2023年學(xué)期末工作總結(jié)篇

2023年學(xué)期末工作總結(jié)篇學(xué)期末工作總結(jié)1

本學(xué)期，教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本著教科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為老師專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，驚慌、有序、扎實(shí)、高效地開展教科研工作，為進(jìn)一步提升全體老師的教科研實(shí)力，提升學(xué)校的辦學(xué)特色作出了肯定的貢獻(xiàn)。下面就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深厚學(xué)?？蒲蟹諊?/p>

校本培訓(xùn)工作是“基于學(xué)校，在學(xué)校中，為了學(xué)?！钡呐嘤?xùn)，為了切實(shí)開展工作，本學(xué)期教科室組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有組織老師平常的自學(xué)、教研組定期開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課題組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)、青年老師揚(yáng)帆讀書活動(dòng)，外派老師參與各類科研活動(dòng)等。通過學(xué)習(xí)，不斷提升老師的理論水平，開闊教化視野，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求，理論學(xué)習(xí)促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

學(xué)校教科室主動(dòng)促進(jìn)老師讀書活動(dòng)深化開展，以“讀書、學(xué)習(xí)、寫作”等形式，引導(dǎo)老師做好閱讀專業(yè)類報(bào)刊、雜志、專著等，向老師舉薦優(yōu)秀教化理論刊物《江蘇教化》、《江蘇教化探討》、《教化》、《上海教化科研》、《蘇州教化》等，定期下發(fā)到各個(gè)辦公室，舉薦給各個(gè)教研組，以便利老師們的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要求每人每月完成一篇讀書摘抄、一篇讀書心得，在不斷的專研當(dāng)中結(jié)合實(shí)踐仔細(xì)完成教研手冊(cè)“六個(gè)一”，以此加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。

2.專家引領(lǐng)，提攜成長

專家引領(lǐng)是我校校本培訓(xùn)的重要途徑之一。通過專家引領(lǐng)，我校老師起先主動(dòng)地學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷進(jìn)行有效地自我反思，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

本學(xué)期“市校合作”重點(diǎn)項(xiàng)目2023第一次活動(dòng)南京鳳凰母語教化科學(xué)探討所副所長汪笑梅作講座《文本解讀例說》；“市校合作”其次次邀請(qǐng)了南京師范高校教授、博導(dǎo)、教化部新課程實(shí)施專業(yè)支持工作核心成員吳永軍教授作專題講座《當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展新取向》，特邀江蘇省小語名譽(yù)理事長、全國小語會(huì)顧問、七彩語文《老師論壇》雜志的主編袁浩老師從專業(yè)閱讀、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)反思、專業(yè)寫作等幾個(gè)方面談了老師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，勉勵(lì)老師們要主動(dòng)發(fā)展，快速成長；第三次新沂市教化局教研室副主任、特級(jí)老師做專題報(bào)告《敘事性文本的教學(xué)策略》；第四次全國聞名理論專家、華中師范高校教化系主任、語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員楊再隋教授作專題講座《扎根返本歸真——關(guān)于當(dāng)前語文教學(xué)現(xiàn)狀和走向的思索》，魏星老師作專題講座《敘事與敘事型文本教學(xué)策略》。

為了進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，展示和溝通校本培訓(xùn)的成果，教科室主動(dòng)主動(dòng)合理支配老師參與各級(jí)各類校本培訓(xùn)。

二、以課題探討為抓手，提升老師科研水平

教化科學(xué)探討是教化發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是教化的第一生產(chǎn)力；也是老師專業(yè)發(fā)展的最佳途徑。扎實(shí)開展教化探討，不斷深化教化改革，是我校教化科研工作的基本特點(diǎn)，也是教科室工作的主要抓手。

（一）做好日常教科研工作

1.做好本學(xué)期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達(dá)工作。剛好召開各種科研會(huì)議，布置詳細(xì)工作，剛好上報(bào)各類教科研數(shù)據(jù)。

2.主動(dòng)組織老師參與上級(jí)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)和教科研研討活動(dòng)。本學(xué)期主動(dòng)組織老師參與了蘇州市教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀教化論文評(píng)比、“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比以及“讀書與征文”活動(dòng)。本學(xué)期有10多篇論文在省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)。多名老師在市級(jí)教科研活動(dòng)中上公開課。

3.做好優(yōu)秀論文的舉薦工作。主動(dòng)舉薦優(yōu)秀論文給各類雜志，推廣老師們的科研成果。

（二）做好學(xué)校課題探討工作

學(xué)校課題探討過程對(duì)學(xué)校全面推動(dòng)素養(yǎng)教化、課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量有著重要意義，有利于校本教研的深化發(fā)展。學(xué)校開展課題探討能促進(jìn)老師群體的科研氛圍，能調(diào)動(dòng)老師參與教學(xué)探討的主動(dòng)性。老師在不斷學(xué)習(xí)探討反思總結(jié)的過程中，使他們的'專業(yè)化水平和實(shí)力得以提高。6月初我校實(shí)行了江蘇省教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“歡樂童年”學(xué)校品牌建設(shè)的實(shí)踐探討》中期鑒定活動(dòng)，鑒定活動(dòng)上，朱瑩、蔡燕婷、分別執(zhí)教了課題展示課，昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)試驗(yàn)小學(xué)錢月麗校長、周芳副校長作了課題成果匯報(bào)，省市教科研專家王彥明、孫春福、張敏華等查閱課題成果資料及詢問答辯后，充分確定了課題探討進(jìn)展。為本學(xué)期課題的探討工作添磚加瓦。

（三）廣泛宣揚(yáng)學(xué)校科研成果

主動(dòng)更新教科研專題網(wǎng)站，以專題網(wǎng)站為宣揚(yáng)基地，剛好發(fā)布教科研信息、探討成果，利用多媒體手段推送微信加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。本學(xué)期出版了2023?？稉P(yáng)帆》特刊，校刊的出版既宣揚(yáng)了學(xué)校、也宣揚(yáng)了老師和學(xué)生。

三、進(jìn)一步深化建設(shè)“書香校內(nèi)”

“書香校內(nèi)”是一個(gè)到處有景點(diǎn)，到處有經(jīng)典，到處有特色，到處有品嘗，到處有內(nèi)涵，到處有哲思，到處有文化，到處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。通過建設(shè)書香校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓學(xué)生、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗(yàn)心情、情感，體驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的樂趣，追求勝利，體驗(yàn)勝利，樂于勝利。讓學(xué)生、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨勝利這種愿景，以達(dá)到自我激勵(lì)，自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。

本學(xué)期在校內(nèi)主動(dòng)開展各類師生讀書活動(dòng)。各班設(shè)立圖書角，由學(xué)生自帶書籍填充圖書角登記編目，制定班級(jí)讀書安排。班內(nèi)實(shí)行圖書漂流活動(dòng)，確保每位學(xué)生每學(xué)期的讀書量。圖書館每天對(duì)生開放，支配班級(jí)定期進(jìn)入圖書館開展師生共讀活動(dòng)。二樓繪本館在志愿者家長和帶班老師的協(xié)作下有序的開展繪本閱讀。在校內(nèi)內(nèi)實(shí)行“閱讀之星”評(píng)比和征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。陳貝妮同學(xué)在昆山市“最美家書”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，四（3）班獲蘇州市整班學(xué)生鋼筆字競賽二等獎(jiǎng)，孫乙文獲蘇州市第十三屆中華經(jīng)典美文誦讀大賽小高個(gè)人組二等獎(jiǎng)等。

在新的學(xué)期里，教科室將接著發(fā)揮“科研先導(dǎo)”的作用，主動(dòng)與其它科室的合作，進(jìn)一步培育老師的科研意識(shí)，提高老師的科研素養(yǎng)，擴(kuò)大課題探討的成果，在課題探討的內(nèi)涵上下功夫，為學(xué)校新一輪發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓每一位老師真正參加到科研活動(dòng)中來。

學(xué)期末工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同幫助下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班況分析、幼兒人數(shù)及入園狀況

本班有幼兒70人，其中男孩16人，女孩20人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诶蠋煹南ば慕袒蛶椭?，在幼兒園三位老師辛勤的教化和培育下，較好的駕馭了幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作：學(xué)會(huì)了自己整理房子，學(xué)會(huì)了簡潔的禮貌用語，有初步的生活自理實(shí)力。并能學(xué)習(xí)簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，喜愛參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，并能大膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享。

二、保育工作

在幼兒的身心健康發(fā)展中占有舉足輕重的'作用。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)實(shí)力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)，并大膽進(jìn)行簡潔的嘗試，獲得語言表達(dá)和動(dòng)手操作的初步實(shí)力。學(xué)習(xí)主動(dòng)參與體育活動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)，并體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

本學(xué)期我們堅(jiān)持了幼兒的體育熬煉，幼兒的體質(zhì)也有了明顯的提高，出勤率達(dá)98%，對(duì)于身體素養(yǎng)較好的幼兒，我們加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)量，增加了體質(zhì)。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，激勵(lì)幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

三、家長工作

一）、利用家長接送幼兒的時(shí)間，與家長溝通幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，并有機(jī)地融合到一起。在我們教室里設(shè)了家長接送卡，只要一有進(jìn)門，就剛好交換。

二）、通過家園聯(lián)系手冊(cè)向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，仔細(xì)聽取家長建議。

三）堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。

四）、通過“家園聯(lián)系手冊(cè)”向家長宣揚(yáng)幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)安排，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

這學(xué)期我們的家長工作不遺余力，較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長看到孩子在各方面取得了很大進(jìn)步，也特別的快樂，這里就對(duì)對(duì)我們的工作表示感謝！

一學(xué)期的工作，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，按《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，本學(xué)期我們將接著以“一切為了孩子”的辦園宗旨，仔細(xì)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為了使下一學(xué)期工作有更大的進(jìn)程，我們將總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本著以人為本，提高保教水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

學(xué)期末工作總結(jié)3

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和缺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)：

一、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改進(jìn)自己的工作。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝辦公室的老師們，他們?cè)谖业闹v授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二、仔細(xì)備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)一些比較難以理解的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的主動(dòng)性。適當(dāng)分組，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活閱歷，自己探究，開展自主探究活動(dòng)，學(xué)生們既學(xué)到了學(xué)問又提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，很多同學(xué)都建議我多開展這樣的活動(dòng)。我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，探討透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。

三、仔細(xì)批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在驚慌復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本駕馭學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。這點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)上體現(xiàn)得尤為明顯，嚴(yán)格的復(fù)批對(duì)學(xué)生學(xué)問理解的精確性非常重要。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特殊是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的實(shí)力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在空閑時(shí)間，給他們?cè)俅蔚?具體講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五、肅穆上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力折服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中學(xué)生上課的留意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答精彩的同學(xué)，剛好表揚(yáng)。許多上課應(yīng)當(dāng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。我剛起先忽視著這個(gè)方面，在有閱歷的老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了每日自省，完善自己。

七、努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

這個(gè)學(xué)期除了向有閱歷的老師學(xué)習(xí)以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還讓我參與青年老師的培訓(xùn)，老師的遠(yuǎn)程研修，多聽市優(yōu)質(zhì)課，區(qū)優(yōu)質(zhì)課，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)，并且在業(yè)余時(shí)間多讀書，從書籍中吸取養(yǎng)分，認(rèn)清自己不足的同時(shí)。更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的將來充溢信念。我之后須要做的還有更多：

①接著向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力和情感的培育。

③關(guān)注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學(xué)習(xí)的愛好。④實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自