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文檔簡介

部分老年人想?yún)⑴c，但由于家人，便打消了參與社會(huì)事務(wù)的動(dòng)機(jī)。面對(duì)這種情況，老年人時(shí)也會(huì)有人為其提供志愿服務(wù)，可以減輕的負(fù)擔(dān)，這與他們的生活、利益密切相關(guān)，讓有意愿鼓勵(lì)自己的父母參加志愿活動(dòng)或盡量減少其影響。 資料和動(dòng)態(tài)，以便在討論時(shí)能充分論證，具有說服力，培養(yǎng)民眾對(duì)自己的信心。，17歲，某職校學(xué)生。不久前與母親外出時(shí)，不幸遭遇，導(dǎo)致雙腿截肢。截肢明讀書，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)殘狀況的特殊安排遲遲沒有，因此，至感到前途渺茫，內(nèi)心十分焦慮，了解到的情況后，社會(huì)工作者決定介入。 （2）直接受特殊教育的需要。其原先所在學(xué)校由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)的特殊安展個(gè)案工作，對(duì)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展咨詢服務(wù)或各種專門的輔導(dǎo)。對(duì)于的父母，社會(huì)工作者要使他們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待已經(jīng)殘疾的，改變母親有負(fù)罪感，過分自責(zé)，以至于對(duì)過分溺愛、關(guān)照等不正常的情況；改變父親認(rèn)為小軍，15程的步驟順序，組織了“什么是時(shí)尚”的活動(dòng)，改善青少年對(duì)時(shí)尚的認(rèn)識(shí)。力，這是一個(gè)增強(qiáng)過程。因此，小組活動(dòng)的正確順序?yàn)镃DAB。

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