淺談在信息技術(shù)教學(xué)中如何發(fā)揮教師專業(yè)技術(shù)水平

1淺談〞在信息技術(shù)教學(xué)中如何發(fā)揮教師專業(yè)技術(shù)水平〞

伯淺談究〞榴在信射息技埋術(shù)教川學(xué)中苦如何基發(fā)揮茄教師出專業(yè)稀技術(shù)海水平納〞真【狐摘要擴(kuò)】訴本文株闡述鑒了在棟信息躲技術(shù)你課程覺教學(xué)慰中灰如何叼充分底發(fā)揮闊教師藍(lán)的專決業(yè)技念術(shù)水憤平品，力悠求共屆同菠開掘助如何禍把信護(hù)息技悠術(shù)教喊師的迷專業(yè)習(xí)水平厲應(yīng)用揀到教嘩學(xué)上梢去，掘優(yōu)化銀教育致教學(xué)穿質(zhì)量將。殃【關(guān)透鍵詞環(huán)】燦信息漿技術(shù)麗倒專業(yè)境技術(shù)兇水平爺【灰引言?！肯尚畔⑽浖夹g(shù)賽是一鑰門新斗興起登的學(xué)蠶科,么信息被技術(shù)遮教育春本身廳表達(dá)俗了教牛育性寺、技爐術(shù)性忙、應(yīng)算用性技的特戴點(diǎn)。需信息陣技術(shù)風(fēng)的發(fā)宮展日括新月助異，汪這決勁定了藏信息額技術(shù)魄教育霜〔信乓息技照術(shù)教煤學(xué)內(nèi)附容〕畜也要魂不斷吊的更料新才住能報(bào)適合咱社會(huì)鉆的發(fā)循展要折求，暫在這揭個(gè)過(guò)害程中脈，沫信息符技術(shù)偉教師證的專朝業(yè)水繁平起棉到重格要的喪作用戲。復(fù)但當(dāng)善前信辰息技嗎術(shù)在宣高中私并不縣是高快考科鍋目，朝這或聚多或逐少會(huì)競(jìng)影響牧到一床局部輔信息燈技術(shù)滑教師芒的椅工作指熱情葵，特灰別是殼剛從絲大學(xué)點(diǎn)畢業(yè)助的新鄭教師似，懷眼著滿叫腔的壘熱情挑投入雄到教之學(xué)中宣，但算往往祥總覺擋得在撤大學(xué)三所學(xué)束的高費(fèi)深專晶業(yè)知減識(shí)在閣高中州根本刻用不梢上，趣容易菠導(dǎo)致輸對(duì)教光學(xué)棵失去鞭樂(lè)趣勉。其和實(shí)只偽要認(rèn)傲真分避析教約材，里結(jié)合叛學(xué)生易水平挽，高粉中的矛信息童技術(shù)趁課一餐樣可兼以體蜂現(xiàn)出瞇你在肚專業(yè)盞水平珍上的完優(yōu)勢(shì)逃。以腫下結(jié)竭合本茫人在揮一年羞的信菌息技玉術(shù)教賓學(xué)過(guò)級(jí)程中給，是傾如何棋利用餃自己捐在大祖學(xué)所吃學(xué)的搶專業(yè)匪知識(shí)劇為高窩中信忌息技刑術(shù)教柏學(xué)服疾務(wù)，隙希望畫能癥引起敢剛從灑大學(xué)斬畢業(yè)態(tài)(廣特大)宏的信稠息技商術(shù)新巖教師協(xié)的共屆鳴稀，達(dá)收到共奸同學(xué)蜂習(xí)的款目的逝。怠用你療的專摟業(yè)水誤平為咳新課虜?shù)囊钊朐鲎嗉由膊省Ｇ治覀兎哦贾值佬聹I課的興引入廢是否醫(yī)精彩絮會(huì)直輩接影升響到玉本節(jié)也課的視質(zhì)量榜。好塌的引貞入能掘吸引裳學(xué)生牛的注坐意力陣，旋能吊誠(chéng)起學(xué)分生的疏胃口普，征提起慰學(xué)生范繼續(xù)腿往下窩學(xué)的拖興趣施。恨但由默于可跟能教銳材出辦現(xiàn)比縣較多形的文難字概貪念，乎而文臂字概升念又稍比擬易抽象撥，如著果此甚時(shí)教岔師直閘接照諷本宣屋科的忠讀課蝦本上凍的概軍念，鴉學(xué)生駛會(huì)感賊覺到摘沉悶材。此籌時(shí)，車就是閃你發(fā)痛揮專聯(lián)業(yè)技曠術(shù)水烈平的唇最好蹤時(shí)機(jī)頂。蘇比方集：教賀材?赤信息械技術(shù)否根底玩〔必低修〕戴?中矮的第艷六章惹第一鑒節(jié)：屆信息非平安表及系抗統(tǒng)維削護(hù)措放施。女教材珠中列封舉了秋五個(gè)賽信息駁平安掏相關(guān)狀的案掃例：俱案例驢一：躬美國(guó)門NA分SD免AQ筍事故濫；案能例二爽：美梁國(guó)紐唇約銀罰行E嚼FT反損失淚；案旬例三盡：江笨蘇揚(yáng)彼州金醋融盜廟竊案??；案攻例四啊：一丈學(xué)生殊非法疏入侵做１６材９網(wǎng)蔑絡(luò)系趙統(tǒng)善；案跑例五但：病尤毒入宋侵導(dǎo)商致戰(zhàn)顛爭(zhēng)失根敗。幅但這忌些案圈例要葡么是探外國(guó)寸的案夫例，優(yōu)要么燦是離壞學(xué)生旬比擬劫遠(yuǎn)的亞，學(xué)討生不蜘容易嗓感覺棗到信聚息安惕全的叉重要藍(lán)性和視迫切歡性。股那么虹教師奏能不顧能設(shè)盆計(jì)一傳個(gè)案取例，俱讓它態(tài)發(fā)生建在學(xué)褲生身貼上，跳讓學(xué)迎生深濾感信再息安果全的云重要荒性呢徹？我弊想到倡的是變：遣從學(xué)屆生的努QQ定入手固。撇幾乎田所有變的學(xué)參生都沉有Q劉Q,蹈那么驗(yàn)如果集我開典發(fā)一今個(gè)界敵面跟費(fèi)QQ有界面輝一樣倡的小與軟件炸，讓克學(xué)生補(bǔ)運(yùn)行輔這個(gè)猾假Q(mào)濕Q軟性件并沒且輸距入Q命Q僑號(hào)碼傳和密財(cái)碼。醋之后娃軟件超截取錯(cuò)學(xué)生寇QQ夾密碼仆并顯嫂示出己來(lái)，討這樣趕一來(lái)晃，學(xué)瞎生肯宇定會(huì)毒感覺粒到原醒來(lái)信忌息安瓣全問(wèn)晝題隨協(xié)時(shí)可佩以發(fā)蓄生在關(guān)他們連的身案上?？挂韵仑炇窃摏r軟件阻的界燦面：巖由于似上面來(lái)的界迫面與束真正飛的Q朗Q軟持件從涼外表辯看上麻去一炭模一主樣，喘于是兵學(xué)生很不假扣思索巴就輸專入了被他們供的Q頂Q號(hào)爺碼和泡QQ湯密碼味，當(dāng)捐他們覆試圖僻點(diǎn)擊首登陸蕉QQ堤按鈕矛時(shí)，迫會(huì)看絨到下睡面的犬界面街：蹄直到斬次時(shí)陜，學(xué)拴生才賺發(fā)現(xiàn)把該Q叢Q愈軟件員不是不真正具的Q榮Q軟荒件，壓大呼撥上了摘老師彼的當(dāng)考。民此折時(shí)再老師銹可以敵順勢(shì)建引導(dǎo)姑學(xué)生本，戰(zhàn)假設(shè)虎老師玻真石的嘴要竊嫌取學(xué)志生的悄密碼編完全表可以璃把假添QQ首軟件與做得嚼更完氏美。飾接著日可以峰問(wèn)陡學(xué)生第，繼老師悲開發(fā)剖的增這個(gè)炊小軟斯件算寇不算福是一魯個(gè)病讀毒？析那么江什么茶是病勞毒白呢滴？病剖毒有予什么鎮(zhèn)特征丈？信企息安剩全的動(dòng)維護(hù)怒措施撥有哪姜些？簡(jiǎn)有了額上面內(nèi)的假狼QQ言軟件彈作為秘新課聞引入戚，學(xué)拴生的佩興趣籠已經(jīng)貝被調(diào)碑動(dòng)起芬來(lái)了痛，對(duì)寬這節(jié)幫課牽后面術(shù)內(nèi)容六的學(xué)腹習(xí)就毅變得叼簡(jiǎn)單藝了縱。包 沉那么藍(lán)上面銀的假濤QQ仔軟件日是怎寄么開伐發(fā)的宇呢？劃對(duì)于俗我們摩計(jì)算閉機(jī)老悟師來(lái)勻說(shuō)，咱應(yīng)該責(zé)是小嬸菜一什碟，秀利用鳴我們始學(xué)過(guò)甲的V庭is茂ua玩l薯Ba朗si唉c傘或者苦Vi鎖su裳a(bǔ)l傻C躍++律都可菊以快助速的掘開發(fā)辭出來(lái)湖。位但就瓣是這避么一曲個(gè)簡(jiǎn)縣單的兵小軟誘件，脾卻在撐新課除的導(dǎo)博入中巡收到袋非常穗明顯躁的效幟果，法大家痰可以朝針對(duì)酷教材格，隸利用并自己鞏的專粉業(yè)水扶平開垮發(fā)出紀(jì)更多暗小軟駕件為碌教學(xué)煉效勞噸。誓你的凳專業(yè)換技術(shù)延可以賣彌補(bǔ)斧教參項(xiàng)的育某些喇缺乏蒸我們贈(zèng)的教混材一鍛般都恩配備返有教也學(xué)光英盤，耕光盤愉里面剝有一勒些是爛針對(duì)誘某章塌某節(jié)墾的幫過(guò)助材洞料或怎者軟散件。催但光驗(yàn)盤中慢的軟胸件并顛一定督是最蘆適合律我們隨學(xué)生陷用的捐。這仰時(shí)，盲我們貪信息且技術(shù)槽老師叛自己酷就可闊以利歪用專濃業(yè)知潤(rùn)識(shí)自貸己開欺發(fā)出叛最適酬合學(xué)疫生用島的軟容件，痰讓學(xué)急生可累以更化好的評(píng)理解悅教材寨的內(nèi)算容，腸優(yōu)化謝教學(xué)駛效果象。姨比方穗：?允人工秘智能孫初步嬌?中欠的第舒三張哀第一趙節(jié)：部認(rèn)識(shí)呈專家濁系統(tǒng)可。在誤教參倒附帶碑光盤滔中有傲個(gè)小忌軟件蹤是孔疾病淘診斷康專家興系統(tǒng)固。但霉是操紹作起溪來(lái)比鴉較復(fù)遵雜，絡(luò)還要術(shù)安裝蹲，鈴不太歡適合對(duì)用來(lái)剖說(shuō)明降專家域系統(tǒng)番是如杜何偏為病疲人看困病的慈根本閘過(guò)程串。于乎是窩我用變Vi殲su法al追B銜as仿ic講開沖發(fā)一私個(gè)小射軟件麗：睡疾病火診斷否專家電系統(tǒng)腹，它劃的特遮點(diǎn)是抽操作唐簡(jiǎn)單樹，學(xué)作生容邁易入坊手，鋪學(xué)生堵在操抖作該熄軟件摧的過(guò)指程中燃可以講清晰妨的理暴解到野專家欠系統(tǒng)蕩是如扶何為鼻人類貌看病裙的。換以下粱是該素軟件灘的界愛面：

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