參觀青島啤酒博物館有感-觀后感

參觀青島啤酒博物館有感—觀后感參觀青島啤酒博物館有感一提起青島，恐怕人們首先想到就是青島啤酒。青島啤酒已經(jīng)深深融入到青島城市文化中。青島啤酒作為青島一張名片，打開了世界大門。8月19日，在青島學(xué)習(xí)、生活了快20年我參加女兒班級組織參觀青島啤酒博物館活動，終于有幸重新認(rèn)識了青島啤酒。青島啤酒博物館是2003年為青島啤酒百年慶典而建設(shè)，位于登州路56號，典型歐洲建筑風(fēng)格紅樓，是青島啤酒廠建廠原址。館區(qū)共分為百年歷史和文化、生產(chǎn)工藝、多功能區(qū)三個展區(qū)。歷史展區(qū)里，陳列珍存一張張照片，一份份歷史資料，一個個老物件，讓家長和孩子們慢慢了解青島啤酒前世今生。她歷史就是近代中國歷史一個小小縮影。自清政府與德國簽訂屈辱《膠澳租借條約》青島陷入殖民。據(jù)說，德皇威廉二世為了安撫遠(yuǎn)離本土士兵，讓他們有啤酒喝，派人用海輪將釀造啤酒設(shè)備運(yùn)到了青島。1903年英德商人建立”日耳曼啤酒公司青島股份公司”，這就是青島啤酒前身了。第一次世界大戰(zhàn)期間，德國戰(zhàn)敗，青島淪為日本殖民統(tǒng)治，青島啤酒易主，由日本企業(yè)買下，更名為”大日本麥酒株式會社青島工場”?五四運(yùn)動后，雖然中國政府于1922年收回青島，但青島啤酒仍由日本人經(jīng)營。彼時(shí)尋常百姓生活維艱，有多少人知道“啤酒”為何物？更別說品嘗到啤酒酒香了。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，青島結(jié)束了恥辱40多年殖民統(tǒng)治，青島啤酒終于由國民政府接管，定名為青島啤酒廠，生產(chǎn)”青島”牌啤酒。1949年6月2日青島解放，啤酒廠改名為”國營青島啤酒廠”?建國后青島啤酒穩(wěn)步發(fā)展，國家給予大力支持，百年品牌煥發(fā)新生！現(xiàn)在，青島啤酒遠(yuǎn)銷美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大、巴西、墨西哥等世界70多個國家和地區(qū)。青島啤酒擁有很多名人粉絲，像豐子愷、梁實(shí)秋、美國前總統(tǒng)老布什、法國總統(tǒng)希拉克等等，都為她獨(dú)特香醇、清爽口感傾倒。隨著時(shí)代變遷，青島啤酒步步走進(jìn)百姓生活。夏日街頭巷尾處處可見塑料袋裝散啤,已經(jīng)成了青島一道別樣風(fēng)景，啤酒成了青島人生活不可或缺一部分，深深融入到了青島城市”基因”?孩子們簇?fù)碓跉v史照片面前張望，好奇地看著拍攝于1947年青島啤酒廣告宣傳片。穿越百年收集來文史資料、老照片、商標(biāo)牌貼、廣告畫還原那個時(shí)代生活、生產(chǎn)場景，讓他們走近歷史，觸碰歷史。了解了青島啤酒百年歷史，我們又走進(jìn)了生產(chǎn)工藝展區(qū)。生產(chǎn)工藝展區(qū)是由老糖化車間改造而成。沿著時(shí)間脈絡(luò)，我們一路走來，了解到青島啤酒如何從最初麥芽，經(jīng)過糖化、過濾、冷卻、發(fā)酵、包裝等工序，變成了沁人心脾青島啤酒制作過程。從舊時(shí)傳統(tǒng)生產(chǎn)跟著時(shí)間腳步慢慢走向現(xiàn)代化，看到了它釀制工藝,是在保持傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上，不斷技術(shù)改進(jìn)。慢慢明白了它成功原因在于獨(dú)特釀造工藝和嚴(yán)格工藝管理。我們驚嘆于一臺制造于1896年西門子電機(jī)，它至今保存完好，尚能運(yùn)行。手工打造紫銅釀酒鍋，依舊光彩如新。這些百年前釀造設(shè)備是青啤人珍寶，見證了青島啤酒風(fēng)風(fēng)雨雨。在老發(fā)酵池，奧古特老爺爺穿越百年突然潑你一身酒，讓孩子驚叫連連，印象深刻。舊時(shí)真實(shí)車間生產(chǎn)環(huán)境、工作場景，現(xiàn)代化青島啤酒生產(chǎn)線，高效全自動化設(shè)備，通過新老設(shè)備對比，見證了青島啤酒工業(yè)制造工藝演進(jìn)。青島啤酒經(jīng)過歷史洗禮，工藝歷久彌新。誠信、和諧、開放、創(chuàng)新是青啤人企業(yè)文化。厚重但不停滯，堅(jiān)守本質(zhì)卻又時(shí)時(shí)更新，它讓青島啤酒在每一次困難關(guān)頭化險(xiǎn)為夷，生機(jī)勃勃。多功能體驗(yàn)展區(qū)，孩子們在醉酒小屋里體驗(yàn)了一把醉酒后感覺，家長們則品嘗到了口感香醇原漿啤酒。一上午參觀很快結(jié)束了，大家還意猶未盡。這次活動讓孩子了解了青島啤酒釀造過程，知曉了青島啤酒讓青島人引以為豪原因，明白了青島啤酒為何歷經(jīng)百年，依舊充滿活力，體會到了青島啤酒深厚歷史文化底蘊(yùn)，不虛此行！作業(yè)展覽觀后感（一）今天下午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動，這次展覽活動給了我很大啟發(fā)。我們六5班進(jìn)去后，一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們眼前，我們爭先恐后地?cái)D了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭作業(yè)等。它們都是美好象征，工整、清潔、書寫認(rèn)真是它們特點(diǎn)。我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好家庭作業(yè)。整齊、美觀文字就好象用電腦打上去一樣。它作業(yè)也十分清潔，沒寫地方?jīng)]有一絲斑紋。這本作業(yè)沒有我好。作業(yè)本上全是大”馬扎”，就好象他作業(yè)本上要開錯誤聯(lián)歡會似。但他寫得十分干凈，真是讓人佩服。他大”馬扎”給我敲響了警鐘，算術(shù)時(shí)千萬不能三心二意，否則你作業(yè)本上也要開錯誤大聚會人不是這樣嗎？有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但只要學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，那一定會十全十美,否則，永遠(yuǎn)當(dāng)不了人中豪杰。做事時(shí)，還要認(rèn)真、仔細(xì)、把問題想周全，這樣才能更好。這次作業(yè)展覽給我很大啟發(fā)，我們要銘記此次作業(yè)展覽給予我們啟示，這將是人生旅途中最重要發(fā)現(xiàn).我很高興我英語本也展覽上去了、很光榮，我們今后一定要把字寫工整，把這當(dāng)成一個習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)下去。作業(yè)展覽觀后感（二）五（6）班杜欣航上個星期三中午，我們吃完午飯，歇了一會兒，江老師便帶領(lǐng)我們到報(bào)告廳去參加五年級作業(yè)展覽活動。岡U走進(jìn)報(bào)告廳，我們便驚奇發(fā)現(xiàn)椅子”更新?lián)Q代”了。原來”白色衣服”，現(xiàn)在已經(jīng)變成了”鮮紅衣裳”?突然，我們發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動了，于是，我們也開始瀏覽五年級每位同學(xué)本子。當(dāng)我們來到五（8）班英語作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們班作業(yè)等第幾乎全是A加星。再看看內(nèi)容，那一個個字母寫是有頭有尾，就像一個活靈活現(xiàn)小孩子似；接著，我們來到了五（7）班語文作業(yè)旁，只見他們寫作文既生動又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，我們又來到了五（3）班數(shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)我們班作業(yè)和他們班相比，簡直是相差十萬八千里。漸漸地，我們走到五（2）班那兒，只見我們班那些調(diào)皮同學(xué)開始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而我們后面趕緊把作業(yè)本撿起來并放在桌子上。到最后離場時(shí)，本以為會一切順利離開，可我們班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還被老師看見。最后，我們只好紅著臉，低著頭走出報(bào)告廳?；氐浇淌液?，我仍然低著頭，我想當(dāng)我們?nèi)ビ^看作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是我們整體素質(zhì)一個展示，我們應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一個文雅小學(xué)生。作業(yè)展覽觀后感（三）石門山鎮(zhèn)管村小學(xué)六年級二班韋天慧驕陽似火夏天到了，校園里一片熱鬧景象。一年一度校園文化藝術(shù)節(jié)在校園里舉行,校園里充滿著沸騰氣氛。這次藝術(shù)節(jié)共有五項(xiàng)活動，其中作業(yè)展覽拉開了此次藝術(shù)節(jié)帷幕。作業(yè)展覽在星期三下午最后一節(jié)課舉行，一下課，同學(xué)們都奔向教學(xué)樓前，準(zhǔn)備參加活動，沒過一會兒，作業(yè)展覽開始了。同學(xué)們在老師組織下有序參加活動，到各個班級去觀賞，并且認(rèn)真欣賞其他同學(xué)作業(yè)。首先是六一班作業(yè)，一個個漢字、數(shù)字娃娃在整潔作業(yè)本上安安靜靜等待著，等待著同學(xué)們來圍觀，觀賞；五年級一般雖然低了一級，卻不失認(rèn)真、整齊風(fēng)范，給人一種清新感覺；五年級二班硬筆書法寫令人佩服，一個個漢字在同學(xué)們”妙手”下，變得生動、活潑起來；（）三四年級雖然剛用鋼筆沒多久，但個個顯得很老練，那是因?yàn)?，他們背后，不知付出了多少汗水；二年級有位同學(xué)給我印象很深刻，作文寫得非常好，語言就像高年級同學(xué)一樣，雖然字?jǐn)?shù)不是很多，但是我想說：”太精彩了！”；一年級小同學(xué)甚至比六年級寫得好，這，你相信嗎？確是這樣，一年級小同學(xué)寫得既認(rèn)真又仔細(xì)，而六年級有些同同學(xué)卻寫得很馬虎。這次展覽與往年有些不同，以前是”人聲鼎沸”“熙熙攘攘”，而現(xiàn)在同學(xué)們都平心靜氣、安安靜靜欣賞；以前是一片混亂，現(xiàn)在是井然有序。雖然這次活動結(jié)束了，但在后面幾周里還有許多更有趣活動哦！相比之下，我覺得作業(yè)展覽是最有意義，因?yàn)楸敬位顒娱_展讓我們知道：在完成作業(yè)同時(shí)，更要保證質(zhì)量??！作業(yè)展覽觀后感（四）今天下午，我們班級舉行了一次作業(yè)展覽，有哪些人作業(yè)是差，哪些人作業(yè)是進(jìn)步,哪些人是好？是這樣，好最少，只有2—5人左右，進(jìn)步較多，約有7—10人左右，而差，有很多，約有9人（這是我調(diào)查19人后結(jié)果）。從這次展覽中，我先看到有同學(xué)作業(yè)做得很優(yōu)秀，特別是我們四人小組組長作業(yè)，我看到她字跡寫得那么工整，作文寫得那么好，作業(yè)等級是那么高，看完她作業(yè)后，我想她做作業(yè)時(shí)候一寫很認(rèn)真、細(xì)心。我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)作業(yè)也有進(jìn)步，特別是我同桌，看了她作業(yè)后，我覺得她以前作業(yè)寫得不太好，現(xiàn)在有進(jìn)步了，好字跡比以前工整了一些，作文也有進(jìn)步，我覺得她一定認(rèn)識到以前作業(yè)寫得不太好，現(xiàn)在開始慢慢改進(jìn)。我也看到一些作業(yè)寫得較差同學(xué)，特別是坐在我后邊一名同學(xué)，他作業(yè)很差，字寫得很差，所有作業(yè)都只可以得到較差等級，真希望他看到大家作業(yè)后會有所改進(jìn)。啊，這次作業(yè)展覽給我收獲實(shí)在太大了，如果下個星期上學(xué)時(shí)還可以再進(jìn)行一次這樣作業(yè)展覽那該有多好??！作業(yè)展觀后感（五）五（6）班嚴(yán)肅一星期前，江老師向同學(xué)們宣布：”今天中午，全體同學(xué)都要到報(bào)告廳參加五年級作業(yè)展?！碑?dāng)課間鈴響起時(shí)，同學(xué)們便排著整齊隊(duì)伍，邁著輕快腳步，懷著無比激動心情邁向報(bào)告廳。進(jìn)入報(bào)告廳，首先映入眼簾是一張張擺放整齊桌子，桌子上放滿了五年級各班同學(xué)作業(yè)，這里有數(shù)學(xué)本，有英語本，有語文本。我們首先來到數(shù)學(xué)組。我隨意地站在一本本子面前，認(rèn)真一看，哇！本面干凈，字跡工整，正確率極高，我嘴里情不自禁發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，當(dāng)時(shí)我便暗暗下決心，一定要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)?！蔽?，你愣著干什么，快往前參觀呀！”在后面同學(xué)催促下，我連忙加快了步伐。隨后，我們來到了英語組。我又停在一本本子面前，仔細(xì)一瞧，呀！這位同學(xué)寫英語作業(yè)真不錯，簡直可以和老師相比勝，本面干凈，英體規(guī)范。最后，我們來到語文組。沒走幾步，便發(fā)現(xiàn)一個熟悉字跡。于是，我便掀到封面，一看，竟是我名字，頓時(shí)，眼睛一亮，心跳隨即加快，緊接著臉也微燙起來，我炫耀地對身邊同學(xué)說：”你瞧！你瞧！還有我作業(yè)呢?！钡畷r(shí)間又自我提醒：冷靜、冷靜、再冷靜；天外有天，人外有人，切莫被興奮沖昏了頭腦。參觀完五年級作業(yè)展覽后，我深深感到自身擔(dān)子又重了許多，身邊又多了好多競爭對手。哦！不，不是競爭對手，而是學(xué)習(xí)榜樣。我決心用：沒有時(shí)間一一擠，學(xué)不進(jìn)去――鉆，作為我座右銘，從而激勵我勤奮學(xué)習(xí)。作業(yè)展覽觀后感（六）201X年6月21日下午，我參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行作業(yè)展評活動，我們班作業(yè)也受展之列，對比別地方優(yōu)秀作業(yè)，真是受益非淺，深有感觸。一進(jìn)展室，就看見各個學(xué)校字跡整潔、規(guī)范優(yōu)秀作業(yè)都整整齊齊地?cái)[在桌子上，封面完好無損。我順著從左到右順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個字,甚至是一個標(biāo)點(diǎn)符號都寫得如此工整；作業(yè)內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣；老師批改都是一筆一畫，一絲不茍，本本鼓勵話語使人感到一種向上動力。我按相機(jī)快門手真是忙不亦樂呼。這使我感到慚愧，平時(shí)布置作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，批語也寫潦潦草草，一點(diǎn)也不工整?，F(xiàn)在回想起來真是對不起學(xué)生、也對不起自己??！再往前走，看到了一本本精美，八開紙大小本子，封面非常精美。走近一看，原來是育才小學(xué)作文集呀！.我出于好奇，隨手拿了一本《我是大師之》津津有味地看了起來。里面內(nèi)容寫得十分好,文章用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫作手法，把文章寫得無比生動、形象、具體,讓我看了仿佛置身于她所描繪世界里。老師評價(jià)、學(xué)生和自評、小伙伴批語，圈圈點(diǎn)點(diǎn),一篇作文經(jīng)過這樣一批改，學(xué)生受獲肯定不少。在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛手抄報(bào)，自能作文等。真是名副其實(shí)啊，作文寫得如此好，怎能沒有特色呢？參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦這次作業(yè)展評活動，正是為我們在如何處理作業(yè)這個環(huán)節(jié)，起到了很好指引作用。有手抄報(bào)做法，作文寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸??！觀摩了作業(yè)展后，回來整理相機(jī)里圖片，對照我們自己作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生作業(yè)還存在著許多不足。如:個別孩子作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁面也不夠整潔等等。老師鼓勵性評語還太單調(diào)等。這些問題都有待于在以后作業(yè)中加以改善?？萍颊褂[觀后感焦裕祿事跡展覽觀后感復(fù)興之路展覽觀后感學(xué)?？萍颊褂[觀后感作文300字教師《放牛班春天》觀后感今天我?guī)覍W(xué)生去看了《放牛班春天》這部影片，看完后我心靈又受到了強(qiáng)烈震撼。感謝學(xué)校讓我給學(xué)生這樣安排，使我又受到了一次良好師德教育。四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個學(xué)校被成為池塘之底，這個學(xué)校由調(diào)皮孩子，殘忍校長，冷酷教師，嚴(yán)厲制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學(xué)校殘忍“行動一反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子,在他執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們心靈。當(dāng)然，最后結(jié)果是音樂凈化了孩子心靈，也對他們?nèi)松鷰砹司薮笥绊??？赐赀@部影片，我為哈珊校長粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經(jīng)不幸遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修善良真誠而感動；為杭莫治改邪歸正而釋懷；為佩爾諾執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣?？戳诉@部影片，感動之余，我也得到了深刻啟示：在我們教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位（味）第17期寧巨南新支隊(duì)寧晉職高美術(shù)張葉同觀電影《亞馬遜蝌蚪》有感作者：福建省榕城監(jiān)獄獄政科林海兵我們常說生命無常，命運(yùn)無常，但對于生命及命運(yùn)無常往往只停留在支離破碎認(rèn)識上,如果看了《亞馬遜蝌蚪》這部記錄片，也許你會對生命，對命運(yùn)有一番深刻思索。英國傳教士撒拉曾向人們發(fā)出他心聲：”如果你不夠珍愛自己，如果你不懂生命，如果你總是覺得不滿，如果你連怎么活著都像是淡忘了話，那么請你去看《亞馬遜蝌蚪》”.《亞馬遜蝌蚪》是一部由法國攝影師德。塞克特拍攝有關(guān)亞馬遜蝌蚪一生驚心動魄生死經(jīng)歷記錄片，每一片段都是生死場，每一分鐘里，都有讓人揪心場面。每年夏末秋初，亞馬遜蝌蚪被大蛙產(chǎn)在離水面二尺高荷葉上，這時(shí)候所謂亞馬遜蝌蚪只是一團(tuán)由上萬個卵子黏在一起白色泡沫，從此生命之旅開始了，災(zāi)難之旅開始了，奇跡之旅也開始了。首先上場是處于交配旺盛期紅蜻蜓。它們饑腸轆轆漫天飛翔，尋找它們食物一大蛙卵，這是亞馬遜蝌蚪命運(yùn)中遇到第一次死亡考驗(yàn)。在它們還沒開始體驗(yàn)生命時(shí)候，便已經(jīng)被紅蜻蜓吃掉了大半。當(dāng)剩下亞馬遜蝌蚪長大了一點(diǎn)后，一種亞馬遜水鳥正好長大。它們來到這個世界第一種食物，正好也是亞馬遜蝌蚪。它們飛翔降落在荷葉上，暢快地吃了一頓亞馬遜蝌蚪大餐。這是亞馬遜蝌蚪經(jīng)歷第二次死亡考驗(yàn)。接下來一個月時(shí)間，亞馬遜蝌蚪要迎接是第三次死亡考驗(yàn)。頭頂上危險(xiǎn)無處不在，無時(shí)不在，而他們能做就只是一直呆在荷葉上，聽天由命任由天敵蠶食。幸存下來亞馬遜蝌蚪，馬上要接受第四次死亡考驗(yàn)，熱帶雨林暴風(fēng)驟雨，會將大多數(shù)已經(jīng)成形小蝌蚪打爛撕碎，連同荷葉一起，拋灑到湍急河水中消失得無影無蹤。在經(jīng)歷了四次死亡考驗(yàn)后，亞馬遜蝌蚪終于長出了小腿，能夠活動，準(zhǔn)備從荷葉上跳進(jìn)河里向著自由成長道路邁進(jìn)，怎奈等待它們是有去無回不歸路。這時(shí)一種叫紅扁嘴大頭魚會準(zhǔn)時(shí)到達(dá)一片片荷葉下面，日夜守候在那里，仰望著頭上葉片。已經(jīng)成形亞馬遜蝌蚪，為了生存，這時(shí)正開始拼命地向荷葉下面滾去。誰想，滾下一個，紅扁嘴就張開大嘴，接住一個。紅扁嘴要在這里等候一個星期，直到把亞馬遜蝌蚪基本吃光為止。能夠逃過這一劫，而又幸免于難亞馬遜蝌蚪，就更是一種神奇了。用”虎口脫險(xiǎn)，死里逃生”等任何句子來形容它們命運(yùn)都不足為過。這是亞馬遜蝌蚪經(jīng)歷第五次死亡考驗(yàn)。而這時(shí)水中一種草蛇也會跟著趁火打劫，它們爬上荷葉，或也等在水里，將一只只成形亞馬遜蝌蚪吞進(jìn)肚里，這是亞馬遜蝌蚪經(jīng)歷第六次死亡考驗(yàn)。到了這個時(shí)候，一團(tuán)上萬只亞馬遜蝌蚪，能剩下三到五只，就已經(jīng)相當(dāng)不錯了，大都是整團(tuán)卵子全軍覆沒。如果它們真能夠滾落到河里，又逃過紅扁嘴魚和草蛇襲擊，成長為一只大蛙，那實(shí)在是上蒼賜予它們一種神奇。經(jīng)過重重死亡，亞馬遜蝌蚪艱難成長成大蛙，掌握了一點(diǎn)逃生與躲藏本領(lǐng)。而它們身邊天敵卻數(shù)倍增加。天上飛，水里游，路上跑，喜歡以亞馬遜大蛙為食動物，這時(shí)會猛增到二十多種，真是天羅地網(wǎng)，密密如絲地罩著這些弱小生命。這是亞馬遜蝌蚪經(jīng)歷第七次死亡考驗(yàn)。亞馬遜蝌蚪成活不死，始終都是一個奇跡，一個神話。它們始終處于死亡掙扎邊緣。(