物理學(xué)習(xí)資料通用15篇

第頁(yè)共頁(yè)物理學(xué)習(xí)資料通用15篇物理學(xué)習(xí)資料通用15篇物理學(xué)習(xí)資料1〔1〕產(chǎn)生的條件：①互相接觸的物體間存在壓力；②接觸面不光滑；③接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)〔滑動(dòng)摩擦力〕或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)〔靜摩擦力〕，這三點(diǎn)缺一不可。〔2〕摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與物體運(yùn)動(dòng)的方向可以一樣也可以相反?！?〕判斷靜摩擦力方向的方法：①假設(shè)法：首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時(shí)假設(shè)兩物體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，那么說明它們?cè)瓉?lái)沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，也沒有靜摩擦力；假設(shè)兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，那么說明它們?cè)瓉?lái)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，并且原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向一樣。然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反確定靜摩擦力方向。②平衡法：根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向。〔4〕大?。合扰忻魇呛畏N摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析^p求解。①滑動(dòng)摩擦力大?。豪霉絝=μFN進(jìn)展計(jì)算，其中FN是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無(wú)關(guān)?；蛘吒鶕?jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解。②靜摩擦力大小：靜摩擦力大小可在0與fmax之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解。功率簡(jiǎn)介功率是指物體在單位時(shí)間內(nèi)所做的功的多少，即功率是描繪做功快慢的物理量。功的數(shù)量一定，時(shí)間越短，功率值就越大。求功率的公式為功率=功/時(shí)間。功率表征作功快慢程度的物理量。單位時(shí)間內(nèi)所作的功稱為功率，用P表示。故功率等于作用力與物體受力點(diǎn)速度的標(biāo)量積功率可分為電功率，力的功率等，故計(jì)算公式也有所不同。電功率計(jì)算公式：P=W/t=UI；在純電阻電路中，根據(jù)歐姆定律U=IR代入P=UI中還可以得到：P=I2R=〔U2〕/R在動(dòng)力學(xué)中：功率計(jì)算公式：1、P=W/t〔平均功率〕2、P=FV；P=Fvcosα〔瞬時(shí)功率〕光的反射知識(shí)點(diǎn)1、光：〔可以〕發(fā)光的物體叫光。2、1878年美國(guó)的愛迪生創(chuàng)造了白熾燈3、光線：表示光的傳播方向的直線叫光線。4、光的傳播規(guī)律：光在同一均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播。5、光速：3_100000千米/秒。在水中傳播速度是這速度的四分之三；在玻璃中的速度是真空中速度的三分之二物理學(xué)習(xí)資料2一、力1、定義：力是物體對(duì)物體的作用。單位：牛頓，簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)是N。2、三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。3、作用效果：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。②力可以使物體發(fā)生形變。二、彈力1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。2、方向：跟形變的方向相反。3、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比。三、重力1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。3、方向：豎直向下。4、作用點(diǎn)：在物體的重心。四、牛頓第一定律和慣性1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2、慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。3、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。五、二力平衡1、一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，假如能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力叫二力平衡。2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。六、摩擦力1、定義：互相接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))時(shí)，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的力叫摩擦力。方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。2、產(chǎn)生的條件：①兩物接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。4、(1)增大摩擦的方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)減小摩擦的方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動(dòng)為滾動(dòng);④加光滑油。物理學(xué)習(xí)資料3第一章物態(tài)及其變化一、物態(tài)1、物質(zhì)存在的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。2、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。物態(tài)變化跟溫度有關(guān)：物質(zhì)是由分子組成的，分子之間存在著互相作用的引力和斥力，同時(shí)分子之間有一定的空隙。當(dāng)物質(zhì)處于固態(tài)時(shí)，引力作用較強(qiáng)，分子排列嚴(yán)密，分子之間空隙很小，每個(gè)分子只能在原位置附近振動(dòng)，所以固態(tài)物質(zhì)有一定的體積和形狀。固體的溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)加劇，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)足以使它們分開原來(lái)的位置，而在其他分子之間運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物質(zhì)便以液態(tài)的形式存在。假如溫度再升高，分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，分子會(huì)擺脫其他分子的作用而自由地運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物質(zhì)便以氣態(tài)的形式存在。二、溫度的測(cè)量1、溫度：物體的冷熱程度用溫度表示。2、溫度計(jì)的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3、攝氏溫度的規(guī)定：在大氣壓為1。01×105Pa時(shí)，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，而把水的沸騰溫度規(guī)定為100度，把0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號(hào)℃表示。4、溫度計(jì)的使用：〔1〕讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。〔2〕讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體?！?〕讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視?！?〕測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。5、體溫計(jì)：量程一般為35～42℃，分度值為0。1℃。三、熔化和凝固1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程?！参鼰帷衬蹋何镔|(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程?！卜艧帷?、固體分為晶體和非晶體。晶體：有固定熔點(diǎn)。熔化過程中吸熱，但溫度不變。如：金屬、食鹽、明礬、石英、冰等。非晶體：沒有一定的熔化溫度。變軟、變稀變?yōu)橐后w。如：瀝青、松香、玻璃。四、汽化和液化1、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰〔吸熱〕2、蒸發(fā)是只在液體外表發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生。3、影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的外表積、液面的空氣流通速度。4、物理降溫：在需要降溫的物體外表，涂一些易揮發(fā)且無(wú)害的液體，通過液體蒸發(fā)吸熱來(lái)到達(dá)降溫的效果?！舱舭l(fā)的致冷作用〕5、沸騰：在一定溫度下，在液體外表和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。6、液體沸騰的條件：溫度到達(dá)沸點(diǎn)，且能繼續(xù)從外界吸熱。7、沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣。液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，液面氣壓越小沸點(diǎn)越低，氣壓越大沸點(diǎn)越高。高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就是因?yàn)闅鈮旱?，沸點(diǎn)低造成的。高壓鍋是利用增大液面氣壓，進(jìn)步液體沸點(diǎn)的原理制成的。8、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程?！卜艧帷?、液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積。10、所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。氣體液化放出熱量。11、常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的方法，使它液化儲(chǔ)存在鋼瓶里的。五、升華和凝華1、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。升華吸熱。2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華放熱。像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的。第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)一、物體的尺度及其測(cè)量1、長(zhǎng)度的單位2、測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值和單位。3、刻度尺的使用方法：①注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端③讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面，并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn)，不能仰視或者俯視。4、誤差：是指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異。誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可防止。通常采用屢次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差。而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以防止的。5、體積的單位：6、量筒和量杯的使用方法：放在程度桌面上，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底〔凸液面的頂〕相平。二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量1、質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量，符號(hào)：m。物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的變化無(wú)關(guān)。2、質(zhì)量的單位：國(guó)際主單位是千克〔kg〕其他單位有：4、托盤天平的使用調(diào)節(jié)方法：把天平放在程度桌面上，用鑷子把標(biāo)尺上的游碼撥至左側(cè)零位置，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在程度位置平衡。橫梁程度平衡的標(biāo)志是指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線上。測(cè)量方法：將待測(cè)物體輕放在左盤中；估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量大小，由大到小，用鑷子向右盤放砝碼；用鑷子撥動(dòng)游碼，使指針在中央刻度線兩側(cè)擺的幅度根本一樣，或者靜止在中央刻線上；把右盤里砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加，得到物體的質(zhì)量。砝碼用畢必須放回盒內(nèi)，不能用手捏砝碼。三、物質(zhì)的密度1、由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性。物質(zhì)不同，其比值也不同。2、密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度?！裁芏仁俏镔|(zhì)的一種特性〕3、密度的公式：ρ=m/v。密度的常用單位g/cm3，g/cm3單位大，1g/cm3=1。0×103kg/m3。水的密度為1。0×103kg/m3，讀作1。0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米水的質(zhì)量為1。0×103千克。4、應(yīng)用密度，可以鑒別物質(zhì)，也可以測(cè)量物體的質(zhì)量和體積。第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止：物體的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而運(yùn)動(dòng)的描繪是相對(duì)的。1、參照物：要描繪一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照，這個(gè)被選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫做參照物。相對(duì)于參照物，某物體的位置〔間隔和方位〕改變了，我們就說它是運(yùn)動(dòng)的；位置沒有改變，我們就說它是靜止的。2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。3、運(yùn)動(dòng)的描繪是相對(duì)的：判斷一個(gè)物體是靜止的，還是運(yùn)動(dòng)的，與所選的參照物有關(guān)。選不同的參照物，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描繪有可能不同。4、參照物的選擇：參照物的選擇是可以任意的，在詳細(xì)研究問題時(shí)，要根據(jù)問題的需要和研究的方便而選取。研究地面上的物體時(shí)，通常選地面為參照物。5、運(yùn)動(dòng)的分類：直線運(yùn)動(dòng)：經(jīng)過的道路是直線的運(yùn)動(dòng)。曲線運(yùn)動(dòng)：經(jīng)過的道路是曲線的運(yùn)動(dòng)。二、比擬物體運(yùn)動(dòng)的快慢1、探究比擬物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比擬物體在一樣時(shí)間內(nèi)通過的路程的大小；比擬物體通過一樣的路程所用時(shí)間的大小。2、速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫做速度。速度是描繪物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。3、速度的公式：v=s/t4、速度的單位：國(guó)際單位主單位：米/秒〔m/s〕，常用單位：千米/小時(shí)〔km/h〕。5、勻速直線運(yùn)動(dòng)：假如物體沿直線運(yùn)動(dòng)，并且速度的大小保持不變，這種運(yùn)動(dòng)稱不勻速直線運(yùn)動(dòng)。三、平均速度與瞬時(shí)速度1、平均速度平均速度描繪變速運(yùn)動(dòng)的快慢。它表示運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)〔或某一段時(shí)間內(nèi)〕的快慢程度。2、瞬時(shí)速度運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度。平均速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)快慢，瞬時(shí)速度反映的是物體在運(yùn)動(dòng)過程中的某一時(shí)刻或者某一位置時(shí)的運(yùn)動(dòng)快慢。四、平均速度的測(cè)量：求平均速度需要路程和時(shí)間兩個(gè)物理量。時(shí)間用鐘表測(cè)量。第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。發(fā)聲的物體叫做聲。2、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動(dòng)都能發(fā)聲。二、聲音是怎樣傳播的1、聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音。2、聲音以聲波的形式傳播。聲波傳播到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)過其他組織刺激聽神經(jīng)，把這種信號(hào)傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽覺。人聽到聲音的條件：聲→介質(zhì)→耳朵3、聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，聲速還會(huì)受溫度的影響。一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。聲音不能在真空中傳播。4、聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)形成回聲，回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔在0。1s以上時(shí)，人可以把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否那么回聲與原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)?！踩硕牭交芈暤淖罱g隔———人與障礙17米〕聲音在傳播過程中遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會(huì)被吸收。三、樂音與噪聲1、聲音分為樂音和噪聲。樂音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。2、頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。單位是赫茲〔Hz〕。3、音調(diào)表示聲音的上下。音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的。頻率高音調(diào)就高，聽起來(lái)尖細(xì)；頻率低音調(diào)就低，聽起來(lái)消沉。4、人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度。響度與聲的振動(dòng)幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大響度越大。響度還與人到聲的間隔有關(guān)，間隔越遠(yuǎn)，感到的響度就越弱。5、音色也叫音質(zhì)或音品，音色是由發(fā)聲體的材料、構(gòu)造和振動(dòng)方式等因素造成的。人們通常通過區(qū)分音色，來(lái)區(qū)分不同的發(fā)聲體。6、樂音的音調(diào)、響度和音色，稱為樂音的三要素。7、噪聲是由無(wú)規(guī)那么的振動(dòng)產(chǎn)生的。噪聲的大小用聲級(jí)表示，單位是分貝〔dB〕。8、控制噪聲的方法：1〕在噪聲的聲處減弱；2〕在傳播途徑中隔離和吸收聲波；3〕阻止噪聲進(jìn)入人耳朵。四、超聲波1、一般只有在20—20000Hz范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽覺。2、超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波。低于20Hz的聲波稱為次聲波。3、超聲波的應(yīng)用：測(cè)距、測(cè)速、成像、探傷、除垢、粉碎。第五章光現(xiàn)象一、光的傳播1、能發(fā)光的物體叫做光。2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的?，F(xiàn)象：影子的形成、日食和月食、小孔成像……3、光在真空中傳播速度最快，c=3×108m/s。太陽(yáng)光傳到地球上需要的時(shí)間約為8分20秒。光在空氣中的速度接近在真空中的速度。光在水中的速度大約為空氣中的3/4，光在玻璃中的速度大約是空氣中的2/3。4、光年是長(zhǎng)度單位，指光在1年中的傳播間隔。二、光的反射1、光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。2、反射光陰路是可逆的。3、鏡面反射和漫反射：入射光線平行，反射光線也平行。入射光線平行，反射光線不平行，射向各個(gè)方向。漫反射現(xiàn)象中，反射光線也遵守光的反射定律。三、平面鏡成像的特點(diǎn)1、平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的間隔與物到平面鏡的間隔相等，像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱。成像原理：光的反射現(xiàn)象。2、實(shí)像和虛像：可以呈在光屏上的像叫做實(shí)像，實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚的交點(diǎn)，也可以用眼睛直接觀察。只能用眼睛觀察，而不能在光屏上呈現(xiàn)的像，叫做虛像。虛像是光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。3、球面鏡反射面是球面的一局部的鏡子叫做球面鏡。反射面是凹面的叫做凹面鏡。反射面是凸面的叫做凸面鏡。凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。凸面鏡的利用：汽車觀后鏡……凹面鏡的利用：太陽(yáng)灶、手電筒的反光裝置……四、光的折射1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；光從空氣中斜射入水或玻璃中時(shí)，折射角小于入射角，入射角增大〔或減小〕時(shí)，折射角增大〔減小〕；當(dāng)光從水或玻璃中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。3、發(fā)生折射光陰路是可逆的。五、物體的顏色1、光的色散：復(fù)色光被分解為單色光，形成光譜的現(xiàn)象，叫做光的色散。2、白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光組成的復(fù)色光。3、物體的顏色透明物體的顏色是由它可以透過的色光決定的。允許所有顏色的光都通過的物體是無(wú)色透明的。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。白色物體能反射所有的色光，黑色物體能吸收所有的色光。4、光的三原色：紅、綠、藍(lán)。5、顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。物理學(xué)習(xí)資料4功、功率、機(jī)械能和能1、做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移。2、功：功是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，但有正功和負(fù)功之分，單位為焦耳〔J〕。3、物體做正功負(fù)功問題〔將α理解為F與V所成的角，更為簡(jiǎn)單〕?！?〕當(dāng)α=90度時(shí)，W=0。這表示力F的方向跟位移的方向垂直時(shí)，力F不做功，如小球在程度桌面上滾動(dòng)，桌面對(duì)球的支持力不做功?！?〕當(dāng)α0，W>0。這表示力F對(duì)物體做正功。如人用力推車前進(jìn)時(shí)，人的推力F對(duì)車做正功。〔3〕當(dāng)α大于90度小于等于180度時(shí)，cosα物理學(xué)習(xí)資料51、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。2、公式：〔I=U/R〕式中單位：I→安〔A〕；U→伏〔V〕；R→歐〔Ω〕。1安=1伏/歐。3、公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量；③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一。4、歐姆定律的應(yīng)用：①同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān)，但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大?！睷=U/I〕②當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，那么通過的電流就越小?！睮=U/R〕③當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，那么電阻兩端的電壓就越大?！睻=IR〕5、電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：〔指R1，R2串聯(lián)〕①電流：I=I1=I2〔串聯(lián)電路中各處的電流相等〕②電壓：U=U1+U2〔總電壓等于各處電壓之和〕③電阻：R=R1+R2〔總電阻等于各電阻之和〕假如n個(gè)阻值一樣的電阻串聯(lián)，那么有R總=nR④分壓作用⑤比例關(guān)系：電流：I1∶I2=1∶16、電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：〔指R1，R2并聯(lián)〕①電流：I=I1+I2〔干路電流等于各支路電流之和〕②電壓：U=U1=U2〔干路電壓等于各支路電壓〕③電阻：〔總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和〕假如n個(gè)阻值一樣的電阻并聯(lián)，那么有1/R總=1/R1+1/R2④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2⑤比例關(guān)系：電壓：U1∶U2=1∶1怎樣看懂電路圖1、圖形符號(hào)圖形符號(hào)是構(gòu)成電路圖的主體。圖1為無(wú)線話筒電路圖中，各種圖形符號(hào)代表了組成無(wú)線話筒的各個(gè)元器件。例如小長(zhǎng)方形表示電阻器，兩道短杠表示電容器，連續(xù)的半圓形表示電感器等。各個(gè)元器件圖形符號(hào)之間用連線連接起來(lái)，就可以反映出無(wú)線話筒的電路構(gòu)造，即構(gòu)成了無(wú)線話筒的電路圖。2、文字符號(hào)文字符號(hào)是構(gòu)成電路圖的重要組成局部。為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)圖形符號(hào)的性質(zhì)，同時(shí)也為了分析^p、理解和闡述電路圖的方便，在各個(gè)元器件的圖形符號(hào)旁，標(biāo)注有該元器件的文字符號(hào)。例如“R”表示電阻器，“C”表示電容器，“L”表示電感器，“VT”表示晶體管，“IC”表示集成電路等。常用元器件的圖形符號(hào)和文字符號(hào)見附表。3、注釋性字符注釋性字符也是構(gòu)成電路圖的重要組成局部，用來(lái)說明元器件的數(shù)值大小或者詳細(xì)型號(hào)。例如圖1中，通過注釋性字符我們即可知道，電阻器R1的數(shù)值為3。3kΩ，電容器C1的數(shù)值為10μF，晶體管VT的型號(hào)為9014，集成電路IC的型號(hào)為μPCl651等。聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)1、聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停頓，發(fā)聲也停頓。2、聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。3、聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。4、利用回聲可測(cè)間隔：S=1/2vt5、樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。〔1〕音調(diào)：是指聲音的上下，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。〔2〕響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲與聽者的間隔有關(guān)系。6、減弱噪聲的途徑：〔1〕在聲處減弱；〔2〕在傳播過程中減弱；〔3〕在人耳處減弱。7、可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。8、超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透才能強(qiáng)、聲能較集中。詳細(xì)應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。9、次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無(wú)孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。物理學(xué)習(xí)資料6物理滑輪組知識(shí)點(diǎn)滑輪定義：周邊有槽，中心有一轉(zhuǎn)動(dòng)的____叫滑輪。如右圖所示。因?yàn)榛喛梢赃B續(xù)旋轉(zhuǎn)，因此可看作是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，仍可以用杠桿的平衡條件來(lái)分析^p。根據(jù)使用情況不同，滑輪可分為定滑輪和動(dòng)滑輪。三種滑輪定義及特點(diǎn)(1)定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動(dòng)力的方向。(本質(zhì)是個(gè)等臂杠桿)。①定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。②本質(zhì)：定滑輪的本質(zhì)是：等臂杠桿③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。④對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦)F=G繩子自由端挪動(dòng)間隔S(F)(或速度v(F))=重物挪動(dòng)的間隔S(G)(或速度V(G))(2)動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動(dòng)力方向，要費(fèi)間隔。(本質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿)①定義：和重物一起挪動(dòng)的滑輪。(可上下挪動(dòng)，也可左右挪動(dòng))②本質(zhì)：動(dòng)滑輪的本質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。④理想的動(dòng)滑輪(不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力)那么：F=(1/2)G只忽略輪軸間的摩擦那么拉力F=(G(物)+G(動(dòng)))/2繩子自由端挪動(dòng)間隔S(F)(或V(F)=2倍的重物挪動(dòng)的間隔S(G)(或V(G))(3)滑輪組：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。1、定義：由假設(shè)干個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪匹配而成。2、特點(diǎn)：可以省力，也可以改變力的方向。使用滑輪組時(shí)，有幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。3、動(dòng)力挪動(dòng)的間隔s和重物挪動(dòng)的間隔h的關(guān)系是：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用n段繩子吊著物體，提起物體所用的力挪動(dòng)的間隔就是物體挪動(dòng)間隔的n倍，即s=nh。如以下圖所示。(n表示承當(dāng)物重繩子的段數(shù))滑輪組的組裝：(1)根據(jù)的關(guān)系，求出動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)n;(2)確定動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù);(3)根據(jù)施力方向的要求，確定定滑輪個(gè)數(shù)。確定定滑輪個(gè)數(shù)的原那么是：一個(gè)動(dòng)滑輪應(yīng)配置一個(gè)定滑輪，當(dāng)動(dòng)滑輪上為偶數(shù)段繩子時(shí)，可減少一個(gè)定滑輪，但假設(shè)要求改變力的作用方向時(shí)，那么應(yīng)在增加一個(gè)定滑輪。在確定了動(dòng)、定滑輪個(gè)數(shù)后，繩子的連接應(yīng)遵循“奇拴動(dòng)、偶拴定”的規(guī)那么，由內(nèi)向外纏繞滑輪。物理學(xué)習(xí)方法步驟1.模型歸類做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)考慮方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)展分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，可以判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。步驟2.解題標(biāo)準(zhǔn)高考越來(lái)越重視解題標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓教師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。步驟3.大膽猜測(cè)物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來(lái)解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很生疏時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜測(cè)磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。步驟4.知識(shí)分層通常進(jìn)入高三后，教師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)構(gòu)造，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比方，力學(xué)知識(shí)從根底到最高級(jí)可以這樣分：物體的受力分析^p和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。步驟5.觀察生活物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最根本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái)，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)歷會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比方，你仔細(xì)體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)歷積累起的直覺。物理學(xué)習(xí)技巧圖象法應(yīng)用圖象描繪規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分表達(dá)，且比重不斷加大。涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描繪物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要擅長(zhǎng)將公式與圖象合一相長(zhǎng)。對(duì)稱法利用對(duì)稱法分析^p解決物理問題，可以防止復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的本質(zhì)，出奇制勝，快速簡(jiǎn)便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對(duì)稱)為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定根底。估算法有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)展快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。物理學(xué)習(xí)資料71)平拋運(yùn)動(dòng)1.程度方向速度：Vx=Vo2.豎直方向速度：Vy=gt3.程度方向位移：x=Vot4.豎直方向位移：y=gt2/25.運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向與程度夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向與程度夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.程度方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g注：(1)平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，加速度為g，通常可看作是程度方向的勻速直線運(yùn)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成;(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度h(y)決定與程度拋出速度無(wú)關(guān);(3)θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα;(4)在平拋運(yùn)動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵;(5)做曲線運(yùn)動(dòng)的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)。2)勻速圓周運(yùn)動(dòng)1.線速度V=s/t=2πr/T2.角速度ω=/t=2π/T=2πf3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合5.周期與頻率：T=1/f6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義一樣)8.主要物理量及單位：弧長(zhǎng)(s):米(m);角度：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉(zhuǎn)速(n)：r/s;半徑(r):米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。注：(1)向心力可以由某個(gè)詳細(xì)力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;(2)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，向心力不做功，但動(dòng)量不斷改變。3)萬(wàn)有引力1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質(zhì)量無(wú)關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量)｝2.萬(wàn)有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上)3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量(kg)｝4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質(zhì)量｝5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球外表的高度，r地:地球的半徑｝注:(1)天體運(yùn)動(dòng)所需的向心力由萬(wàn)有引力提供,F向=F萬(wàn);(2)應(yīng)用萬(wàn)有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空，運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期一樣;(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時(shí),勢(shì)能變小、動(dòng)能變大、速度變大、周期變小(一同三反);(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。物理學(xué)習(xí)資料81.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm32.1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g。3.利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)"左物右碼"。4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)。5.增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力②減小受力面積6.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。7.連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過水涵洞等)。9.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)。10.馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值。11.浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力。12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底。13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排=V物15.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的計(jì)算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)高三物理知識(shí)點(diǎn)41.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/24.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)注：(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定那么;(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;(4)F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，化簡(jiǎn)為代數(shù)運(yùn)算。物理學(xué)習(xí)資料9一、簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象①司南：我國(guó)最早的指南針叫司南。司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形狀，放在一個(gè)程度光滑的“地盤”上制成的，靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方。司南的長(zhǎng)柄〔古時(shí)稱“柢”〕為s極，即南極。二、磁場(chǎng)羅蘭實(shí)驗(yàn)正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明運(yùn)動(dòng)的電荷產(chǎn)生了磁場(chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。三、電流的磁場(chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，稱為電流的磁效應(yīng)。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)與電流的方向有關(guān)。四、電磁鐵及其應(yīng)用奧斯特實(shí)驗(yàn)說明：通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在著磁場(chǎng)；電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。那么通電螺線管也應(yīng)該存在磁場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)說明通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)極。五、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中手安培力的分析^p與計(jì)算，首先掌握左手定那么，會(huì)判斷安培力的方向，其次純熟掌握受力分析^p方法，應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決安培力參與的平衡、加速等問題。特別注意安培力、電流〔導(dǎo)線〕、磁場(chǎng)方向三者的空間方位關(guān)系。六、直流電動(dòng)機(jī)直流電機(jī)的勵(lì)磁方式是指對(duì)勵(lì)磁繞組如何供電、產(chǎn)生勵(lì)磁磁通勢(shì)而建立主磁場(chǎng)的問題。根據(jù)勵(lì)磁方式的不同，直流電機(jī)可分為以下幾種類型。光現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)1、自身可以發(fā)光的物體叫做光。光分為天然光和人造光。2、白色光是不是單純的光，是復(fù)色光，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種不同的色光組成，當(dāng)太陽(yáng)光通過三棱鏡后，會(huì)分解成七色光的現(xiàn)象叫光的色散。首先用實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家牛頓。3、光的三原色是指紅、綠、藍(lán)。顏料的三原色是指紅、黃、藍(lán)。4、通過比照色光的混合和顏料的混合是不同的。5、有色的透明物體只能透過和它顏色一樣的色光，即透明物體的顏色是由它所透過的色光決定的。6、有色的不透明物體只能反射和它顏色一樣的色光，即不透明物體的顏色是由它所反射的色光決定的。7、光具有的能量叫光能。太陽(yáng)的熱主要是以紅外線的形式傳送到地球上來(lái)的。8、光按照可見與不可見分成可見光和不可見光兩類。紫外線和紅外線都屬于不可見光。9、紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，因此它具有熱效應(yīng)；紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。10、光在傳播的過程中，假如遇到不透明的物體，在物體的后面不能到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了影子，這說明光是沿直線傳播的。11、把手放在發(fā)光的電燈和墻之間，墻上便出現(xiàn)了一個(gè)暗的影子，這一現(xiàn)象說明了光是沿直線傳播的。12、光在真空中的傳播速度最大，其值是3×108m/s=3×105Km/s，光在空氣中的速度與此值近似相等。在其他介質(zhì)中的傳播速度要比真空中要慢：v真>v空>v水>v玻13、熟悉一些可以用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直、激光測(cè)距、影子的形成、小孔成像、三點(diǎn)一線射擊、排隊(duì)看齊、太陽(yáng)光斑、立竿見影、日食月食、針孔照相機(jī)等。14、光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播。15、外表是平滑的鏡子叫平面鏡。平面鏡的成像特點(diǎn)是：①平面鏡所成的像不能呈如今白紙上，是虛像。②像的大小與物體的大小相等。③像與物的連線與鏡面垂直④像到鏡的間隔與物到鏡的間隔相等。⑤像與物以鏡面對(duì)稱的。16、在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在桌面豎立一塊玻璃作為平面鏡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的物體與鏡前物體成的像重合，這是為了找到像的位置，從而發(fā)現(xiàn)平面鏡成的像有大小相等的特點(diǎn)；假如用尺量出物、像到平面鏡的間隔那么發(fā)現(xiàn)等距的規(guī)律；假如用筆畫出物、像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線，那么發(fā)現(xiàn)物、像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直；平面鏡成的是正立、等大的虛像。17、平面鏡成像的作圖方法為對(duì)稱法。18、平面鏡的主要應(yīng)用有：〔1〕、利用平面鏡成像；例：照鏡子、利用平面鏡擴(kuò)大視野、牙醫(yī)用來(lái)診斷病情的反光鏡?！?〕、利用平面鏡改變光路，例：潛望鏡等。19、平面鏡使用不當(dāng)可能帶來(lái)費(fèi)事或光污染。例：夜間行車時(shí)，車內(nèi)的景物在擋風(fēng)玻璃上成的像干擾了駕駛員的視線。20、凸面鏡能擴(kuò)大視野。例：汽車的后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡等。21、光射到物體外表上時(shí)，有一局部光會(huì)被物體外表反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射，我們能看見本身不發(fā)光的物體、平面鏡成像都與光的反射有關(guān)。22、在“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中：第一步，改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：反射角等于入射角；第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到反射光線，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)，23、光的反射定律是：反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。24、平面鏡成虛像的根本原因是：它不是由實(shí)際光線會(huì)聚形成的，而是由反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的，所以不能用光屏來(lái)承接。25、一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的，這種反射叫做鏡面反射；一束平行光射到凹凸不平的外表上，反射光射向各個(gè)不同的方向，這種反射叫做漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。我們?cè)诟鱾€(gè)不同的方向看見被照亮的物體，正是借助于漫反射。學(xué)好物理的技巧獨(dú)立做題要獨(dú)立地，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。整理好學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。審題要仔細(xì)關(guān)鍵字眼不可忽略審題時(shí)一定要仔細(xì)，尤其要注意一些重要的關(guān)鍵字眼，不要以為是容易題，陳題就一眼帶過，要注意陳題中可能有新意。也不要一眼看上去認(rèn)為是新題、難題就畏難而放棄，要知道難題也只難在一點(diǎn)，新題只新在一處。由于忽略看錯(cuò)題或畏難輕易放棄都會(huì)造成很大的遺憾。物理學(xué)習(xí)資料101.長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量：2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)——參照物3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)——速度4.質(zhì)量與密度：質(zhì)量與密度的測(cè)量、密度特點(diǎn)與應(yīng)用5.認(rèn)識(shí)力——力和力的測(cè)量：力的定義、力的單位、力的作用效果、力的三要素、彈簧測(cè)力計(jì)的使用。6.認(rèn)識(shí)力——重力7.認(rèn)識(shí)力——摩擦力8.認(rèn)識(shí)力——力的`圖示和示意圖9.力的合成10.力的平衡：多個(gè)力的平衡、二力平衡的條件11.力與運(yùn)動(dòng)——牛頓第一定律12.力與運(yùn)動(dòng)——慣性13.壓力與壓強(qiáng)：壓力和壓強(qiáng)概念、壓強(qiáng)計(jì)算、如何增大和減小壓強(qiáng)。14.液體壓強(qiáng)：P=ρgh15.大氣壓強(qiáng)：大氣壓的存在、托里拆利實(shí)驗(yàn)、大氣壓的變化、液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系16.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系17.帕斯卡原理(或叫伯努力原理)18.浮力：浮力概念、物體沉浮條件、阿基米德原理19.簡(jiǎn)單機(jī)械——杠桿與杠桿的平衡條件20.簡(jiǎn)單機(jī)械——滑輪、滑輪組21.簡(jiǎn)單機(jī)械——杠桿與滑輪作圖22.簡(jiǎn)單機(jī)械——斜面23.做功的兩個(gè)必要因素24.功的原理25.功率26.機(jī)械效率27.機(jī)械能：決定動(dòng)能與勢(shì)能大小的因素、動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、機(jī)械能守恒⒈力F：力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是互相的。力的單位：牛頓(N)。測(cè)量力的儀器：測(cè)力器;實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mgm=G/gg=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)那么物體的重心在物體的幾何中心。⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。⒌同一直線二力合成：方向一樣：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向一樣;方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向一樣。⒍一樣條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多?；瑒?dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒?dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性：物體具有保持原來(lái)的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。速度：v=s/t密度：ρ=m/v重力：G=mg壓強(qiáng)：p=F/s(液體壓強(qiáng)公式不直接考)浮力：F浮=G排=ρ液gV排漂浮懸浮時(shí)：F浮=G物杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2功：W=FS功率：P=W/t=Fv機(jī)械效率：η=W有用/W總=Gh/Fs=G/Fn(n為滑輪組的股數(shù)物理力學(xué)學(xué)習(xí)方法1、理象記憶法：如當(dāng)車起步和剎車時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來(lái)記憶慣性概念。2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱、左右相反”。3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不管動(dòng)與靜?！?、比擬記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比擬區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，找出異同。5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。物理力學(xué)學(xué)習(xí)技巧一、不要“題?！?，要有題量談到解題必然會(huì)聯(lián)絡(luò)到題量。因?yàn)椋粋€(gè)問題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個(gè)問題設(shè)置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來(lái)表達(dá)教與學(xué)的測(cè)試要求，因此有一定的題目必是____，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和穩(wěn)固根底知識(shí)。那做多了題就一定會(huì)陷入“題?！眴?我們的答復(fù)是否認(rèn)的。對(duì)于缺乏根本要求，思維跳躍性大，質(zhì)量低劣，幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn)，造成學(xué)活力械模擬，思維僵化，用定勢(shì)思維解題，這才是誤入“題?！?。至于富有啟發(fā)性、考慮性、靈敏性的題，百解不厭，真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多，收獲越大。解題多了，并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，只有那些脫離學(xué)習(xí)對(duì)象實(shí)際，超過學(xué)生的承受才能的，才會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。雖然題目不多，但積重難返，猶如陷入題海。所以，為了進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量，離不開解題，而且要有一定的題量給予保證，并以真正理解純熟掌握為題量的下限。二、不求模型，要求考慮教學(xué)有法，教無(wú)定法。同樣的道理，解題有法，但無(wú)定法。所以，我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先，文理科的思維特點(diǎn)有差異，文科側(cè)重理性思維，而理科側(cè)重邏輯思維。數(shù)學(xué)側(cè)重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析^p推導(dǎo)，而物理突出詳細(xì)問題高度概括，抽象出物理模型。其次，解題方法也是隨題而變，不同題目的解題方法一般是不同的，不太可能用一成不變的方法統(tǒng)攬，或者用幾種既定模型搞定。再者，題目是千變?nèi)f化的。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意)，解題(詳細(xì)過程)，答題(說明結(jié)果)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但解題的方法是靈敏的，因題而變。可能是簡(jiǎn)單的，也可能是復(fù)雜的;可能是根本的方法，也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。物理學(xué)習(xí)資料11一、速度(1)定義：速度是描繪質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，等于位移和發(fā)生此位移所用時(shí)間的比值。(2)公式：v=s/t(v是速度s是路程t是時(shí)間)二、重力(1)定義：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。(2)公式：G=mxg(G為重力m物體質(zhì)量g重力系數(shù))三、密度(1)定義：某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值。(2)公式：ρ=m/V(ρ為密度m物體質(zhì)量V物體體積)四、壓強(qiáng)(1)定義：物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。(2)公式：P=F/S(壓強(qiáng)P壓力F受力面積S)五、液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh(ρ為液體密度，g為重力系數(shù)，g=9.8N/kg;h為深度)六、機(jī)械功(1)定義：功等于力跟物體在力的方向上通過的間隔的乘積(2)公式：W=FS(W是功F是物理受到的力S是間隔)七、功率(1)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功叫功率。功率是表示物體做功快慢的物理量。(2)公式：P=W/t(功率P功W時(shí)間t)八、浮力公式(1)F浮=F’-F(壓力差法)(2)F浮=G-F(視重法)(3)F浮=G(漂浮、懸浮法)(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排(排水法)九、串聯(lián)電路(1)I=I1=I2(2)U=U1+U2(3)R=R1+R2(4)W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)(5)U1/U2=R1/R2(分壓公式)(6)P1/P2=R1/R2十、并聯(lián)電路(1)I=I1+I2(2)U=U1=U2(3)1/R=1/R1+1/R2(4)I1/I2=R2/R1(5)P1/P2=R2/R1物理學(xué)習(xí)資料121、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí)，光的傳播方向亦會(huì)發(fā)生變化。3、折射角：折射光線和法線間的夾角。八、光的折射定律1、在光的折射中，三線共面，法線居中。2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折;光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線(要求會(huì)畫折射光線、入射光線的光路圖)3、斜射時(shí)，總是空氣中的角大;垂直入射時(shí)，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變4、折射角隨入射角的增大而增大5、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí)，反射、折射同時(shí)發(fā)生6、光的折射中光路可逆。九、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來(lái)比實(shí)際位置高一些(魚實(shí)際在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起來(lái)比實(shí)際的淺一些;水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗實(shí)際位置高些;透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好似錯(cuò)位了;斜放在水中的筷子好似向上彎折了;(要求會(huì)作光路圖)2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn))八年級(jí)上冊(cè)物理學(xué)習(xí)方法圖象法應(yīng)用圖象描繪規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分表達(dá)，且比重不斷加大。涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描繪物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要擅長(zhǎng)將公式與圖象合一相長(zhǎng)。對(duì)稱法利用對(duì)稱法分析^p解決物理問題，可以防止復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的本質(zhì)，出奇制勝，快速簡(jiǎn)便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對(duì)稱)為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定根底。估算法有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)展快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。八年級(jí)上冊(cè)物理學(xué)習(xí)技巧1、理象記憶法：如當(dāng)車起步和剎車時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來(lái)記憶慣性概念。2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱、左右相反”。3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不管動(dòng)與靜?！?、比擬記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比擬區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，找出異同。5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。6、歸類記憶法：如單位時(shí)間通過的路程叫速度，單位時(shí)間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。7、顧名思義法：如根據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。8、因果(條件記憶法)：如斷定使用左、右手定那么的條件時(shí)，可根據(jù)由于在磁場(chǎng)中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定那么;假設(shè)是電力在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，而產(chǎn)生電流，就用右手定那么。9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動(dòng)紙板、列表格等方式，將知識(shí)內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。10、理論記憶法：如制作測(cè)力計(jì)，可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長(zhǎng)與外力成正比的知識(shí)。物理學(xué)習(xí)資料131.曲線運(yùn)動(dòng)的特征(1)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線。(2)由于運(yùn)動(dòng)的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線，所以曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說：曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。(3)由于曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。(注意：合外力為零只有兩種狀態(tài)：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。)曲線運(yùn)動(dòng)速度方向一定變化，曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)，反之，變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)。2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件(1)從動(dòng)力學(xué)角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。(2)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。3.勻變速運(yùn)動(dòng)：加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動(dòng)。也可以說是：合外力不變的運(yùn)動(dòng)。4.曲線運(yùn)動(dòng)的合力、軌跡、速度之間的關(guān)系(1)軌跡特點(diǎn)：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側(cè)彎曲。(2)合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改