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文檔簡介
福建省福州市埔埕中學2021年高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,如下圖4所示,B為測速儀,A為汽車,兩者相距335m,某時刻B發(fā)出超聲波,同時A由靜止開始做勻加速直線運動.當B接收到反射回來的超聲波信號時,A、B相距355m,已知聲速為340m/s,則汽車的加速度大小為
A.20m/s2
B.10m/s2
C.5m/s2
D.無法確定參考答案:B2.兩個完全相同的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細線懸掛在水平天花板上的同一點O,再用長度相同的細線連接A、B兩小球,如圖4所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上,使三線均處于直線狀態(tài),此時OB線恰好位于豎直方向,且兩小球都剛好靜止,兩小球均可視為質(zhì)點,則力F的大?。?/p>
)A.0
B.mg
C.mg
D.mg參考答案:B3.(單選)如圖所示,一圓盤可繞一通過圓心O且垂直盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動.在圓盤上放置一木塊,木塊圓盤一起作勻速圓周運動,則() A.木塊受到圓盤對它的摩擦力,方向與木塊運動方向相反 B.木塊受到圓盤對它的摩擦力,方向與木塊運動方向相同 C.木塊受到圓盤對它的摩擦力,方向指向圓心 D.木塊受到圓盤對它的摩擦力,方向背離圓心參考答案:考點: 牛頓第二定律;向心力.專題: 牛頓第二定律在圓周運動中的應用.分析: 物體做圓周運動,一定要有一個力來充當向心力,對物體受力分析可以得出摩擦力的方向.解答: 解:對木塊受力分析可知,木塊受到重力、支持力和摩擦力的作用,重力是豎直向下的,支持力是豎直向上的,重力和支持力都在豎直方向上,這兩個力平衡互相抵消了,只有摩擦力作為了物體做圓周運動的向心力,所以摩擦力的方向應該是指向圓心的,所以C正確,故選C.點評: 圓周運動都需要向心力,向心力是由其他的力來充當?shù)模蛐牧Σ皇且粋€單獨力.4.兩個放在絕緣架上的相同金屬球相距r,球的半徑比r小得多,帶電量大小分別為q和3q,相互斥力大小為3F?,F(xiàn)將這兩個金屬球相接觸,然后分開,仍放回原處,則它們之間的相互作用力大小將變?yōu)椋?/p>
)A.F
B.4F/3
C.4F
D.2F
參考答案:C5.(單選)關于第一宇宙速度,下列說法中正確的是A.它是人造地球同步衛(wèi)星的運行速度
B.它是使衛(wèi)星進入近地圓軌道的最小發(fā)射速度
C.它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小運行速度D.它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運行時在遠地點的速度參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:(1)照相機的閃光頻率是
Hz;(2)小球做平拋運動初速度的大小是
m/s;(3)小球經(jīng)過B點時的速度大小是
m/s.參考答案:解:(1)在豎直方向上有:△h=gT2,其中△h=(5﹣3)×5cm=10cm=0.1m,代入求得:T==0.1s,那么照相機的閃光頻率是10Hz;(2)水平方向勻速運動,有:s=v0t,其中s=3l=15cm=0.15m,t=T=0.1s,代入解得:v0==1.5m/s.(3)根據(jù)勻變速直線運動中,時間中點的瞬時速度等于該過程的平均速度,在B點有:vBy===2m/s所以B點速度為:vB===2.5m/s故答案為:(1)10;(2)1.5;(3)2.5.【考點】研究平拋物體的運動.【分析】正確應用平拋運動規(guī)律:水平方向勻速直線運動,豎直方向自由落體運動;解答本題的突破口是利用在豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差等于常數(shù)解出閃光周期,然后進一步根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律、推論求解.7.在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出.①當M與m的大小關系滿足
時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;②一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該做a與_______的圖象;③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是
;④乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_____。參考答案:(1)M>>m(或者m<<M)
(2)1/M(3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
(4)小車及車中砝碼的總質(zhì)量M8.(2分)向南直線行走50m,再向東直線行走30m,那么該同學通過的路程是
m,位移大小為m。參考答案:80;409.對于太陽的九大行星來說,軌道半徑較大的,周期較大.冥王星繞太陽運動的軌道半徑約為地球繞太陽運動軌道半徑的40倍,它繞太陽運動一周需要____
年.(用根式表示)參考答案:10.(單選)汽車以20m/s的速度做勻速運動,剎車后的加速度為5m/s2,那么剎車后2s與剎車后6s汽車通過的路程比為
( )A.1:1
B.3:1
C.3:4
D.4:3參考答案:C11.如圖所示,長為2L的輕桿,兩端各固定一小球,A球質(zhì)量大于B球質(zhì)量,桿的中點O有一水平光滑固定軸,桿可繞軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。桿轉(zhuǎn)至豎直時桿的角速度為ω,要使桿對轉(zhuǎn)軸的作用力為零,則
球在上端,A、B兩小球的質(zhì)量之比為
參考答案:A
(Lω2+g):(Lω2-g)12.質(zhì)點從靜止開始作勻加速直線運動,經(jīng)5s后速度達到10m/s,然后勻速運動了20s,接著經(jīng)2s勻減速運動后靜止,則質(zhì)點在加速階段的加速度是______
m/s2,在第26s末的速度大小是_________m/s.參考答案:13.一顆子彈以400J的動能射入固定在地面上的厚木板,子彈射入木板的深度為0.1m。子彈射入木板的過程中受到的平均阻力Ff=
N,此過程中產(chǎn)生的熱量Q=
J。參考答案:4000;400三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在“探究彈力和彈簧伸長量的關系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應的彈簧總長度.(1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖中(如圖2),請作出F﹣L圖象.(2)由此圖象可得出該彈簧的原長L0=
cm,勁度系數(shù)k=
N/m.(3)試根據(jù)以上該同學的實驗情況,請你幫助他設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù)).(4)該同學實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較.優(yōu)點在于:
.缺點在于:
.參考答案:解:(1)用平滑的曲線將各點連接起來,如圖所示:(2)彈簧的原長L0即為彈力為零時彈簧的長度,由圖象可知,L0=5×10﹣2m=5cm.勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率,k=20N/m.(3)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表:次數(shù)123456彈力F/N
彈簧的長度L/×10﹣2m
(4)優(yōu)點是:避免彈簧自身所受重力對實驗的影響;缺點是:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差.故答案為:(1)如圖;(2)5,20;(3)見解析;(4)避免彈簧自身所受重力對實驗的影響;彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差【考點】探究彈力和彈簧伸長的關系.【分析】實驗中需要測量多組彈力的大小和彈簧的長度,根據(jù)要求設計出表格.作出F﹣L的關系圖線.當彈簧彈力為零時,彈簧處于原長,結(jié)合圖線得出彈簧的原長,根據(jù)圖線的斜率求出勁度系數(shù)的大?。`差分析.15.在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中,得到如圖甲所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始標計數(shù)點0、1、2、3、4…,其中每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,量得0與1兩計數(shù)點間的距離x1=30.2mm,3與4兩計數(shù)點間的距離x4=48.8mm,則小車在3與4兩計數(shù)點間的平均速度為________m/s,小車的加速度為__________m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)參考答案:0.49(3分)
0.62四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,是某質(zhì)點運動的v-t圖象,請回答:(1)質(zhì)點在圖中各段的過程中做什么性質(zhì)的運動?(2)在0~4s內(nèi)、8~10s內(nèi)、10~12s內(nèi)質(zhì)點加速度各是多少?參考答案:17.如圖,A與B兩滑塊疊放在水平面上,已知A與B的重力分別為,,A與B間的動摩擦因素,B與水平面間的動摩擦因素。在用水平拉力F把B向左勻速拉出的過程中,求:(1)地面對B的摩擦力大小。
(2)拉力F的大小。參考答案:(1)(1分)
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