小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃2023版

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃2023版

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇1

一、同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)X人，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

二、存在問(wèn)題

1、部分同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，常常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。

3、犯了錯(cuò)誤不愿承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。

4、衛(wèi)生保持得不好。

三、解決問(wèn)題措施

1、利用班會(huì)領(lǐng)著同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)同學(xué)的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪番值勤，增加同學(xué)的仆人翁意識(shí)。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、平安、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的訓(xùn)練，提高同學(xué)的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行細(xì)心地預(yù)備，力爭(zhēng)取得較好的訓(xùn)練效果，使同學(xué)的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的訓(xùn)練合力。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)同學(xué)采納行之有效的方法，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《學(xué)校德育》等刊物上吸取養(yǎng)分，提高自己的訓(xùn)練水平。

四、本學(xué)期德育活動(dòng)支配

九月份：

1、常規(guī)訓(xùn)練

2、老師節(jié)感恩訓(xùn)練

十月份：

1、愛(ài)國(guó)訓(xùn)練

2、逃命演練

3、我的承諾主題訓(xùn)練活動(dòng)

4、平安伴我行主題訓(xùn)練活動(dòng)5、法制訓(xùn)練講座。

十一月份：

書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽

十二月份：

1、環(huán)保訓(xùn)練

2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題訓(xùn)練活動(dòng)

一月份：

評(píng)比感動(dòng)校內(nèi)、感動(dòng)班級(jí)人物。

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇2

在各位家長(zhǎng)的殷殷期盼中，在七百多名學(xué)子昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱忱中，__學(xué)校新的一學(xué)期開(kāi)頭了。在__學(xué)校整體搬遷的一年里，全體老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會(huì)效果，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速進(jìn)展。榮譽(yù)與危機(jī)同在，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存。為實(shí)現(xiàn)__學(xué)校持續(xù)的高速的良性進(jìn)展，打造__民校訓(xùn)練精品，特制定此教學(xué)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，遵循訓(xùn)練教學(xué)原則，以課程改革為核心，以老師的進(jìn)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)討論與實(shí)踐為內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育品德優(yōu)良、成果優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的同學(xué)。

二、主要工作：

1．連續(xù)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，加快教改進(jìn)程。

訓(xùn)練要走在時(shí)代的前列，老師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范老師的教學(xué)行為，使新課程理念真真實(shí)切地落實(shí)到每一個(gè)老師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證同學(xué)的全面進(jìn)展和共性進(jìn)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，以嚴(yán)厲?仔細(xì)的態(tài)度上好全部規(guī)定的課程。

2．落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)：

老師的素養(yǎng)打算學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的凹凸。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的老師隊(duì)伍是學(xué)校生存進(jìn)展的根本大計(jì)。鞏固骨干老師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)老師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、合作、溝通，鼓舞老師進(jìn)展共性，形成個(gè)人特色，營(yíng)造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范老師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。連續(xù)用六仔細(xì)要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到細(xì)心備好每一節(jié)課，專(zhuān)心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，潛心討論每一個(gè)課題。

4．樂(lè)觀組織、參加各項(xiàng)正規(guī)的競(jìng)賽活動(dòng)：

各級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)組織的競(jìng)賽活動(dòng)為師生的成長(zhǎng)成才供應(yīng)了寬闊的平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感，為人生增加亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度。

5．連續(xù)抓好__的各項(xiàng)特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為_(kāi)_學(xué)校的進(jìn)展增加強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為_(kāi)_的強(qiáng)校之本。

三、詳細(xì)措施：

1．從老師思想觀念入手，把對(duì)老師職業(yè)的熟悉從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更樂(lè)觀主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。

2．連續(xù)做好老師在崗培訓(xùn)工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級(jí)的教學(xué)工作。

3．激勵(lì)校內(nèi)老師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課、組織校內(nèi)公開(kāi)課討論課、競(jìng)賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促溝通、促提高。

4．做好教學(xué)五仔細(xì)工作，語(yǔ)數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類(lèi)仔細(xì)完成，對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，并準(zhǔn)時(shí)向老師做好檢查反饋工作。

5．樂(lè)觀開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)覺(jué)并悉心培育語(yǔ)數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對(duì)成果落后同學(xué)進(jìn)行緣由分析，對(duì)癥下藥，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與進(jìn)展負(fù)責(zé)。

6．依據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)同學(xué)成果的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評(píng)價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較，也注意縱向比較，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀，鼓舞進(jìn)步。

7．在六班級(jí)開(kāi)設(shè)假日學(xué)習(xí)愛(ài)好班，以拓寬學(xué)問(wèn)面。

8．連續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行仔細(xì)質(zhì)量分析，教學(xué)反思。

9．對(duì)全校同學(xué)實(shí)行學(xué)號(hào)管理，提高教學(xué)管理效率。

10．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二班級(jí)識(shí)字（或拼音）、口算過(guò)關(guān)測(cè)試。

11．在一、二、三班級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，養(yǎng)成全體同學(xué)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，發(fā)覺(jué)并培育書(shū)法特長(zhǎng)生。

12．組織參與“我與交通平安”杯作文競(jìng)賽。

13．組織參與__市、__市首屆讀寫(xiě)大賽。

14．組織進(jìn)行“蒙牛杯”語(yǔ)數(shù)兩科聯(lián)賽。

15．充分運(yùn)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源。

16．仔細(xì)組織開(kāi)展各愛(ài)好活動(dòng)，讓同學(xué)有一技之長(zhǎng)。

17．推動(dòng)實(shí)施有利于提高老師樂(lè)觀性的語(yǔ)、數(shù)考試評(píng)價(jià)制。

18．加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓同學(xué)得到全面進(jìn)展。

19．組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

20．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)寫(xiě)好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。

具本支配：

九月：

1．制訂并通過(guò)各種教學(xué)方案。

2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。

3．匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號(hào)。

4．學(xué)習(xí)新課程。

5．建立健全各愛(ài)好小組，正常開(kāi)展活動(dòng)。六班級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)愛(ài)好班。

6．__市首屆讀寫(xiě)競(jìng)賽報(bào)名活動(dòng)。

7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo)。

8．九月備課、作業(yè)月檢。

十月：

1．推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

2．綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。

3．“我與交通平安”杯征文活動(dòng)。

4．__市首屆讀寫(xiě)競(jìng)賽__賽區(qū)初賽。

5．十月月考及總結(jié)。

6．備課、作業(yè)月檢。

十一月：

1．一、二班級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試。

2．__市首屆學(xué)校生讀寫(xiě)競(jìng)賽決賽。

3．十一月月考暨期中考試。

4．冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月：

1．部分班級(jí)語(yǔ)文口頭作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)接力賽。

2．十二月月考。

3．備課及作業(yè)月檢。

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作將以深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以培育同學(xué)為詳細(xì)任務(wù)，以“減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)力量，努力提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，樂(lè)觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

二、思想方面

喜愛(ài)黨，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

三、教研工作

我將樂(lè)觀參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、教學(xué)常規(guī)

依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)懷同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清楚，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。活：講課心情活躍昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注意”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注意”即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氛圍；注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注意培育同學(xué)的自辦法識(shí)，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。

1、仔細(xì)備課

加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力氣，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組老師要各抒己見(jiàn)，最終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授學(xué)問(wèn)的正確和同組各班的全都性。

課前預(yù)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法敏捷，同學(xué)學(xué)得輕松好玩，練得有勁，課課有得。用一般話教學(xué)，注意教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清晰，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，仔細(xì)備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使同學(xué)學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于相互關(guān)心。

2、培育同學(xué)良好習(xí)慣。

依據(jù)本學(xué)期我校減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培育同學(xué)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的力量，來(lái)提高同學(xué)的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要準(zhǔn)時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理布置作業(yè)。

本學(xué)期依據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要依據(jù)學(xué)校的方案，根據(jù)自己制定的方案去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě)，依據(jù)同學(xué)的狀況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，重視講評(píng)，督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)

輔導(dǎo)同學(xué)分層次進(jìn)行。依據(jù)同學(xué)成果檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生實(shí)行集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的把握。對(duì)成果較好的同學(xué)提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

五、預(yù)期目標(biāo)

作為我校年輕老師，我在教學(xué)中更注意于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。讓我們的同學(xué)和我共同努力，不留下圓滿(mǎn)。

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，深化學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)校教學(xué)規(guī)程》，根據(jù)《鄂托克旗訓(xùn)練體育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步落實(shí)“讓我們一起健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展”的辦學(xué)思想，努力打造“導(dǎo)學(xué)型”高效課堂，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，突出“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，弘揚(yáng)孝德文化，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校文化和“三風(fēng)”建設(shè)工作，做到“同學(xué)進(jìn)展，老師進(jìn)展，學(xué)校進(jìn)展”。

二、學(xué)情分析：

本班總共36人，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)力量都有所提高，但小部分同學(xué)還有待于監(jiān)督和引導(dǎo)。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，為進(jìn)入三年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

（一）基礎(chǔ)教學(xué)

1.連續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍舊是三班級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。識(shí)字教學(xué)要與低班級(jí)有所區(qū)分，要使同學(xué)能比較嫻熟地查字典，自同學(xué)字，具有初步的識(shí)字力量。注意培育同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識(shí)字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字的技能。鋼筆字逐步做到寫(xiě)得正確、端正、干凈，行款符合要求；用毛筆寫(xiě)字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫(xiě)得端正、紙面潔凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2.連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個(gè)學(xué)校階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中班級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避開(kāi)以詞解詞，要鼓舞同學(xué)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的力量，逐步做到能自行理解；二要鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。

3.語(yǔ)文園地的教學(xué)。語(yǔ)文園地重視引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，提出問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人的感受和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培育整體把握和綜合運(yùn)用的力量。采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓同學(xué)自主選擇，主動(dòng)積累。

4.要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)同學(xué)入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思索中培育閱讀力量。

（二）略讀課文的教學(xué)

略讀課文一般故事性強(qiáng)，文字淺顯，能夠引起同學(xué)的閱讀愛(ài)好，便于閱讀和理解。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)同學(xué)把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，老師更應(yīng)當(dāng)放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的“閱讀提示”，引導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)、思索、爭(zhēng)論，不要把略讀課文上成精讀課文。

（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)

明確教學(xué)要求，培育他們交際的力量，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)谠敿?xì)的交際情境中進(jìn)行讓同學(xué)大膽溝通，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見(jiàn)解，全員參加，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫(xiě)作下鋪墊。

（四）習(xí)作教學(xué)

重視培育習(xí)作愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語(yǔ)著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們供應(yīng)說(shuō)的機(jī)會(huì)，寫(xiě)的機(jī)會(huì)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)。

（五）實(shí)踐活動(dòng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)同學(xué)的自主性，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究的愛(ài)好，培育團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語(yǔ)文力量的綜合運(yùn)用。老師要依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，充分開(kāi)發(fā)和利用各種語(yǔ)文訓(xùn)練資源，制造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

四、教材分析：

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有深厚愛(ài)好，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、干凈，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的美麗詞語(yǔ)，精彩句段，鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，留意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書(shū)資料。

3．習(xí)作

①留心四周事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。

②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺(jué)得新穎好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人共享習(xí)作的歡樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語(yǔ)言材料，特殊是有新奇感的詞句。

⑤依據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。

4．口語(yǔ)交際

①能用一般話交談，在交談中能仔細(xì)傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能詳細(xì)生動(dòng)地?cái)⑹龉适?、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

五、教學(xué)使用

教學(xué)上使用多媒體，在教學(xué)手段方面實(shí)施六環(huán)節(jié)三要素。

六、教學(xué)措施：

在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循同學(xué)身心進(jìn)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，詳細(xì)措施如下：

1、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其生理和心理進(jìn)展的實(shí)際狀況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，鼓舞他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。

2、課堂教學(xué)中，注意“讀”的指導(dǎo)，讓同學(xué)在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。

3、教會(huì)同學(xué)進(jìn)行課外資料的收集，使同學(xué)做好課內(nèi)外學(xué)問(wèn)的遷移與汲取。

4、在教學(xué)中，組織同學(xué)自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)語(yǔ)文綜合力量。

5、教給同學(xué)通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采納以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出挨次的基礎(chǔ)上練說(shuō)。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注意同學(xué)日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿態(tài)的培育。

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇5

（一）精讀課文教學(xué)。

1，連續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精確?????理解詞語(yǔ)，特殊是含義深刻的句子。要鼓舞同學(xué)在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)用詞造句的方法。

2，思索聯(lián)系的教學(xué)：留意激發(fā)同學(xué)探究問(wèn)題的愛(ài)好，重視引導(dǎo)同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)。

3，要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀精確?????表達(dá)課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思索中培育閱讀力量。

（二）略讀課文的教學(xué)。

著重指導(dǎo)同學(xué)把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐，放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀提示，引導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)、思索、爭(zhēng)論。

（三）讀寫(xiě)例話的教學(xué)。

聯(lián)系本組的精讀課文，對(duì)例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解；最終聯(lián)系自己讀寫(xiě)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從例話中得到的啟發(fā)與體會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)把從例話中學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于今后的讀寫(xiě)實(shí)踐。

（四）積累運(yùn)用的教學(xué)。

1，讀讀背背：重在引導(dǎo)同學(xué)在積累語(yǔ)言的同時(shí)，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。

2，閱讀：指導(dǎo)同學(xué)閱讀短文時(shí)，留意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移，漸漸提高同學(xué)的閱讀力量。

3，口語(yǔ)交際：指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從啟發(fā)愛(ài)好、激發(fā)說(shuō)話的欲望入手，使同學(xué)產(chǎn)生說(shuō)話的愿望，知道怎樣去說(shuō)。要加強(qiáng)說(shuō)話通順、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

4，習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作，要留意激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛(ài)，調(diào)動(dòng)同學(xué)觀看思索和練筆的樂(lè)觀性，打開(kāi)思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)熟識(shí)的人、事、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話。要鼓舞同學(xué)寫(xiě)想象中的.人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，綻開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使同學(xué)的想象力和制造力得到充分發(fā)揮。

聚龍學(xué)校：李莉

20__年3月11日

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校體育工作將連續(xù)以“健康第一”為宗旨、以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，深化體育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開(kāi)展好學(xué)校體育工作。

二、工作重點(diǎn)：

1.體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要仔細(xì)制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)方案，對(duì)所訂方案的執(zhí)行狀況要有檢查、有總結(jié)。

2.以課堂教學(xué)為核心，抓好體育教學(xué)常規(guī)。

課堂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的第一陣地，抓好課堂教學(xué)也是全面提高同學(xué)素養(yǎng)的第一要素。因此，抓常規(guī)、促質(zhì)量成為了課堂教學(xué)永恒的主題。要求體育組的每一位老師要仔細(xì)鉆研新教材，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出同學(xué)的主體性，提高課堂效率。重視教學(xué)討論，逐步做到活動(dòng)的正?；＜訌?qiáng)老師間的相互聽(tīng)課，探討心得體會(huì)，每個(gè)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié)。

3.抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，做到老師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保同學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練。連續(xù)加強(qiáng)廣播操和眼保健操的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能做的規(guī)范，以真正達(dá)到做效果。

4.抓好校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，由體育老師組織同學(xué)學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)學(xué)問(wèn)，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練，每周不少于4小時(shí)。

5.仔細(xì)貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛(ài)惜器材，器材擺放整齊，能準(zhǔn)時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

三、詳細(xì)工作支配

三月份

1、制定學(xué)校體育工作方案、各項(xiàng)教學(xué)方案、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方案。

2、連續(xù)實(shí)行大課間熬煉活動(dòng)，推動(dòng)“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練。

4、組織學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

5、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。

四月份

1、加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織進(jìn)行足球技能競(jìng)賽。

2、溝通備課。

3、《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作的總結(jié)。

4、樂(lè)觀籌備全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份

1、連續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、溝通備課。

3、進(jìn)行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

六月份

1、連續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、溝通備課。

3、體育課成果測(cè)試。

4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

七月份

1、總結(jié)全學(xué)期體育工作，上交有關(guān)材料。

2、組織各隊(duì)參與暑期各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

學(xué)校老師教學(xué)方案2023最新版精選篇7

一、同學(xué)狀況分析：

本班共有同學(xué)41名，其中男生有22名，他們經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，同學(xué)已都能較嫻熟地把握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話，初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能熟悉自然段，熟悉句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學(xué)執(zhí)筆方法不夠正確。有7、8個(gè)同學(xué)由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著肯定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、本學(xué)期的主要任務(wù)、要求：

本冊(cè)教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”、“課文”組成?！白R(shí)字”兩個(gè)單元，每單元4課，共8課;“課文”6個(gè)單元，每單元4課，共24課;每單元1個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)。“識(shí)字”課有三種形式：詞串識(shí)字、形近偏旁的比較(3、4、7)、特別偏旁的熟悉(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇(1-4);其次單元：哲理篇(5-8);第三單元：親情篇(9-12);第四單元：勤學(xué)篇(13-16);第五單元：愛(ài)國(guó)篇(17-20);第六單元：科技篇(21-24)。以上支配為同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想訓(xùn)練，供應(yīng)了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，重視綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合