Unit112常考知識匯總（知識清單）滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊

滬教牛津版學(xué)校英語〔一起〕四班級上冊期末總復(fù)習(xí)?？紝W(xué)問匯總Unit1[課文應(yīng)用]Hername'sJill.她的名字是吉爾。[句型結(jié)構(gòu)]形容詞性物主代詞+nameis/name's+名字.[重點解析]●常用的形容詞性物主代詞有"my(我的)〞"your(你的)〞"his(他的)〞"her(她的)〞等?！窳粢馊嗣行蘸兔氖鬃帜付家髮?。例:Thisismyfriend.HisnameisJim.:Thisis...[課文應(yīng)用]Thisisyournewclassmate.[句型結(jié)構(gòu)]Thisis+名字/人物身份.[重點解析]此句型用于介紹他人,●假如介紹時消失人名，應(yīng)將姓和名的首字母大寫。例:Tom:Mum,thisismynewfriendJack.Mum:Nicetomeetyou,Jack.[課文應(yīng)用]Nicetomeetyou.很歡樂熟識你?！癞?dāng)我們與別人初次見面時，可以說"Nicetomeetyou."，這是比擬正式的打招呼用語。●當(dāng)你對別人說這句話時，別人通常會對你說"Nicetomeetyou,too.(也很歡樂熟識你。)"。(1)假設(shè)是問候自己熟識但不常常見面的人，人們常用:Howareyoudoing?你還好嗎?(2)假設(shè)是問候自己熟識的人，但又有一段時間未見面了，人們常用:Howareyou?你好嗎?Howhaveyoubeen?近來怎么樣?[課文應(yīng)用]Seeyou,Peter.再見，彼得。a/e?//e?/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/e/音滑向/I/音，前重后輕，口形隨之變化。例:name名字cake蛋糕table桌子Unit2[課文應(yīng)用]Shecanswim.她會游泳。[句型結(jié)構(gòu)]主語+can+動詞原形(+其他).[重點解析]●can是情態(tài)動詞,在此處用來表示某人具有某種力量，沒有人稱和數(shù)的變化●它的否認(rèn)形式是can't。例:Jack:Icanskate.我會滑冰。2.詢問對方是否會做某事的句型:Canyou...?[課文應(yīng)用]Canyouswim?你會游泳嗎?[句型結(jié)構(gòu)]Canyou+動詞原形(+其他)?[重點解析]can是情態(tài)動詞,意為“能;會"。要點提示:一般疑問句要用升調(diào)。例:Canyousing?Yes,Ican.[課文應(yīng)用]Whatcanyoudo?Icandraw.[句型結(jié)構(gòu)]問句:Whatcanyoudo?答語:I/Wecan+動詞原形(+其他).[重點解析]what是疑問詞，意為“什么〞。例:Teacher:Whatcanyoudo,WangLi?WangLi:Icandance.can的其他用法情態(tài)動詞can除了可以表示力量，還可以表示懇求或賜予許可。例如:CanwatchTV?Yes,youcan.是的，你可以。(賜予許可)a在單詞中的發(fā)音a/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。雙唇張開，呈扁平狀，比發(fā)/e/音時大。上下齒之間可容二指。例:bag書包dad爸爸sad難受的Unit3[課文應(yīng)用]I'mhappy.[句型結(jié)構(gòu)]I'm+表示感受的形容詞(happy,sad,hungry..)?！翊司湫涂梢杂脕砻枋鲎约旱母惺??！馡'm是Iam的縮寫形式。例:Peter:I'mhappy.:Areyou...?[課文應(yīng)用]Areyouthirsty,Ben?你口渴嗎，本?Yes,Iam.是的，我口渴。[句型結(jié)構(gòu)]問句:Areyou+表示感受的形容詞?答語:Yes,Iam/weare.I'mnot/wearen't.[重點解析]問句是由be動詞開頭的一般疑問句，用于詢問對方是否有某種感受。例:Peter:Areyouangry,Amy?Amy:No,I'mnot.happy快樂的sad難受的;悲傷的bored厭倦的glad歡樂的unhappy不歡樂的angry生氣的merry開心的;歡樂的anxious焦慮的;憂慮的mad生氣的;很生氣的/喝什么的句型:Havesome...[課文應(yīng)用]Havesomebiscuits.[句型結(jié)構(gòu)]Havesome+食物/飲料.●此句型屬于Do型祈使句，意為"吃喝吧〞?！駂ave意為"吃;喝〞?！駍ome表示“一些〞，后面可以接表示食物或飲料的名詞。some后接可數(shù)名詞時，可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)形式，如someeggs一些雞蛋例:ChenJie:Havesomecakes,please.Mary:Thankyou.ChenJie:Havesomejuice.Mary:Thanks.e在單詞中的發(fā)音(1)e/i://i:/是長元音,發(fā)音時聲帶振動(手指放在喉部能感覺到)。舌尖抵下齒,舌前部盡力向口腔，上壁抬起。雙唇微微張開，呈扁平口形。例:me我(賓格)he他(主格)she她(主格)Unit4:Doyouhaveany..?[課文應(yīng)用]Doyouhaveanycousins?Yes，Ihaveonecousin.[句型結(jié)構(gòu)]問句:Doyouhaveany+家庭成員(復(fù)數(shù))?答語:Yes,Ihave+基數(shù)詞+家庭成員.Idon'thaveany+家庭成員(復(fù)數(shù)).[重點解析]●問句是由do開頭的一般疑問句?！駂ave意為"有;擁有〞。●any意為“任何的"，通常用于否認(rèn)句或疑問句中。例:Mingming:Doyouhaveanynephews,Pingping?Pingping:Yes,Ihaveonenephew.2.have的幾種常見含義(1)有;具有;擁有。例:Doyouhavepen?你有一支鋼筆嗎?(2)拿;取得。例:MayIhaveone?我可以拿一個嗎?(3)吃;喝。例:Can|havesometea?我可以喝一些茶嗎?(4)組織;舉辦。例:Let'shaveaparty.讓我們舉辦一場聚會吧。/遠(yuǎn)處生疏人的身份[課文應(yīng)用]Whoisthis?這是誰?Thisismyuncle.這是我舅舅。Whoisthat,jill?那是誰，吉爾?That'sme!那是我!易錯提示:that指距離說話人較遠(yuǎn)的人或事物，this指距離說話人較近的人或事物。[句型結(jié)構(gòu)]問句:Whoisthis/that?答語:This/That/ltis+身份/姓名.[重點解析]●問句用于詢問近處或遠(yuǎn)處生疏人的身份?！駑ho意為"誰〞，位于句首，用來對人提問?！駑hois可縮寫為who's例:Alice:Whoisthis?這是誰?Mona:Thisisournewclassmate.這是我們的新同班同學(xué)。e在單詞中的發(fā)音(2)●e/e/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部向口腔上壁抬起，但比發(fā)/I/音時略低些。雙唇仍呈扁平口形,但比發(fā)/I/音時開大些。上下齒之間可容一指?！窭?bed床pet寵物ten十Unit51.如何表達(dá)他人擁有某種顏色的物品【課文應(yīng)用】HehasgreenTshirt.他有一件綠色的T恤衫?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語〔第三人稱單數(shù)〕+has〔a/an〕+表示顏色的形容詞+物品.【重點解析】●has表示"有;擁有"，是have的第三人稱單數(shù)形式。例∶Mike∶Mum，Joehasbluetoycar.2.詢問他人是誰的句型∶Whois.?【課文應(yīng)用】Whoisshe?她是誰?She'sAlice.她是艾麗斯?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句∶Whois+主語〔第三人稱單數(shù)〕?答語∶He's/She's+姓名/身份〔myfather，kitty….〕.【重點解析】●問句用于詢問他人是誰，是由who開頭的特別疑問句，who意為"誰"?！窦偃珉p方談?wù)摰娜宋锸悄行裕鹫Z中應(yīng)當(dāng)使用人稱代詞he;假如為女性，答語中應(yīng)當(dāng)使用人稱代詞she。例∶Alice∶Whoisshe?她是誰?Mona∶She'smysister.她是我妹妹。3.字母i在單詞中的發(fā)音〔1〕i/a?/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/a∶/音滑向/?/音，前重后輕，口形隨之變化。例∶bike自行車kite風(fēng)箏rice米飯Unit61.詢問他人職業(yè)的句型∶Whatdoes….do?【課文應(yīng)用】Whatdoesyourmotherdo?你媽媽是做什么的?She'snurse.她是一名護(hù)士?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句∶Whatdoes+主語〔第三人稱單數(shù)〕+do?答語∶He/Sheis/an+職業(yè)〔doctor，nurse，teacher，actor…〕.【重點解析】●問句用來詢問他人的職業(yè)?！馾oes是助動詞，由于主語是第三人稱單數(shù)，所以助動詞用does?！馾o意為"做"，是實義動詞?！馻/an是不定冠詞，當(dāng)后面表示職業(yè)的名詞的讀音以輔音音素開頭時，用a;當(dāng)后面表示職業(yè)的名詞的讀音以元音音素開頭時，用an。例∶Tom∶Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?Amy∶Heisdoctor.他是一名醫(yī)生。2.詢問他人職業(yè)的其他句型(1)Whatis+主語〔第三人稱單數(shù)〕?例∶Whatisyourfather?你爸爸是做什么的?(2)Whatisone's(Lucy’sTom'..job?例∶WhatisZhangLi’sjob?張麗是做什么工作的?3.表達(dá)禁止玩某物的句型∶Don'tplaywith….【課文應(yīng)用】Don'tplaywithfire，kids.不要玩火，孩子們。【句型結(jié)構(gòu)】Don'tplaywith+某物〔water，knives.〕.【重點解析】●此句型是由don't開頭的否認(rèn)祈使句，用于表達(dá)禁止玩某物。例∶Jack∶Don'tplaywithknives.不要玩刀。4.字母i在單詞中的發(fā)音〔2〕●/i/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部向口腔上壁抬起，但比發(fā)/i/音時略低些和放松些。雙唇仍呈扁平口形，但比發(fā)/i∶/音時稍開大些例∶pig豬pink粉色的big大的Unit71.描述某處有某物的句型∶Thereis/are.…【課文應(yīng)用】There'sputerroom.有一個計算機室。Therearemanyputers.有很多計算機?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】Thereis/are+某物〔+其他〕.【重點解析】●這是therebe句型一般現(xiàn)在時的確定句結(jié)構(gòu)?！癞?dāng)某物是可數(shù)名詞單數(shù)或不行數(shù)名詞時，be要用is;當(dāng)某物是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，be要用are?！窬渲械?Thereis"可以縮寫為"There's"，"Thereare"可以縮寫為"There're"變否認(rèn)句時，要在is或are后面加not，isnot可以縮寫為isn't，arenot可以縮寫為aren't。例∶Thereisn'tanorangeinherbag.她的包里沒有橙子。Therearen'tanystudentsintheclassroom.教室里沒有同學(xué)。Therearemanytallbuildingsinthecity.城市里有很多高樓。2.如何表達(dá)某事或某種觀點不正確【課文應(yīng)用】That'snottrue.不是這樣的。【句型結(jié)構(gòu)】That'snottrue.【重點解析】●此句型用于表達(dá)某事或某種觀點不正確。例∶Tom:BeijingisinthesouthofChina，right?北京在中國的南部，對嗎?Liangliang:That'snottrue.BeijingisinthenorthofChina.不是這樣的。北京在中國的北部。3.如何鼓舞或勸告他人【課文應(yīng)用】eon，Rabbit!來吧，兔子!【句型結(jié)構(gòu)】eon!【重點解析】●"eon!"用于鼓舞、勸告他人，意為"來吧!"。例:Lucy:eon!Singsongforus.來吧!給我們唱首歌。4.如何鼓舞他人去嘗試新事物【課文應(yīng)用】Goandtry，Rabbit!去試一試吧，兔子!【句型結(jié)構(gòu)】Goandtry.【重點解析】●此句型是祈使句，是鼓舞他人去嘗試新事物的常用語。例∶Look，howhappytheyare!Goandtry，Lily.看，他們多歡樂呀!去試一試吧，莉莉。5.字母o在單詞中的發(fā)音〔1〕o/?u//?u/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/?/音滑向/?/音，前重后輕，口形隨之變化。例∶photo照片，old舊的，rose玫瑰花Unit81.如何詢問對方想要什么【課文應(yīng)用】Whatwouldyoulike?你想要什么?I'dlikesometomatoes.我想要一些西紅柿?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句∶Whatwouldyoulike?答語∶I'd/We'dlike+物品.【重點解析】●what意為"什么"?！駑ouldlike意為"想要"，后面可以直接接名詞來表達(dá)"想要某物"。在疑問句中，需把would移至主語之前?！馡'd是Iwould的縮寫形式，we'd是wewould的縮寫形式。例∶Mum∶Whatwouldyoulike?你們想要什么?Tom∶I'dlikesandwich.我想要一個三明治。Lily∶I'dlikesomerice.我想要一些米飯。Dad∶I'dlikebowlofnoodles.我想要一碗面條。2.詢問對方想要什么的其他句型∶Whatdoyouwant?例∶Whatdoyouwant?你想要什么?Iwantsomeapples.我想要一些蘋果。∶Howmuchis/are?【課文應(yīng)用】Howmucharethese?這些多少錢?Thirtyyuan，please.三十元?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句∶Howmuchis/are+物品?答語∶lts/They're+價格.【重點解析】●問句用于詢問物品的價格?！窦偃绫硎疚锲返拿~是復(fù)數(shù)形式，那么選用are，答語用"They're…;假如表示物品的名詞是單數(shù)形式或不行數(shù)，那么選用is，答語用"lt's…。4.如何詢問顧客的需求【課文應(yīng)用】Canhelpyou?我能關(guān)心你們嗎?【句型結(jié)構(gòu)】Canhelpyou?【重點解析】●此句型主要用于詢問顧客有什么需求。●can為情態(tài)動詞，意為"能"，不能單獨作謂語，無人稱和數(shù)的變化。●you意為"你;你們"，在此句中為人稱代詞的賓格形式。例∶Waitress∶Canhelpyou?我能關(guān)心你嗎?Amy∶Yes.Iwanthamburger，please.是的。我想要一個漢堡包。5.詢問顧客需求的其他句型∶Whatcandoforyou?我能為你〔們〕做什么?Mayhelpyou?我可以關(guān)心你〔們〕嗎?6.字母o在單詞中的發(fā)音〔2〕o/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌后縮，舌后部比發(fā)/?:/音時抬得略低。呈中圓口形，比發(fā)/?∶/音時稍大，微向前伸例∶dog狗，hot熱的，shop商店Unit91.詢問物品位置的句型∶Whereis/are..?【課文應(yīng)用】Whereisit?它在哪里?lt'sonthetable.它在桌子上。Wherearethey?它們在哪里?They'reinthebox.它們在盒子里?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句∶Whereis/are+物品〔yourbook，mycap，thepens.…〕?答語∶It's/They're+位置.【重點解析】●問句是由where開頭的特別疑問句，where意為"哪里"?！窦偃绫硎疚锲返拿~是單數(shù)或不行數(shù)，be動詞用is;假如表示物品的名詞是復(fù)數(shù)，be動詞用are?！翊鹫Z中的it和they指代問句中提到的物品。例∶Mum，whereismytoycar?媽媽，我的玩具小汽車在哪里?It'sunderthechair.它在椅子下面。2.where的用法〔1〕詢問物品的位置。例如∶Wherearemyshoes?我的鞋在哪里?〔2〕詢問某人的位置。例如∶WhereisMissBai?白老師在哪里?〔3〕詢問某個地方的詳細(xì)位置。例如∶Whereisthebank，please?請問銀行在哪里?∶Giveme.，please.【課文應(yīng)用】Givemeplate，please.請給我一個盤子?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】Giveme+某物，please.【重點解析】●此句型用于表達(dá)請給我某物。此句型還可以轉(zhuǎn)化為"Give+某物+tome，please."形式。例∶Giveplatetome，please.請給我一個盤子。Jim∶Givemeanapple，please.請給我一個蘋果。Linda∶OK.Hereyouare.好的。給你。4.字母u在單詞中的發(fā)音〔1〕u/ju://j/是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。舌前部向口腔上壁抬起。雙唇呈扁平口形。發(fā)音瞬間即滑向后面的元音。/j/又稱半元音。/u∶/是長元音，發(fā)音時聲帶振動。舌后縮，舌后部向軟腭高高抬起。雙唇呈小圓形，并向前突出。例∶use使用，cute可愛的，pupil學(xué)校生Unit101.如何詢問某處是否有某事物【課文應(yīng)用】Isthereparknearyourhome?你家四周有一個公園嗎?Yes.是的。【句型結(jié)構(gòu)】問句∶Isthere+某事物+地點狀語?答語∶Yes，thereis./No，thereisn't.【重點解析】●問句是therebe句型的一般疑問句形式。●"地點狀語"通常為表示地點的介詞短語，如besidetheschool〔在學(xué)校四周〕等。例∶Istherealibraryinourschool?我們學(xué)校有圖書館嗎?Yes，thereis.是的，有。2.方位介詞集錦英語中有很多表示位置關(guān)系的方位介詞，我們一起來看看吧!〔1〕in在.里面例∶Weareintheclassroom.我們在教室里面?！?〕on在..上面例∶Therulerisonthedesk.尺子在書桌上面?！?〕under在..下面例∶Thefootballisunderthebed.足球在床下面。〔4〕inside在里面例∶They'reinsideyourbag.它們在你的包里面?！?〕outside在...外面例∶Youcanparkyourcaroutsideourhouse.你可以把你的小汽車停在我們房子的外面?！?〕near在……..四周例∶Thereisparknearmyhome.我家四周有一個公園?！?〕behind在…后面例∶Maryisbehindthetree.瑪麗在樹后面。〔8〕beside在..邊例∶Theschoolisbesidethehotel.學(xué)校在旅館旁邊?！?〕between在….〔兩者〕之間例∶TomisbetweenJohnandMark.湯姆在約翰和馬克之間。3.字母u在單詞中的發(fā)音〔2〕u/?//?/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌后縮，舌中部略抬起。雙唇張開，并稍向兩旁平移。讀音與/a∶/相近，但較短。例∶bus公共汽車cut割，切but但是Unit111.詢問可數(shù)事物數(shù)量的句型∶Howmany…..arethere?【課文應(yīng)用】Howm