福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案_第1頁
福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案_第2頁
福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案_第3頁
福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案_第4頁
福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。福建師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園組織與管理》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案(圖片大小可自由調(diào)整)第I卷一.綜合考核(共15題)1.一個(gè)管理者直接指揮和協(xié)調(diào)的下級(jí)人員是有限度的,超過一定的數(shù)量,就不可能進(jìn)行有效的管理,就必然要求劃分管理層次,減少每一級(jí)的管理跨度和寬度。這是組織設(shè)計(jì)的()原則。A.任務(wù)目標(biāo)B.分工協(xié)作C.責(zé)任權(quán)力一致D.合理結(jié)構(gòu)2.我國(guó)學(xué)前教育管理體制是中央統(tǒng)一管理。()A、錯(cuò)誤B、正確3.1951年10月,中央人民政府政務(wù)院命令頒布(),這是中華人民共和國(guó)成立以來正式公布實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制。A.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》B.《幼兒園暫行規(guī)程》C.《關(guān)于托兒所、幼兒園幾個(gè)問題的聯(lián)合通知》D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》4.幼兒園常規(guī)管理包括()。A、飲食常規(guī)睡眠常規(guī)B、生活常規(guī)學(xué)習(xí)常規(guī)C、衛(wèi)生常規(guī)游戲常規(guī)D、生活常規(guī)教育常規(guī)5.人的需要是有層次的,管理者要善于了解并注意滿足職工的合理需要,注意激發(fā)高層次需要,以有效地調(diào)動(dòng)其積極性。這是()的理論。A.赫茨伯格B.韋伯C.梅奧D.馬斯洛6.領(lǐng)導(dǎo)者影響力由兩部分構(gòu)成,即權(quán)力性影響力和()。A、非權(quán)力性影響力B、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)C、領(lǐng)導(dǎo)者的能力D、領(lǐng)導(dǎo)者的職位7.幼兒園衛(wèi)生保健工作的根本方針是()。A、保健為主B、治療為主C、健康為主D、預(yù)防為主8.下面屬于學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)籌措的主要途徑是()。A.舉辦者投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)B.教育經(jīng)費(fèi)附加C.保教費(fèi)D.社會(huì)捐助9.全日健康觀察包括的內(nèi)容有()。A、體溫、食欲、大小便、語言、睡眠B、體溫、食欲、精神、睡眠C、體溫、精神、睡眠、運(yùn)動(dòng)、食欲D、體溫、精神、食欲、大小便、睡眠10.管理同時(shí)具有()屬性和()屬性。A、自然,社會(huì)B、集體,個(gè)人C、國(guó)家,政府D、調(diào)節(jié),控制11.衛(wèi)生保健工作是幼兒園重要的管理工作之一,一切為保證()而實(shí)施的各種措施,稱為衛(wèi)生保健工作。A、幼兒的身體健康B、幼兒身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)C、幼兒園工作的順利進(jìn)行D、使家長(zhǎng)安心地工作12.第一個(gè)明確提出并闡述“一般管理”理論,明確了管理過程與生產(chǎn)過程的不同,并在管理的范疇、管理的組織理論、管理的原則等方面提出了嶄新的觀點(diǎn)的是()。A.赫茨伯格B.法約爾C.梅奧D.馬斯洛13.管理的根本目的在于()。A.完成任務(wù)B.提高效率C.協(xié)調(diào)組織D.搞好經(jīng)營(yíng)14.在相對(duì)獨(dú)立的地域中,以一定社會(huì)關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來的共同生活的人口群體,是相對(duì)獨(dú)立的地域或社會(huì),就是()。A、生產(chǎn)關(guān)系B、社區(qū)C、組織D、群體15.制定規(guī)章制度必須符合黨和國(guó)家的政策法規(guī),體現(xiàn)幼兒園規(guī)章制度的()。A、政策性B、科學(xué)性C、教育性D、穩(wěn)定性第II卷一.綜合考核(共15題)1.幼兒園家長(zhǎng)工作的意義:()A、促進(jìn)教育影響的一致性B、干預(yù)和指導(dǎo)家庭教育C、家長(zhǎng)參與幼兒園管理D、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展2.決策由領(lǐng)導(dǎo)者做出,下級(jí)無權(quán)參與,而且必須無條件執(zhí)行和服從領(lǐng)導(dǎo)者決定,這屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式的特征()。A、專制型B、民主參與型C、放任型D、權(quán)變型3.在幼兒園評(píng)價(jià)工作中,其價(jià)值判斷的依據(jù)為幼兒園各項(xiàng)工作滿足家長(zhǎng)和社區(qū)需求的程度,通過及時(shí)的信息反饋,進(jìn)行幼兒園的社會(huì)監(jiān)督,自我完善,提高服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)園所自身的生存能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,是以()為評(píng)價(jià)主體和以()為評(píng)價(jià)客體。A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況B.教育系統(tǒng)上級(jí)主管部門幼兒園C.家長(zhǎng)和社區(qū)幼兒園工作D.幼兒園教師幼兒4.在幼兒園評(píng)價(jià)工作中,價(jià)值判斷的準(zhǔn)則是自我診斷、自我總結(jié)、自我完善,從而改進(jìn)工作,提高效率,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,是以()為評(píng)價(jià)主體和以()為評(píng)價(jià)客體。A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況B.教育系統(tǒng)上級(jí)主管部門幼兒園C.家長(zhǎng)和社區(qū)幼兒園工作D.幼兒園教師幼兒5.幼兒園安全工作的內(nèi)容包括()。A.強(qiáng)化安全意識(shí),樹立安全第一的觀念;注意環(huán)境安全,減少意外事故;建立安全制度,完善安全措施;維護(hù)幼兒安全,加強(qiáng)安全教育B.強(qiáng)化安全意識(shí),樹立安全第一是觀念;注意環(huán)境安全,減少意外事故;建立安全制度,完善安全措施C.注意環(huán)境安全,減少安全事故;建立安全制度,完善安全措施;加強(qiáng)安全教育D.強(qiáng)化安全意識(shí),樹立安全第一的觀念;注意環(huán)境安全,減少意外事故;維護(hù)幼兒安全,加強(qiáng)安全教育6.管理的組織職能是指通過(),確定各成員的職責(zé),并協(xié)調(diào)相互關(guān)系,將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體,使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)。A.建立組織機(jī)構(gòu)B.作出決策C.協(xié)商對(duì)話D.民主集中制7.幼兒園組織機(jī)構(gòu)是組織教育幼兒的社會(huì)活動(dòng)的(),是發(fā)揮管理職能,實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。A.前提條件B.物質(zhì)基礎(chǔ)C.載體D.對(duì)象8.幼兒園安全教育的執(zhí)行者是()。A.家長(zhǎng)B.教師C.幼兒D.園長(zhǎng)9.社區(qū)幼兒教育的意義()A.充分利用社會(huì)資源,為更多幼兒提供受教育機(jī)會(huì)B.從封閉走向開放,實(shí)現(xiàn)教育影響的一致性C.增強(qiáng)地方自主性,形成特色D.擴(kuò)大幼兒教育的社會(huì)職能10.下面屬于幼兒園管理的基本原則的有()。A、方向性原則B、整體性原則C、社會(huì)協(xié)調(diào)性原則D、有效性原則11.由園長(zhǎng)主持的園務(wù)委員會(huì)的職責(zé)是討論貫徹上級(jí)和教育行政部門關(guān)于教育方針的指示,研究園所的重大問題,是幼兒園行政組織機(jī)構(gòu)的()。A.管理者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.執(zhí)行者D.決策指揮層12.幼兒教師的主要職責(zé)是管理幼兒生活,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度等。()A.正確B.錯(cuò)誤13.保教結(jié)合是一個(gè)整體概念,“?!笔潜Wo(hù)幼兒的身體健康,“教”即幼兒園的教育教學(xué)。()A、錯(cuò)誤B、正確14.由園長(zhǎng)主持的園務(wù)委員會(huì)的職責(zé)是討論貫徹上級(jí)和教育行政部門關(guān)于教育方針的指示,研究園所的重大問題,是幼兒園行政組織機(jī)構(gòu)的()。A、管理者B、領(lǐng)導(dǎo)者C、執(zhí)行者D、決策指揮層15.對(duì)高層管理人員與基層管理人員的要求應(yīng)有所不同,階層越高,管理職能的比重越大,對(duì)管理能力的要求越高。這是()的觀點(diǎn)。A.赫茨伯格B.法約爾C.梅奧D.馬斯洛第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:D2.參考答案:A3.參考答案:A4.參考答案:D5.參考答案:D6.參考答案:A7.參考答案:D8.參考答案:ABCD9.參考答案:D10.參考答案:A11.參考答案:B12.參考答案:B13.參考答案:B14.參考答案:B15.參考答案:A第II卷參考答案一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論