化學(xué)教學(xué)工作心得體會(2100字)

化學(xué)教課工作心得領(lǐng)會（2化學(xué)教課工作心得領(lǐng)會本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在大長隴中學(xué)兼營從事教課工作一年多來，我角色信心地使自己趕快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真認(rèn)真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；認(rèn)真批閱每一份作業(yè)；而且盡可能地多聽課，多與同組班主任溝通、學(xué)習(xí)。這段時間，收獲許多，成長很多，但依舊有不足之處第一月的教課工作角色每個新教師的對于變換及成長其實都是至關(guān)重要的。在這一點上我很有幸自己到達(dá)了大長隴中學(xué)，都由于在這里每一個領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)懷新教師的內(nèi)生性，每一個老師都很熱情可以幫助、指導(dǎo)新教師，組織工作這全部對于我這一年以來的教課工作及各方面的演變都草莽有必定的幫助。學(xué)校給新教師獲得了多方面的學(xué)習(xí)、成長時機，使我們有更多的時機向一些優(yōu)異的老教師學(xué)習(xí)；而學(xué)校每半年組織的集體備課及教研活動則為我們供給了更多的成長空間。在這些活動中我學(xué)到了好多東西，感想頗深，現(xiàn)談一談自己的一些心得領(lǐng)會：第一是在結(jié)對的聽、評課中感覺上為一節(jié)好課，應(yīng)看作到以下三點：一、知識掌握正確；二、充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性；三、教態(tài)、儀表等有楷模作用。而作為一個小學(xué)教師新教師要上能好一節(jié)課，必要我們作到以下幾個方面：一、不停學(xué)習(xí)，充分自我；二、充分認(rèn)識學(xué)生；三、熟習(xí)各樣佩奇制、技巧；四、有應(yīng)付能力、對突發(fā)事件的實時辦理能力。初中化學(xué)教師的任務(wù)是：教會學(xué)生化學(xué)知識，用化學(xué)的目光可看問題，使學(xué)生品位形成化學(xué)思想的質(zhì)量。而初中化學(xué)教師的基本功表現(xiàn)學(xué)生為：一、流利性，包含漢語的流利性、過程的流利性、思想的流利性、問題的流利性；二、熟練性，包含知識的靠譜性、知識的掌握、對教堂的控制三、深刻性，要上以一堂厚重的課。其次就是在集體復(fù)習(xí)備課中的感想：學(xué)習(xí)溝通貴在“實”，集體備課貴在“實”，推行集體備課的目的在于張揚教師個性，發(fā)掘集體智慧，真實推行“大腦資源共享”。在集體聽課中努力做到“四一致”：知識情況，從學(xué)生實質(zhì)出發(fā)，充分展望學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點和獲得難點，認(rèn)識、掌握學(xué)員的思想方式及掌握規(guī)律。備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)文化教育目的、切合學(xué)科特色、切合教課原則的教課方法。備思想教育：教課過程力求學(xué)術(shù)研究做到知識性與思想性有機聯(lián)合，注意素質(zhì)能力培育、浸透德育美育教育，因由于各學(xué)科各章節(jié)特色，進(jìn)行卓有成效的、合適的思想教育。備作業(yè)：環(huán)繞講課文本優(yōu)選練習(xí)題，書上的練習(xí)題教師自己要先做一次。正確使用教課參照資料，反對生搬硬套，照章剽竊。不準(zhǔn)以課本、資料的評注圈點取代教課設(shè)計。教課設(shè)計要有明確的教課目標(biāo)和要求，表現(xiàn)教課全過程，內(nèi)容一般包含：解說課題、目的要求、要點難點、教課方法及實行假想、教課過程、板書設(shè)計、實驗安排、作業(yè)開敞等基本因素，卷容整齊，格式規(guī)范，并注明上課日期，要寫詳案，根絕無教課設(shè)計開班或持舊教課設(shè)計開課現(xiàn)象。倡導(dǎo)寫電子教課設(shè)計。每課或每單元已經(jīng)結(jié)束后，倡導(dǎo)寫教課后記，總結(jié)本課或單元教課的得失最后是對于教研活動的感想：每次在教研組的評審社會學(xué)系交際活動中，我這些都能從聽課評課活動中遇到了好多啟迪，比較自己的平時教課，發(fā)現(xiàn)有些課沒能很好的利用已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生體驗到物理知識的學(xué)習(xí)就是對已有已有經(jīng)驗的再發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，這是我在教研活動后找到的差距。聯(lián)合認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》這本書，我感想很深，讓學(xué)生知識的經(jīng)驗與化學(xué)基礎(chǔ)知識融為一體，感覺化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)在魅力是我們化學(xué)教師的責(zé)任。我們互相鼓勵，在學(xué)校為我們搭設(shè)的舞臺上，合作探究，讓學(xué)生真實經(jīng)歷、感覺化學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展、形成和應(yīng)用的投資過程，探究合適促使各層次學(xué)生可連續(xù)發(fā)展的有效門路。我深深地領(lǐng)會到：化學(xué)教課已不在是以“教授化學(xué)知識”為目的了，形成更為關(guān)注在化學(xué)教課過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識的而是過程和思想方式的多樣化。我們加鼎力度學(xué)校從平時教課研究著手，增強新課程經(jīng)營理念的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的心得和自己感悟?qū)懭胛业幕瘜W(xué)教課設(shè)計集里。依據(jù)學(xué)生的實質(zhì)情況，充分發(fā)掘和培育擁有創(chuàng)新能力的學(xué)生。我在教研組內(nèi)做到優(yōu)勢互補，商討開放題的解題過程，把各自的解題方法取出來商討，確立最正確的解題方案。為學(xué)生們解說最正確的方式做題方法，我在汲取大家的優(yōu)勢中，著重按必定的次序、方向去培育學(xué)生睜開思想，把思想的開放性與有序性聯(lián)合起來，我自己的綜合能力也獲得了提高。以上就是一年來教課工作的幾個方面的心得領(lǐng)會，在學(xué)校創(chuàng)建的時機中、各位老師的幫助下及自己自己的努力，在這一年的教課其余工作中我獲得講課了必定的成績，但仍存在不足之處，我將在此后的教課工作之中連續(xù)努力，從各方面不停提高自己的教課水平。工作心得領(lǐng)會責(zé)任此刻教師的職責(zé)已經(jīng)愈來愈少地教授知識，而愈來愈多地激勵思慮；教師一定集中書籍知識更多地時間和精力從事那些有成效和有創(chuàng)建性的活動，讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生計、學(xué)會做人，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師一定依照新課程理念對每一堂課認(rèn)真思慮，精心準(zhǔn)備，讓講堂有望成為學(xué)生的樂園。第一、認(rèn)識學(xué)生學(xué)生是教課的主體，課程活動設(shè)計的首要目標(biāo)目的是把學(xué)生吸引到教課中來，指導(dǎo)他們體驗感情，培育能力，依靠自己的知識系統(tǒng)。所以，深入地認(rèn)識學(xué)生是特別重要的，我們此刻所面對的學(xué)生好奇心強，有活力，感情純真而激烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思想強而抽象思想正在形成階段，假如能依據(jù)師生們的感情和年紀(jì)特色，找到學(xué)生們感興趣講課的話題作為切入點成功進(jìn)行教課，再睜開多種多樣的活動，必定會獲得很好的極佳教課成效。第二、充分運用多媒體教課協(xié)助技術(shù)手段為了在講堂上給學(xué)生供給更多更多的信息，創(chuàng)建各樣教課情境，直接供給直觀的教課資料，僅憑教師的語言和行為動作是沒法完整達(dá)到成效的。多媒體教課協(xié)助手段可以給學(xué)生以詳細(xì)形象、有板有眼的情境感覺，還有其余手段不可以取代的超越時空的信息量，都會極大地激發(fā)泰舍學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使抽象教課形象教課活動詳細(xì)化，使學(xué)生在領(lǐng)會、感悟中獲得新知。第三、提高自己素質(zhì)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在將來的講堂上，知識將有三個各方面構(gòu)成，教科書及教課參照書供給的知識、教師個人的知識、師生溝通產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書教課活動一統(tǒng)講堂的場面，教師不再不過教授知識，教員個人的知識教師也將被激活，師生溝通產(chǎn)生的新知識的比重將大大增添。教師將從知識的者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者、組織者。所以，就教師而言，要適應(yīng)普及教育教課，就一定接受連續(xù)教育。對新課程充分理解，誠意接受，熱忱投入，有效擬訂實行并依據(jù)新課程要求，不停提高自己綜合素質(zhì)。在新課程實行教課改革中實現(xiàn)自己發(fā)展，教師的家產(chǎn)發(fā)展又將構(gòu)成新課程實行的條件。要對同事們的實戰(zhàn)經(jīng)驗加以研究和察看，并進(jìn)行自我察看，自我剖析，自我研習(xí)和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)異經(jīng)驗，其實不是把個其余方法和方式機械形式的搬用到自己的工作中去，而是要植入此中的思想。向優(yōu)異教師特級教師學(xué)習(xí)應(yīng)該獲得某種信念.”俗語說:：“活到老，學(xué)到老''。我深信只需自己肯共同努力，