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一.填空題(15115分國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要的方針為優(yōu)先發(fā)展、育人為本、創(chuàng) 教育的最高目的 認(rèn)為12到18歲兒童的發(fā)展任務(wù) 人群的智力分布 貝爾將內(nèi)驅(qū)力分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力 新課程關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的要求是整體設(shè) 的義務(wù)教育課程素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神 為重點的教育教師成標(biāo)志是關(guān) 范例教學(xué)程序的提出者 心智技能形成的三個階段是:原型定向、原型操作 校園文化包 學(xué)校德育的基本方法 教育的構(gòu)成部分包括:教育者、受教育者 較深不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生 10110分)“化民成俗,其必有學(xué)”出自 《學(xué)記 《論 英語學(xué)得好會幫助法語學(xué)習(xí),這是 )現(xiàn)象正遷 “活到老,學(xué)到老”體現(xiàn)了教育的 全民 C. 與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是 )的傳統(tǒng)教育論赫爾巴 C.貝 5.學(xué)校中的主要工作是)下列不屬于德育原則的是 從學(xué)生實際出 《愛彌兒》是 )的教育著作裴斯泰洛 “長善救失“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是 )中首先《論語 B.《 引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是 社會生產(chǎn) )是全部教育活動的和,是教育的最高理想 5210分)如果發(fā)生,教師應(yīng)該 組織學(xué)生在教室集 B.組織學(xué)生避開建筑C.組織學(xué)生躲在桌子D.組織學(xué)生有序離開教師E.組織學(xué)生朗讀避險知識德育的過程包括 道德認(rèn) 3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法有)C.思維提高效果的方法有 分散復(fù) C.多種感官同時參與D.對材料進(jìn)行精心加工E.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī),明確目的教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握 基礎(chǔ)知 四.簡答題(4416分請對“教師是教學(xué)過程的主角,學(xué)生學(xué)得好壞由教師決定”這句話進(jìn)行簡要五.案例分析(2714分一個孩子在上為了引起老師和的注意,總是課堂紀(jì)律,作為六.教育寫作(35分新一輪的課程正在如火如荼的進(jìn)行著,針對新課程,每位負(fù)責(zé)任的教育工作者都應(yīng)該沉下心來做理性的思考,從課程追求的價值取向到課程目標(biāo)從課程內(nèi)容到教學(xué)方式從課程管理到教育評價從微觀到宏觀做深度要求:1可對課程做整體的綜合,也可分學(xué)科進(jìn)行800促進(jìn)公 2.培養(yǎng)全面發(fā)展的 4.培養(yǎng)自我同一性正態(tài)分 6.自我提高內(nèi)驅(qū)7.九年一 8.實踐能9.學(xué) 10.瓦.根舍說理教育 14.教育媒15. 四.簡答題(答案要點有意義學(xué)習(xí)的條件包括2.(1)3.(1)五.案例分析(答案要點發(fā)展能力。對于學(xué)生在課堂上紀(jì)律的行為,教師應(yīng)該啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生,(2)因材施教原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中,要從課程計劃、學(xué),并創(chuàng)造條件,盡可能使該生的
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