青年教師的年度個人工作總結(jié)

第頁共頁青年老師的年度個人工作總結(jié)青年老師的年度個人工作總結(jié)青年老師的年度個人工作總結(jié)1作為一名工作快四年的青年老師，在教學活動中，自己邊探究邊理論邊請教，漸漸總結(jié)出一種合適自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)歷豐富的老老師的指點，以便更有針對性的進步自己的教學才能。恰逢此時，學校為了幫助我們青年老師進步教學程度，搭建了青藍結(jié)對這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上探究前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。一、向指導老師學習，盡快進步自己的業(yè)務程度對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)歷的青年老師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比方有的老老師，教學經(jīng)歷豐富，積累深沉，經(jīng)?？梢栽诤芏嗪苡须y度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學生的思想動向，通過與她們進展教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了珍貴的教學經(jīng)歷。二、研究教學方法，進步教學質(zhì)量作為一名青年老師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要理解學生的知識程度和相應的知識構(gòu)造，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結(jié)合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。三、增進與其他青年老師的互相交流，虛心向別人學習在年齡相仿的青年老師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，汲取他們成功的經(jīng)歷，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的缺乏，還可以互相討論經(jīng)歷，增強信心。青年老師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。四、增進和學生的交流徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年老師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近如今的學生，便于學生理解和承受。因此多與學生交流并理解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改良和進步。五、努力進步自身的科研程度作為一名青年老師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務程度。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，進步自身的科研程度。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。如今我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領導都非常關心和重視青年老師的培養(yǎng)的開展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多進步和學習的時機，因此，做為青年老師中的一員，我更應該珍惜這樣的好時機，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在理論中注重經(jīng)歷的積累，對教學教法進展不懈的鉆研和探究，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學老師。青年老師的年度個人工作總結(jié)2光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學期即將完畢。作為一名新老師，剛從校園出來又進入校園，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己工作有很多的考慮和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、在思想方面我可以用心參加政治學習，關心國家大事，尊重前輩老老師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，保護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了校園和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的老師我用心去聽老老師的課，認真的向老老師學習，學習他們的經(jīng)歷以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的進步自己的教學程度。可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好校園規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)歷的老老師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我用心的.制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生答復。因材施教，用學生的喜歡教學方法，學生用心的答復下列問題，可以和學生用心的交融在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比擬的理想。3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進展輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)絡，及時和家長溝通狀況，共同催促學生的學習。對學習比擬差的學生要進展個別的輔導，給他們進展強化訓練。4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力開展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的修改，對認真完成且正確率高的學生進展表揚，對抄襲胡任務的學生進展教育。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)及時的修改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有根底上有所進步。三、德育工作德育是校園工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一〔6〕班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，開掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。老師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新老師，在教育教學中仍然存在許多缺乏，教學經(jīng)歷缺乏，得多向老老師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探究發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比擬難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。青年老師的年度個人工作總結(jié)3在不知不覺中一年半的光陰悄然而逝，在校園領導的指引下，在各位老師的幫助下，我較好的完成了校園布置的各項工作任務?；貞浺荒臧雭淼墓ぷ?，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、業(yè)務等狀況做以下匯報。一、在思想認識上本人堅持黨的根本原那么、教育方針。認真學習研究《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標準來約束、鞭策自己。工作至今，一年半來，我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治和業(yè)務程度。服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應用，理論聯(lián)絡實際，研究學生的學習狀況。二、教學工作認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準。認真完成浙江省中小學老師繼續(xù)教育任務，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《新課程小學英語說課稿精選》等書籍。還爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還經(jīng)常虛心請老師傅。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。這學期主要擔任五、六年級幾個班的教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師并沒有忽略他們。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師務必履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。學生們都有進步，有的進步非?？?。本學期我還在文苑小學嘗試了一堂區(qū)優(yōu)質(zhì)課，是一堂自己整合教材的刻，也是一種新的嘗試性的教學形式。我從學習理論知識開場，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關教材整合教學的資料。我的師傅以及沈老師，給予我莫大的幫助，一齊再構(gòu)教材，一齊出謀獻策想教案、設計課件，共修改教案、課件、試教很屢次。從接到任務起我們幾個就天天加班加點。張偉琴老師幫我一遍又一遍地把關，并指導學生把道具給我做好，沈老師老師幫我把課件做好，沈校長和勤琴老師幫助去看班。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是很多老師。三、班主任工作一年半來擔任現(xiàn)605班班主任工作，這也是我工作以來帶的第一個班級。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會和思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干定時開會，理解他們工作的狀況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在他們的努力下，班務工作能正常開展。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)絡溝通工作。這一學期，我主動與家長透過、校訪等的方式進展親密聯(lián)絡，理解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去考慮問題?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。青年老師的年度個人工作總結(jié)4今年是我參加老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)歷使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。送走繁忙充實的一年，又迎來充滿期望的一年?；貞浺粚W期的工作狀況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。一、標準行為，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學期來，我可以嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于校園布置的任務可以及時完成。二、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我可以用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領導，團結(jié)同事，用心參加校園的各種活動，遵守校園的一切規(guī)章制度。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解校園布置的各項工作。三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度。在校內(nèi)，主動地向新老師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住校園安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。根據(jù)《新課程標準》的資料，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，進步抽象思維潛力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學生智力素質(zhì)的差異，按潛力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。透過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)