

除得盡嗎（教案）一、教材分析1.1教材內(nèi)容本節(jié)課主要涉及到五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版中的“除得盡嗎”一節(jié)。教材主要介紹了以下概念及相關(guān)知識點：余數(shù)的概念及含義；除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系；除法中能否“除得盡”的判斷方法；不同余數(shù)對應(yīng)不同的除法運算結(jié)果；帶余數(shù)除法的概念。1.2教材目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解除法運算的基本概念和相關(guān)知識點，并能運用所學(xué)知識，判斷除法運算是否能夠“除得盡”，并且能夠運用帶余數(shù)除法計算數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)設(shè)計2.1教學(xué)內(nèi)容概念解釋：余數(shù)的含義；判斷除法運算是否能夠“除得盡”；除法運算的基本步驟；帶余數(shù)除法運算的概念和步驟；給出相關(guān)案例進行練習(xí)。2.2教學(xué)目標通過本節(jié)課程的教學(xué)，學(xué)生能夠：理解并掌握除法運算的基本概念；能夠判斷除法運算是否能夠“除得盡”；能夠熟練進行除法運算；能夠掌握帶余數(shù)除法運算的概念并能夠熟練進行運算。2.3教學(xué)步驟2.3.1引入教師出示若干組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生進行簡單的計算，并詢問是否有什么規(guī)律。學(xué)生們根據(jù)操作，發(fā)現(xiàn)了余數(shù)的存在，并詢問余數(shù)的含義。2.3.2概念解釋及判斷是否除得盡教師對余數(shù)進行解釋，并提到余數(shù)的含義和作用。教師引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的除法運算，并讓學(xué)生判斷除法運算能否“除得盡”。2.3.3除法運算基本步驟教師講解除法運算的基本步驟，如除數(shù)、被除數(shù)和商的含義與作用等。教師讓學(xué)生進行練習(xí)，并糾正他們在計算過程中出現(xiàn)的錯誤。2.3.4帶余數(shù)除法運算概念及步驟教師講解帶余數(shù)除法的概念及運算步驟。教師讓學(xué)生進行練習(xí)，并糾正他們在計算過程中出現(xiàn)的錯誤。2.3.5練習(xí)學(xué)生進行小組練習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教師對學(xué)生的練習(xí)情況進行詳細的評價和指導(dǎo)。2.4教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點在于余數(shù)的概念及相關(guān)的知識點的解釋和掌握，通過引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的數(shù)學(xué)計算，讓他們自主發(fā)現(xiàn)余數(shù)的存在和作用，進一步理解除法運算的基本概念。在教學(xué)過程中，對于學(xué)生判斷除法運算是否“除得盡”和掌握除法運算的基本步驟、帶余數(shù)除法的概念以及運算步驟等多方面進行了詳細的講授，讓學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識，解決實際問題。