觀察春天的日記范文合集九篇

第觀察春天的日記范文合集九篇觀察春天的日記篇1

春天來了，到處生機(jī)勃勃，春意盎然得景象。到了雙休日，我和媽媽來到東湖，去尋找那躲藏著得春得氣息。

走在東湖邊得小路上，一陣陣春風(fēng)從臉上輕輕地拂過，很溫柔，好像是誰在我臉龐撫摸一樣。在湖邊，長著一排排得柳樹。遠(yuǎn)看，柳樹得枝上有些綠綠得小點(diǎn)，那些小點(diǎn)預(yù)示著柳樹已經(jīng)開始發(fā)芽了。近看，那些小點(diǎn)變得清晰起來。我發(fā)現(xiàn)，有些小芽都長出了葉子了，在那可謂是鶴立雞群呀！才臨近東湖，我便找到了第一個(gè)春天美好得氣息，我高興地繼續(xù)向前尋找著。

走進(jìn)東湖，一大片得竹林引入眼簾，猶如一個(gè)天然得屏障，把喧囂得市區(qū)和寧靜得東湖隔開來。那一棵棵蒼翠而挺拔得竹子，在我得眼中是堅(jiān)強(qiáng)得象征。竹子從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨。在風(fēng)雨中，它們并沒有被困難所嚇倒，一只下定決心向上長著，這難道不就是我們要學(xué)習(xí)得一種精神嗎？竹子雖然其貌不揚(yáng)，但是卻擁有一種堅(jiān)強(qiáng)得品格。俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！蔽覀円瓤嗪筇?，化困難為動(dòng)力，加速我們得成長。

東湖得早春讓我懵懵懂懂地懂得了許多道理。

觀察春天的日記篇2

春姑娘的足跡留在風(fēng)里。那帶著寒氣的春風(fēng)，喚醒沉睡的萬物，使無數(shù)的的小生命睜開眼睛。哦！我找到春姑娘的足跡。

春姑娘的足跡留在雨里。春雨潤行花草樹木，讓他們一起訴說著春姑娘得到。草兒好奇的鉆出地面，打量人們的春景；垂柳讓出給他梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開鮮艷的笑容。大家迫不及待的享受著春雨獨(dú)特的氣息，哦!我找到春姑娘的足跡。

春姑娘的足跡留在鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演唱出春天的第一樂曲。哦！我找到春姑娘的足跡。

春姑娘的足跡留在江邊的大堤上?？唇躺夏且黄蛏瞰@淺或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)怏然。他們?cè)诮疅崆楸挤诺墓?jié)奏中快樂的成長，望著遍地的嫩綠，春姑年帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。他越過山峰，飛過河流，一刻也呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我們身邊。

哦！我終于明白，春姑娘的足跡留在祖國的各地，他把春意灑向人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨。這鳥鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻……

“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的日子里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩入畫的春色中，仿佛變成多姿多彩的春天中的一棵小草。一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康的成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗。

觀察春天的日記篇3

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里?！?/p>

這歌聲，在我們班前天的一節(jié)語文課上再次響起。

那天，我們適逢上語文課，師生正在津津樂道著一篇文章，忽然，一只小燕子飛進(jìn)了我們班教室內(nèi)，闖進(jìn)了我們的眼簾，緊貼著班級(jí)天花板橫沖直撞起來。

全班沸騰了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊趕快關(guān)門，有的喊快把所有的窗戶打開。

這時(shí)，老師也停止了講課，任由我們看著那小燕子驚慌失措的樣子。同學(xué)們久久地被吸引了，所有的眼睛齊唰唰地跟著那小燕子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，靜靜地注視著，全體同學(xué)的心好像都突突地跳著，為小燕子擔(dān)心，著急。時(shí)而還停在電風(fēng)扇上，唧唧地叫兩聲。

正當(dāng)同學(xué)們靜靜等候的時(shí)候，突然，老師問我們：同學(xué)們，春天在哪里。同學(xué)們一下子又砸開了鍋：在這里；班級(jí)里；在大地里；在農(nóng)民的汗水里；在書本里；在老師的眼里；在燕子里?；卮鹬暣似鸨朔@時(shí)候，有個(gè)女生輕輕地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟著輕快地哼了起來。就連老師也跟了我們唱著。

伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，小燕子還在盤旋著。不過，這時(shí)，已經(jīng)不再向先前那樣驚慌了，好象還戀戀不舍的樣子。

過了一會(huì)兒，小燕在終于找到了窗口，飛了出去。同學(xué)們的眼睛跟隨著小燕子，飛出了教室，飛進(jìn)了大地，去尋找著春天。春天在校園的芒果樹的花香里；春天在遠(yuǎn)方的工廠的轟鳴聲里，春天在廣闊的大地的綠陰里——下課時(shí)，老師臨時(shí)布置了一道作文題：春天在哪里。

我想：春天在那小燕子的唧唧聲里。

觀察春天的日記篇4

我是一株小小的蒲公英。

春天到了，我要將自己希望的種子播撒到田野里，花海里，草原上還有孩子們小小的手心里。

可是，究竟哪兒才是我的歸宿？

和煦的春風(fēng)輕柔的吹了起來，我背上了自己白色的行囊，道別了母親的蔭庇，去尋找屬于自己的天堂。踏上柔軟的風(fēng)就再也停不下來，四處張望著，欣賞世上的奇妙與芬芳。

第一站到了，道路的兩旁都用絢麗的紫光點(diǎn)綴著。隨風(fēng)而來的，彌漫著清新的芳草鮮味，讓我不禁感嘆道：“這難道就是天使們居住的地方嗎？”這朵朵鮮花昂起了她們艷麗而優(yōu)雅的頭顱，頻頻向我擺頭。我高興的覆在她們身上，牽起了她們的手共舞。太陽已經(jīng)當(dāng)頭了，花兒們嘆息道：“你該出發(fā)了，再不走就遲了?！卑。y道這不是我的天堂嗎？我不舍的揮揮手，向美麗的薰衣草們告別。

春風(fēng)溫和的吹起，托起我小小的身體，飛向遠(yuǎn)方?，F(xiàn)在的我收回了躁動(dòng)，帶著一顆平靜的心繼續(xù)出發(fā)。還沒有任何反應(yīng)，就讓一片金黃色充斥著自己的眼睛，田野到了。我迫不及待的飄了過去，擁住麥子的身體，跟他訴說這一路的經(jīng)歷，麥子耐心的聽著我的傾吐，保持著原本的笑臉。太陽將要落山了，看著麥子不舍的表情，我知道自己的天堂還沒有到。我揮一揮手，作別了麥子，垂頭喪氣的又起航了。

我把自己的身體蜷縮起來，依偎在春風(fēng)的懷抱里，無助的低下了頭，到底哪里才是我的歸宿。疲乏的我闔上了眼睛，只想好好的休息一下。夜深了，皎潔的月光灑了我一身，溫暖而愜意。

觀察春天的日記篇5

冬爺爺悄悄地走，迎來萬紫千紅的春姑娘。

我來到田野里，地上的泥土又濕潤又松軟，還能聞到一股淡淡的清香呢！干枯的小樹，又重新長出嫩綠的小芽，我想是因?yàn)槟嗤磷兊脻駶櫠绍洠圆虐堰@些小樹喚醒吧！那枯黃的小草又重新煥發(fā)出生機(jī)。農(nóng)民伯伯來到田野，又辛勤地播種。

我又來到小河邊，河水歡快地奔跑著，去找它的大海媽媽。河水碧綠而清澈，河里有一群不知名的小魚兒，有的在賽跑，有的在捉迷藏，還有的急急忙忙的，好象要趕著去上學(xué)，它們的學(xué)堂在哪里呢？它們又是讀什么樣的書呢？這里還有一群可愛活潑的小蝌蚪！它們穿著一身黑色的西裝，帶著烏黑發(fā)亮的領(lǐng)帶，它那條長長的尾巴，甩來甩去，它們歡快地游來游去，一定是找它們自己的媽媽吧！我真希望它們能快點(diǎn)找到自己的媽媽，一起消滅害蟲，保護(hù)莊稼。

最后，我來到公園里，看見許多婀娜多姿的柳樹，一株株柳樹真像一位位美麗柔情的少女，隨著春風(fēng)對(duì)鏡梳妝。楊樹又粗又壯，一看就知道又長一歲，小朋友們有的在踢球，有的在捉魚，還有的在放風(fēng)箏。天空中飛著各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有小蜜蜂，有大蜻蜓，有花蝴蝶，還有飛機(jī)和火箭，真讓人眼花繚亂。老人們有的練劍，有的曬太陽，有的坐在長椅上看報(bào)紙，公園里實(shí)在是太美！

春天真是一支神奇的畫筆，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來愉悅的心情。

趁著美好的春光，趕緊啟程吧！

觀察春天的日記篇6

陣陣春風(fēng)邁著輕盈、矯健的腳步來到校園，給校園著上綠裝。

春天的早晨，太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。和麗春風(fēng)，輕輕的撫摸著我的面龐，啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭更換新裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹，也發(fā)出新芽！

在靜悄悄的校園里，到處都似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風(fēng)說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊綠茵茵的“地毯”。小樹剛剛從凍眠中醒來，就展開嫩嫩的小葉，為校園整天了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

校園處處皆方草，校園用那寸之心，報(bào)那三春之輝?！胺叛郾M芳菲，入目皆花園，”那“關(guān)不住”的滿園春色，“出墻來“的一枝紅杏是春天旺盛的生命力。微風(fēng)過處，忽然清香泌脾，啊，校園的春天是綠的世界，也是花的世界，這綠是無形的代表，純潔的象征；這花是繁榮的氣象，是豐收的先兆。春華秋實(shí)，沒有春天的萬紫千紅，哪有秋天的實(shí)果累累？

啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾炝钚@滿園春色，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的澆灌下，為校園增添點(diǎn)春色，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美。

觀察春天的日記篇7

桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，往外伸著懶腰，柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)芽兒，成了春天的音符。萬物復(fù)蘇，鳥語花香，到處都是春的氣息。既然是春天，就一定要做一些跟春天有關(guān)的事。于是，我在星期天下午一起和小伙伴們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。

今天正好是個(gè)天氣晴朗的日子，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏和我的朋友一起來到公園里。周末的公園，游人如織，處處都是歡聲笑語。孩子們開心地追逐著，大人們坐在旁邊說話。公園里最多的還是數(shù)放風(fēng)箏的人了，抬頭一看，天上飛著的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)、各式各樣，有小燕子形狀的、蝙蝠形狀的、笑臉形狀的……我也迫不及待地拿出風(fēng)箏放起來。

我首先讓方致語把風(fēng)箏舉在空中，我迎著風(fēng)的方向跑了起來，“放！”我邊跑邊對(duì)方致語說。我放著線，風(fēng)箏越飛越高，飛到半空中時(shí)，又不知怎么的，突然掉到了地上，我頓時(shí)就像泄了氣的氣球一樣，沮喪極了！但是我的小伙伴們一直鼓勵(lì)著我，使我不要放棄。我聽了他們的話，又來了第二次試驗(yàn)。

這回，我讓個(gè)子高的楊宸洛幫我舉著風(fēng)箏，我快速地跑起來，手中放著線，風(fēng)箏越飛越高，我眉開眼笑、心花怒放。不過一會(huì)兒，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛在湛藍(lán)如洗的天空上了。

天空上簡直就變成了風(fēng)箏的`海洋，瞧，那有一只金色的孔雀正在炫耀著自己的美貌，金孔雀身旁，有一只巨型的蝙蝠，在天空上自由的飛行。再看看我的風(fēng)箏，一只花蝴蝶正沐浴著春風(fēng)，聞著百花芳香，看著孩子們做游戲呢！

我們玩的不亦樂乎，低頭看看，朵朵鮮花裝飾著春天；抬頭看看，一只只形狀各異的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著明朗的天空。?。〈禾焯懒耍覑鄞禾?！

觀察春天的日記篇8

我每天早上一起床，總會(huì)聽到窗外的小鳥嘰嘰地叫著，好像在叫我去看看窗外的景色。

走到窗前向外望，只見已被剪光葉子的小樹，已發(fā)出了嫩綠的新芽。一陣風(fēng)吹來，那嫩綠的新芽微微地?cái)[動(dòng)著，好像在歡快地叫著：“我又有新的生命了！”

一陣清香乘著微風(fēng)飄進(jìn)了我的鼻子里，我朝香味飄來的方向望去，只見一朵朵顏色鮮艷的花的微風(fēng)的吹拂下對(duì)著我點(diǎn)頭微笑。突然，遠(yuǎn)處的幾個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意。我仔細(xì)一看，原來是幾只小燕子在天空中歡快地飛翔，好像在為春的來臨而歡呼。

我望了望遠(yuǎn)處的高山，前幾天還是光禿禿的山峰，現(xiàn)在好像剛下過一場碧綠的雪一樣滿山蒼翠。正如《草原》里說的“到處翠流，輕輕流如云際?！?/p>

雖說一年四季每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，但是我覺得春是一年里最美的季節(jié)！

觀察春天的日記篇9

春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里?！}記

冬伯伯在嚴(yán)寒的護(hù)送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個(gè)成績，能夠考上公費(fèi)高中嗎?我一直為這件事?lián)摹?/p>

星期天的這一天，我從睡夢(mèng)中醒來，又在思考這個(gè)問題。這時(shí)，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。而心想，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服，走了出去。

剛走到家門口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來，讓我心頭為之一振。我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發(fā)出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。而我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發(fā)出欣喜的心情。

我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍(lán)天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠(yuǎn)也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠(yuǎn)處，不時(shí)便會(huì)有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。

我正陶醉在美景中，一個(gè)小孩進(jìn)入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，而在上六年級(jí)，他怎么在這兒?小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊?！?/p>

我說：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊?！薄笆呛苊?，可我最近為學(xué)習(xí)上的事很煩啊。