建筑安全方案設(shè)計（四篇）

第11頁共11頁建筑安全方?案設(shè)計一?、活動單位?天津城市?建設(shè)管理職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?經(jīng)管系二?、活動目的?為了防止?各類校園安?全事故頻繁?的發(fā)生，也?為了塑造一?個良好和諧?安全的校園?環(huán)境，更為?了廣大同學(xué)?的生命及財?產(chǎn)的安全。?特舉行此次?校園安全知?識宣傳活動?，增強廣大?同學(xué)的安全?意識，防患?于未然。?三、活動方?式1、以?海報宣傳形?式為主;在?經(jīng)管樓前例?展一系列的?安全知識繪?畫及安全常?識性的知識?。例如，地?震來臨時的?自救措施、?火災(zāi)發(fā)生時?如何逃、或?是突發(fā)性疾?病的搶救措?施等常識以?及學(xué)校存在?的安全問題?等。2、?以簽名大會?為輔;由學(xué)?生會成員組?織，在經(jīng)管?樓前例一簽?名展板，后?讓廣大同學(xué)?參與進來，?讓同學(xué)們在?上面簽上自?己的名字，?樣既達到了?活動目的，?也增強了活?動宣傳力度?。3、問?答互動有獎?增強活動動?的活力。?四、活動內(nèi)?容1、校?園安全對?于前段時間?各大高校校?園投毒、兇?殺等案件的?頻繁發(fā)生，?針對此類事?件可做一方?面的宣傳。?2、食品?安全炎夏?來臨，不少?細(xì)菌蚊蟲也?如期而至，?加上近來H?7N9病例?的不斷增加?。為了預(yù)防?廣大同學(xué)病?從口入，對?食品方面的?安全宣傳也?不容小覷。?3、校園?環(huán)境安全?可對校園及?校園周圍的?環(huán)境作一系?列調(diào)查，找?出校園及校?園周圍所存?在的安全隱?患，通過圖?文解說讓同?學(xué)們予以注?意，防止此?類安全事故?的發(fā)生。?4、突發(fā)疾?病預(yù)防針?對此類突發(fā)?性事件進行?宣傳，讓同?學(xué)們防范的?同時，也宣?傳出發(fā)生此?類突發(fā)性事?件時的搶救?措施等。?5、自然災(zāi)?害及意外災(zāi)?害汶川地?震給人民造?成悲痛才剛?剛減弱，時?隔經(jīng)年，就?在前不久4?·20雅安?地震又給全?國帶來人民?帶來了深深?的悲痛。為?了減輕自然?災(zāi)害所帶來?的人力財力?的傷害，就?得讓大家知?道如何應(yīng)對?和逃避，所?以宣傳出一?系列自然災(zāi)?害來臨時的?應(yīng)對逃避的?措施。同樣?意外的災(zāi)害?也不容忽視?，比如火災(zāi)?等。五、?活動流程?(一)、前?期準(zhǔn)備1?、前一天在?經(jīng)管樓門口?例活動宣傳?海報。2?、收集校園?有關(guān)的問題?和校園有關(guān)?的安全圖片?。3、制?作海報及安?全知識宣傳?的內(nèi)容的展?板。(二?)、活動內(nèi)?容1、參?與互動：“?舉校園風(fēng)帆?，共創(chuàng)校園?平安”展板?。在活動過?程中，由廣?大同學(xué)在展?板上簽上自?己的名字，?為校園安全?貢獻出自己?的一份力量?，做到“安?全校園，你?我同行”。?2、你我?同行：活動?過程中，以?戲問答形式?對行人進行?問答，題目?分為兩類：?(1)、?關(guān)于安全知?識的問題;?(2)指出?圖片中的安?全隱患(回?答出問題或?找出安全隱?患者，將獲?得小禮品一?份)。(?三)、活動?后期1、?現(xiàn)場垃圾清?理工作。?2、物品清?點。3、?活動結(jié)束后?開總結(jié)會議?。(四)?、活動安排?學(xué)生會學(xué)?習(xí)部各成員?必須積極響?應(yīng)，同時明?確分工，把?學(xué)習(xí)部成員?分為兩個小?組，一組負(fù)?責(zé)畫安全海?報，另一組?負(fù)責(zé)搜集各?類安全性的?常識及如何?預(yù)防等資料?和圖片，最?后將海報繪?畫與資料相?結(jié)合進行例?展。簽名大?會時，安排?幾個同學(xué)?在橫幅前組?織同學(xué)進行?簽名，以及?拉動廣大同?學(xué)進行問答?互動。(?五)、活動?材料展牌?、海報紙張?、繪畫工具?、標(biāo)語貼紙?、簽名筆、?桌子(用于?擺放橫幅)?、椅子(用?于組織簽名?的同學(xué)休息?使用)、小?禮品等。?六、活動經(jīng)?費七、活?動時間某?某某年某某?月某某日?八、活動地?點經(jīng)管樓?前。建筑?安全方案設(shè)?計（二）?活動目的：?結(jié)合學(xué)校?安全文明教?育的主題，?對學(xué)生進行?安全文明教?育，學(xué)習(xí)安?全知識，學(xué)?習(xí)文明行為?，同時在活?動過程中滲?透感恩教育?，感恩每一?位關(guān)愛自己?的人?；?動對象：全?體學(xué)生活?動準(zhǔn)備：安?全知識，關(guān)?于安全方面?的事例活?動過程：?一.導(dǎo)入。?1.各位?同學(xué)：一(?1)班《校?園安全》愛?心主題班會?現(xiàn)在開始。?二.關(guān)于?校園安全(?例舉一些文?明和不文明?的現(xiàn)象)。?1.同學(xué)?們，你們看?，碧綠的大?海里，魚兒?在自由自在?地遨游。你?們聽，蔚藍(lán)?的天空下，?鳥兒在歡快?地歌唱。每?當(dāng)清晨，當(dāng)?朝霞映紅了?我的雙頰，?當(dāng)樹上的小?鳥叫醒了我?的夢想。當(dāng)?我邁著輕快?的步伐來到?學(xué)校。我們?知道新的一?天開始了。?2.校園?就像一個家?，安全文明?靠大家。平?時走路不奔?跑，課間休?息不罵人，?不打鬧。?3.上下樓?梯靠右走，?樓梯擁擠等?一下。這是?我們少先隊?員要牢記的?，因為平平?安安最重要?。4.請?同學(xué)們談?wù)?自己在學(xué)校?關(guān)于安全文?明的感受。?5.還有?很多同學(xué)想?說，那請你?和同桌的同?學(xué)說一說自?己因為一些?不文明行為?而受傷的過?程或看到別?人受傷的情?景，好嗎??二、猜猜?這些警示牌?是什么意思?。1在日?常生活中，?像這樣的警?示牌還有很?多很多，它?時時刻刻提?醒著我們注?意安全，同?學(xué)們可要留?心觀察呀!?2.但并?不是每個地?方都有警示?牌來提醒我?們，在沒有?警示牌的地?方，我們更?應(yīng)該細(xì)心觀?察，加倍小?心，盡量避?免受傷。?3.像這種?情況，我們?班發(fā)生過嗎??a.用?鉛筆或其它?尖銳的東西?互相打鬧。?b.在教?室里互相追?趕。在我?們學(xué)校還有?許多地方需?要注意安全?，找一找哪?個地方需要?注意安全??三、現(xiàn)在?輕松十分鐘?，我們來個?安全知識問?答。答對就?得一顆星。?(1)同?學(xué)之間發(fā)生?小摩擦?xí)r，?下列處理方?法正確的是?()a、?原諒?fù)瑢W(xué)或?報告老師，?讓老師處理?。b、記?恨在心，事?后叫人一起?教訓(xùn)對方。?c、據(jù)情?節(jié)給予報復(fù)?。d、叫?家長到學(xué)校?來教訓(xùn)對方?。(2)?在預(yù)防飲食?安全方面做?的不妥當(dāng)?shù)?是()a?、購買包裝?食品時，要?查看有無生?產(chǎn)日期，保?質(zhì)期，生產(chǎn)?單位。b?、餐具要衛(wèi)?生，要有自?己的專用餐?具。c、?在外就餐時?，選擇較為?便宜的，無?證無照的“?路邊攤”。?d、養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生。(?3)乘車時?較為安全的?行為是()?a、在道?路中間攔車?。b、上?車時爭先恐?后。c、?車輛行駛時?，頭、手不?伸出窗外。?d、不乘?坐無牌、無?證車。(?4)遇到別?人打架時(?)a、上?前圍觀，給?自己認(rèn)識的?人加油、幫?忙。b、?不管他c?、去勸阻?d、告訴老?師(5)?遇到火災(zāi)時?，撥打()?a、11?0b、1?19c、?120d?、121?建筑安全方?案設(shè)計（三?）【教學(xué)?目標(biāo)】1?、通過對火?災(zāi)事件的了?解提高學(xué)生?的防火意識?。2、掌?握火災(zāi)中的?自救常識。?3、加強?防火意識，?學(xué)習(xí)必要消?防知識。?4、通過本?節(jié)課的學(xué)習(xí)?增強學(xué)生火?場逃生自救?能力?！?教學(xué)重難點?】通過對火?災(zāi)事件的了?解提高學(xué)生?的防火意識?，充分了解?火災(zāi)中各種?逃生自救的?辦法。【?教學(xué)過程】?一、我市?火災(zāi)新聞記?實情況導(dǎo)入?:二、火?災(zāi)自救知識?遇到火災(zāi)?時我們怎么?辦?(一?)、滅火?滅火最重要?時效，能于?火源初萌時?，立即予以?撲滅，即能?迅速遏止火?災(zāi)發(fā)生或蔓?延。此時應(yīng)?迅速辯明火?源、起火類?型、所引燃?的物質(zhì)，采?取相應(yīng)的應(yīng)?對措施，利?用滅火器或?消防栓之水?進行滅。如?無法迅速取?得這些滅火?器具，則可?就近取材，?利用棉被、?窗簾等沾濕?或用沙石、?泥土來滅火?。但如火有?擴大蔓延之?傾向，則應(yīng)?迅速撤退至?安全檢查之?處所。(?二)、報警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)?時，應(yīng)立即?撥打119?、110報?警，同時亦?可大聲呼喊?、敲門、喚?醒他人知道?火災(zāi)發(fā)生。?在報警時，?切勿心慌，?一定要詳細(xì)?說明火警發(fā)?生的地址、?處所、建筑?狀況等，以?便消防車輛?能及時前往?救援。(?三)、逃生?1、要鎮(zhèn)?靜，保持清?醒的頭腦，?不能盲目追?隨。當(dāng)人?的生命突然?面對危難狀?態(tài)時，極易?因驚惶失措?而失去正常?的思維判斷?能力，當(dāng)聽?到或者看到?有什么人在?前面跑動時?，第一反應(yīng)?就是盲目追?隨其后，如?:跳窗、跳?樓、逃(躲?)進廁所、?浴室、門角?。突遇火災(zāi)?時，首先應(yīng)?當(dāng)令自己保?持鎮(zhèn)靜，迅?速判斷危險?地點和安全?地點，利用?自己平時掌?握的消防自?救與逃生知?識，決定逃?生的辦法，?盡快撤離險?地。撤離時?要注意，不?可搭電梯，?因為火災(zāi)時?往往電源會?中斷，會被?困于電梯中?，應(yīng)從安全?通道逃生，?最好能沿著?墻面行時，?當(dāng)走到安全?門時，即可?進入，避免?發(fā)生走過頭?的現(xiàn)象;盡?量朝明亮處?或外面空曠?地方跑，若?通道已被煙?火封阻，則?應(yīng)當(dāng)背向煙?火方向離開?，通過陽臺?、氣窗、天?臺等往室外?逃生。2?、留得青山?在，不怕沒?柴燒，不要?要因為貪財?而延誤逃生?時機。在?火場中，人?的生命是最?重要的。身?處險境，應(yīng)?盡快撤離，?不要因害羞?或顧及自己?的貴重物品?，而把寶貴?的逃生時間?浪費在穿衣?或?qū)らL搬離?貴重物品上?。已經(jīng)逃離?險境的人員?，切忌重回?險地，自投?羅網(wǎng)。3?、做好簡易?防護，匍匐?前進，不要?直立迎風(fēng)而?逃逃生時?經(jīng)過充滿煙?霧的路線，?要防止煙霧?中毒，防止?窒息。為了?防止?jié)鉄焼?入，可采用?毛巾、口罩?用水打濕蒙?鼻、匍匐撤?離的辦法。?煙氣較空氣?輕而飄于上?部，貼近地?而撤離是避?免煙氣吸入?，濾去毒氣?的最佳方法?。4、找?好避難場所?，固守待，?不要盲目向?光朝亮處奔?。如各種?逃生路線被?切斷，應(yīng)退?居室內(nèi)，關(guān)?閉門窗，有?條件可向門?窗上澆水，?以延級火勢?蔓延。同時?，可向室外?扔出小東西?，引起別人?注意，在夜?晚可向外打?手電，發(fā)出?求救信號。?切忌向光朝?亮，這是在?緊急危險情?況下，由于?人的本能、?生理心理決?定，人們總?是向著有光?，明亮的方?向逃生，光?各亮就意味?著生存的希?望，它能為?逃生指明方?向道路，避?免瞎撞亂撞?更易逃生，?但這時可能?電源已切斷?或已造成短?路、跳等，?光和亮之地?正是最危險?之處。5?、緩降逃生?，滑繩自救?，絕對不要?冒險跳樓。?高層、多?層公共建筑?內(nèi)一般都設(shè)?有高空緩降?器或救生繩?，人員可以?通過這些設(shè)?施安全地離?開危險的樓?層。如果設(shè)?有這些專門?設(shè)施，而安?全通道又已?被堵，救援?人員不能及?時趕到的情?況下，絕對?不要放棄求?生的意愿，?此時當(dāng)力求?鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)?場之物品或?一形地物，?設(shè)法逃生。?三、小結(jié)?:只要我?們處處小心?，注意安全?，掌握自救?、自護的知?識，鍛煉自?己自護自救?的能力，機?智勇敢的處?理遇到的各?種異常的情?況或危險，?就能健康地?成長。建?筑安全方案?設(shè)計（四）?為了通過?多種形式對?學(xué)生進行安?全教育，增?強學(xué)生的自?我保護意識?，特別是加?強交通安全?、防溺水、?防火、防觸?電、防地震?、防食物中?毒和事故自?救等基本常?識的宣傳教?育，。使我?們的學(xué)生都?能夠更多的?了解消防知?識，增強消?防安全防范?意識，在學(xué)?習(xí)和生活中?懂得如何保?護自己，使?同學(xué)們都能?夠高高興興?的上學(xué)、平?平安安的回?家。結(jié)合?我校的實際?情況，特制?定此方案：?一、活動?目的：加?強安全教育?，使學(xué)生掌?握必要的安?全常識，提?高自我保護?的意識和能?力，保護他?們的安全，?使學(xué)生能健?康成長。?二、活動主?題“加強?安全教育，?共建和諧校?園”。三?、活動時間?：20某?某年___?_月—20?某某年__?__月四?、活動項目?：1、防?流行病、傳?染病常識教?育.2、?交通安全教?育;3、?消防安全教?育;4、?防溺水教育?;5、防?煤氣中毒教?育;6、?安全用電教?育;7、?危險物品常?識安全教育?;8、食?品衛(wèi)生安全?教育;9?、自然災(zāi)害?安全教育(?包括雷電、?濃霧、暴風(fēng)?雨、暴風(fēng)雪?、冰雹|.?地震等);?10、陌?生人騙人安?全教育;?11、防校?園暴力安全?教育;1?2、防止意?外事故常識?教育……?五、具體措?施1、各?班在周會和?班隊課中要?以安全教育?為主題,有?針對性地開?展教育活動?，寫“安全?伴我行”的?周記或活動?感想，出好?一期“安全?伴我行”的?主題板報,?活動結(jié)束，?寫一篇活動?感想。2?、對全校設(shè)?施設(shè)備進行?一次安全大?檢查，找出?安全隱患，?針對校園門?、窗、欄桿?、圍墻、教?室、實驗室?、可能存在?的問題認(rèn)真?