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（一）1.閱（113“?”“！”“”“”2.閱A.B.C.(3)(3)#6）滿懷信心緊張失望地痛哭（七）課內(nèi)閱讀1hunglngpngf2）景觀景致）仿照模仿）仿佛lnlng鬧街市的“買賣街，”也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。尋找。田園風(fēng)光）的山鄉(xiāng)村野④風(fēng)格各點撥：按照原文填寫。5）圓明園是園林。點撥：縮寫句子的方法：首先出句子的主要部分“誰”什么），“是什么”或“怎么主樣、”補），最后檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原6）BCA7）圓明園眾星拱月的布局、風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格和風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格點撥：理解各自然段段意8）作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛9）我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。1）不能，因為“眺望”是指從高處遠望，而“望望調(diào)換，會不符合原文意思。2）班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務(wù)勝去冒、引改為逗；三看句前誰對誰；四改人稱你我他；一人，“我改“他她；”“）你”是提示語中第二人，原句中縱身、昂首挺胸?！斑@聲音”指的是五壯士跳崖時喊出的壯烈豪感受到五壯士對日本帝國主義的仇恨，對祖國和人民的5）英勇跳崖。（八

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