初中體育教學計劃

初中體育教學計劃

初中體育教學計劃【初中體育教學計劃內(nèi)容一】一、基本情況：本學期教八年級六個班，每班約45人，男女生比例相近，大多數(shù)學生身體健康，但身體協(xié)調(diào)性、肥胖等問題普遍存在，硬性指標（如速度、力量、耐力、柔韌）較差，軟性指標（如靈敏、協(xié)調(diào)）明顯不足，個體發(fā)育不均衡。在教學中應特別關注肩部肌肉群力量較差、腰背、腰腹力量有待提高的問題。二、教材分析：結合學校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，掌握科學鍛煉身體的方法和體育文化知識，滲透思想道德教育，讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容包括體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類和身體素質(zhì)練習，重點是快速跑、跨越式跳高、單杠動作和控球技術，難點是蹲踞式起跑、跳躍中的起跳環(huán)節(jié)和人球結合。三、教學目標和要求：1、使學生初步認識自己的身體，掌握簡單的鍛煉身體知識和方法，學會體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度，熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、在體育游戲中不斷嘗試和體驗、練習和思考、互學和互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施：1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。五、學生方面：1、明確學習目的，積極自覺上好體育課，學習掌握必要的體育基本知識技能和科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。本學期初中體育教學計劃內(nèi)容三為了促進學校體育工作全面健康發(fā)展，本學期初中體育教學計劃將深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》和體育與健康課程標準精神。在教學中，我們將以學生為主體，培養(yǎng)學生的興趣與求知欲，全面提高身體素質(zhì)，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。第一周我們將進行全面測試，針對測試成績進行訓練。課堂前半部分將進行項目練習，后半部分則根據(jù)學生弱項進行專項練習。制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃，以便更好地實現(xiàn)教學目標。針對體育成績不理想的學生，我們將進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極性，并宣傳體育中考不亞于文化課的重要性。對于偏科學生，我們將進行技術上的指導，爭取在這些項目上有所突破。我們還將加強業(yè)務能力學習，認真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習。認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?，摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真?zhèn)鋺?zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。在學生現(xiàn)狀分析中，我們認識到初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大。男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，而女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動。因此，我們將選擇一些柔韌性強的運動項目，提高女生的運動興趣，并在升學測試中增加運動量和運動強度。本學期教學內(nèi)容包括體育基礎知識、田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的是學生中考體育項目的輔導，我們將重點關注如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力。我們的目的任務有三個：一是掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。二是進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)、彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。三是通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、重點與難點本學期體育教學的重點是男生1000米、女生800米的成績提高，以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐的訓練。難點是男生坐位體前屈的教學方法研究。五、教學措施與教改思路針對學生身體和年齡的特點，我們可以采用一些對抗性的游戲來增強學生的鍛煉效果。對于初中生來說，他們的對抗性較強，可以通過一些教學比賽來促進身體素質(zhì)的提高。在分組時，我們可以根據(jù)身高或身體素質(zhì)來分組，讓學生更有自信心，享受運動帶來的樂趣。六、本學期教學進度安排第一周至第三周，我們將進行體能恢復訓練和課間長跑的進一步加強訓練，同時進行體育專業(yè)生的選材和訓練工作。第四周和第五周，我們將著重教授50米跑的技巧。第六周和第七周，我們將進行立定跳遠的教學和測試工作。第八周和第九周，我們將進行坐位體