讀名人傳的讀后感

第頁(yè)共頁(yè)讀名人傳的讀名人傳的讀名人傳的1《名人傳》是法國(guó)作家羅曼；羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。羅曼；羅蘭緊握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)他們?cè)趹n(yōu)患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟。羅曼。羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)作家，他的母親是一個(gè)忠誠(chéng)的宗教信徒，對(duì)音樂(lè)非常喜歡，這對(duì)以后的羅蘭熱愛(ài)音樂(lè)、崇敬貝多芬產(chǎn)生了深入的影響。1886年，他考取了久負(fù)盛名的巴黎高等師范學(xué)校，這期間閱讀了大量的文學(xué)、歷史著作?！睹藗鳌肥且徊开?dú)具魅力的人物傳記。從構(gòu)造上看，《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》看似各自獨(dú)立、互不相干，但實(shí)際上卻有著內(nèi)在的一致性。我覺(jué)得《名人傳》最突出的地方就是，多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難，他們對(duì)無(wú)限苦難的不懈____，以及在____中爆發(fā)出來(lái)的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄有著共同的命運(yùn)圖式和方向：經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，表達(dá)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的`追求。被羅曼羅蘭尊為英雄的人，他們或受病痛的折磨。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。不僅是我閱讀了《名人傳》后會(huì)因強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情而怦然心動(dòng)，每個(gè)讀者也深同感受，他們的精神令我震撼！這篇文章給了我無(wú)盡的蜜糖，讓我受益匪淺。讓我明白了人生道路皆不盡美，路途遙遠(yuǎn)，生活艱險(xiǎn)，荊棘叢生，要英勇堅(jiān)強(qiáng)。讀名人傳的2貝多芬的琴聲還在萊茵河畔徜徉，米開(kāi)朗琪羅的希斯汀教堂還在夢(mèng)中盤(pán)旋，列夫·托爾斯泰的《懺悔錄》還在書(shū)柜陳放——我翻開(kāi)封塵已久的《名人傳》，重新于羅曼·羅蘭一起解讀名人。讀《名人傳》，看貝多芬——乘一陣夜風(fēng)，我回到了中古世紀(jì)的歐洲。那萊茵河畔的月光比我想象中的更加迷人。在河畔的小屋里，是誰(shuí)在彈琴?順著微弱的燈光尋去，目光撞上了樂(lè)圣——貝多芬。長(zhǎng)長(zhǎng)的鬈發(fā)飄蕩在臉側(cè)，破舊但不失整潔的衣服，兩只精靈般的手在琴鍵上跳躍，清脆而古樸的鋼琴聲伴著琴鍵起伏而從琴弦上跳出，奔向了月光下的萊茵河畔。站在門(mén)外的我被眼前這位音樂(lè)奇才所牽絆，不禁沖動(dòng)地喊道：“貝多芬!”但無(wú)人回應(yīng)。我頓時(shí)反響過(guò)來(lái)——他雙耳失聰!當(dāng)年，他堅(jiān)強(qiáng)，他執(zhí)著，硬是要在音樂(lè)界闖出一片天地。他嘔心瀝血地創(chuàng)作，二十五歲初在樂(lè)壇嶄露頭角，卻讓病魔抓住，雙耳漸漸失聰……但，他有厄運(yùn)打不垮的信念，硬是在樂(lè)壇闖出了輝煌的天地!琴聲跌宕起伏，仿佛在吼叫：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”讀《名人傳》，看米開(kāi)朗基羅——乘著船兒，我來(lái)到了歐洲繁榮的佛羅倫薩。跟著一列運(yùn)石料工人的隊(duì)伍，我走進(jìn)了他潮濕簡(jiǎn)陋的工作室。我看見(jiàn)了他，他是那么的瘦弱，小小的工作室里，擺滿(mǎn)了大大小小的石雕。他偶然與助手交談兩句，其他時(shí)間他都全神貫注地持著石錐與刻刀，在面前的十塊上，精雕細(xì)琢著，正打造著又一件驚艷世人的石雕作品。他，不從于王室的貪欲的要求，一心只從自心，雕他所想，刻他所好!讀《名人傳》，看托爾斯泰——抓住金色花，我來(lái)到托爾斯泰病死的椅旁，那枯葉已灑滿(mǎn)長(zhǎng)椅。我獨(dú)品味，品味文豪的.無(wú)奈與矛盾的思緒。難道天才的命運(yùn)定是悲慘的嗎?不，那一系列的傳世佳作可證明。那一部部用心撰寫(xiě)的書(shū)籍啊!續(xù)寫(xiě)著那個(gè)偉大的傳奇。走出《名人傳》，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。這些英雄們的苦難與信念，讓我學(xué)會(huì)直視痛苦，坦然面對(duì)苦難。讀名人傳的3《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是非常悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的`傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而乖僻。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所承受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是懇求別人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤云В瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都可以記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。讀名人傳的4“一個(gè)人假如認(rèn)為自我比別人更配活在這個(gè)世界上，是因?yàn)樗葎e人更有才華，那他就犯了根本性錯(cuò)誤?！必惗喾艺f(shuō)：“除了仁慈，我不認(rèn)為還有什么優(yōu)越的標(biāo)記?！绷_曼·羅蘭透過(guò)貝多芬昭示于人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵(lì)。對(duì)那些崇尚，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那么有力量不因?yàn)樗麖?qiáng)大，而他因?yàn)樵馐芾щy。他的歡樂(lè)頌唱出的不是征服者的成功，而是戰(zhàn)勝痛苦的光輝。他生命的光輝在于他在悲慘命運(yùn)深處贊美快樂(lè)。就象作者最后寫(xiě)到：“什么成功能與這成功相比？波拿巴的哪次戰(zhàn)斗，奧斯特里茨哪天的陽(yáng)光曾到達(dá)這超人努力的榮光？獲得從未有過(guò)的心靈凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè)他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給予世界。他用苦難鑄造歡樂(lè)。”“悲慘的命運(yùn)不僅僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名并不能免除痛苦的考驗(yàn)?！倍覀兺高^(guò)閱讀他們戰(zhàn)勝苦難的'經(jīng)歷，也可以自覺(jué)的承當(dāng)屬于我們每個(gè)人的命運(yùn)。有時(shí)我們的災(zāi)難是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤引起的，而有時(shí)那么使命運(yùn)無(wú)端加給我們的。我們經(jīng)常會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平，也許它會(huì)無(wú)端的給我們制造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會(huì)無(wú)理的奪走我們的安康。但我們可以常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂于我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅(jiān)決自我的信仰，人有信仰才會(huì)有擁有承受痛苦的勇氣和潛力，只有有信仰才會(huì)使苦難結(jié)出豐碩的果實(shí)。信仰是我們絕望中的期望所在。同時(shí)他也預(yù)言了新人類(lèi)的誕生：反對(duì)，反對(duì)征服，要求和平，同情弱者。許多年后羅曼·羅蘭寫(xiě)作了《圣雄甘得》我們看到反對(duì)征服時(shí)代的降臨。聽(tīng)，貝多芬的宏偉贊歌，戰(zhàn)勝苦難的歡樂(lè)之聲。讀名人傳的5這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友誼。終于，他們踏上了成功之路。首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄音樂(lè)的信念——貝多芬。雖然他失聰了，但是他很驕傲地說(shuō)過(guò)“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)！”是??！他的音樂(lè)集古典之大成，開(kāi)浪漫之先河，其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想。接著是一位遭遇悲慘，仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開(kāi)朗琪羅。他的痛苦來(lái)自人類(lèi)的惡意。他為戰(zhàn)斗，為征服而生！正是因?yàn)檫@，他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響，常常以現(xiàn)實(shí)的當(dāng)時(shí)市民階層的愛(ài)國(guó)和自由而斗爭(zhēng)的精神畫(huà)貌。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征，是現(xiàn)實(shí)的反映。最后是一位曾經(jīng)被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)____的一面鏡子?！杯h(huán)顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的'表達(dá)又使他成為一位有世界地