第三單元第一章教案

第二單元復(fù)習(xí)課(位于載玻片上),若要把它移到視野中央,應(yīng)將載玻片向哪個方向移動()A.左上方B.右下方C.左下方D.右上方【解析】選D。顯微鏡下看到的物像是實物的倒像,玻片移動的方向與物像移動的有關(guān)圖示四種細(xì)胞的下列敘述中,不正確的是()A細(xì)胞分化的結(jié)果C吸作用D的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能程中,逐漸形成了與功能相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu),才形成了不同的細(xì)胞,這是細(xì)胞分化的3、上?？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上,一只“人耳鼠”背上長了一只“人耳軟骨”吸軟骨屬于()A胞B.組織C.器官D.生物體【解析】選B。本題考查對動物體結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識。動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。細(xì)胞分化形成組織;不同的組織按照一定的次序構(gòu)成器組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成,屬于器官;耳軟骨屬于結(jié)締組織中的骨組織,因 (括號內(nèi)填編號,橫線上寫相應(yīng)的名稱,下同)是細(xì)胞生 中心。、顯微鏡的構(gòu)造和各部分的作用顯微鏡的使用方法步驟取鏡和暗訪、對光、觀察、整理、觀察植物細(xì)胞臨時玻片色細(xì)胞的結(jié)構(gòu)制作、觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片擦-滴-刮-涂-蓋-染、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核無機(jī)物：水、無機(jī)鹽、氧、二氧化碳有機(jī)物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸植物細(xì)胞-葉綠體、線粒體動物細(xì)胞-線粒體分生組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織：花、果實、種子【教學(xué)反思】第三單元生物圈中的綠色植物【單元教材分析】大的一類生物。它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。綠維持植物本身的其他生理活動十分重要?！締卧仉y點】【中考題型分析】成枝條的示意圖、花的結(jié)構(gòu)圖、受精過程示意圖等2、考察藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的主要特征，無機(jī)鹽的作長最快等實驗的相關(guān)內(nèi)容為背景，考察實驗的設(shè)計、分析和評價能力。第一章生物圈中有哪些綠色植物【本章教材分析】個方面理解藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的區(qū)別。第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物【教學(xué)目標(biāo)】2、能說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系。3、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況，確立生物體與環(huán)境相適應(yīng)的觀，【教學(xué)重點】的作用和與人類的關(guān)系【教學(xué)難點】列表比較藻類、苔蘚和蕨類植物的特征理解其在進(jìn)化中的順序【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】物的實物【教學(xué)過程】展示目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境(通過播放影片資料)：提出問題：你認(rèn)識圖片中的植物嗎？比較它們的形態(tài)和生活環(huán)境你會發(fā)現(xiàn)什(1)、描述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(2)、能說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系。(3)、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況，確立生物體與環(huán)境相適應(yīng) 列表比較藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的特點：項項目藻類植物苔蘚植物蕨類植物 重點：各種植物的結(jié)構(gòu)特點點撥：先肯定學(xué)生的展示結(jié)果，對不足之處進(jìn)行點撥。4、植物進(jìn)化的規(guī)律：水生到陸生，簡單到復(fù)雜，低等到高等 生長良好，應(yīng)如何管理？()2.蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大的主要原因是()B根莖葉中都有輸導(dǎo)組織D氣體反應(yīng)不敏感因是()A、被人移走了B、被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了C、被某些動物吃掉了D、電廠周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存 第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物特點比較項項目藻類植物苔蘚植物蕨類植物二、植物進(jìn)化的規(guī)律：水生到陸生；簡單到復(fù)雜；低等到高等三、三類植物與人類的關(guān)系【教學(xué)反思】節(jié)種子植物【教學(xué)目標(biāo)】植物和被子植物【教學(xué)重點】分的功能【教學(xué)難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】菜豆種子和玉米種子(剛萌發(fā)的)、準(zhǔn)備多媒體課件。【教學(xué)過程】展示目標(biāo)米種子、葵花種子、小麥種子(1)、記住種子的結(jié)構(gòu)(2)、描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。合作交流閱讀教材79-80頁，完成操作(注意以下問題)之后完成思考題：及里、先形態(tài)后結(jié)構(gòu)、先宏觀后微觀2、給胚的各部分涂顏色(可將胚芽涂黑色、胚軸涂黃色、胚根涂綠色、子葉時可掰開兩片子葉，玉米的種子可以進(jìn)行縱切種子類型不同點相同點 、點撥正、補充、質(zhì)疑、評價、總結(jié)等。結(jié)構(gòu)都是一樣的。2、菜豆的種子有兩片子葉所以稱為雙子葉植物，玉米的種子只有一片子葉所葉構(gòu)成。4、種子植物比孢子植物更加適應(yīng)環(huán)境。 1、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點是()C、都有一片子葉D、都有兩片子葉2、將浸泡過的玉米種子切開，在斷面上滴一滴碘液，看到的現(xiàn)象是()A、胚變成藍(lán)色B、胚乳變成藍(lán)色CD、種皮變成藍(lán)色指()A、果皮B、種皮C、種子D、胚 (雙子葉種子)(雙子葉種子)二節(jié)種子植物兩片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)胚胚芽(單子葉種子)(單子葉種子)子葉：一片，不儲存營養(yǎng)物質(zhì)【教學(xué)反思】第二節(jié)種子植物【教學(xué)目標(biāo)】被子植物【教學(xué)重點】分的功能【教學(xué)難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】菜豆種子和玉米種子(剛萌發(fā)的)、準(zhǔn)備多媒體課件。【教學(xué)過程】展示目標(biāo)(1)、識別常見的裸子植物和被子植物(2)、體會種子植物比孢子植物適應(yīng)環(huán)境的優(yōu)點 合作交流2、哪些植物的種子外面有果皮包被著？這對種子的傳播有什么意義？ 點撥二節(jié)種子植物、總結(jié)等。2、被子植物一般都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸3、銀杏的種子一般被稱為“白果”探究活動：植物的種子傳播與其環(huán)境相適應(yīng)2、因為被子植物能開花結(jié)果，所接果實能保護(hù)種子，有的還可以幫助種子1、對“白果”的敘述正確的是()A、白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落 不屬于適于傳粉的特點的是() A、果實表面有翅或毛B、果實表面有刺毛或黏液C、果實表面的果皮堅硬D、果實顏色鮮艷有香甜味A、海帶B、腎蕨C、松樹D、榕樹4、卷柏和桃子的共同特征是()A、都用種子繁殖后