“書香教師”評選工作方案范文（四篇）

第9頁共9頁“書香教師?”評選工作?方案范文?為營造良好?的書香校園?氛圍，使學?生養(yǎng)成良好?的讀書習慣?；為進一步?深化讀書活?動的教育效?果，促進書?香行動的擴?大，營造“?讀好書，好?讀書，做快?樂的讀書人?”的校園文?化環(huán)境，學?校將進行“?書香家庭”?、“書香少?年”評選活?動，希望以?此次活動為?契機推動讀?書活動向深?層次發(fā)展。?現(xiàn)將評比方?案公布如下?：一、評?比內(nèi)容1?、書香家庭?。每班民主?評選出__?__個家庭?參加學校評?比，全校共?評出個“書?香家庭”。?2、書香?少年。每班?推選___?_名學生參?加學校評比?，全校共評?出“書香少?年”。二?、評比細則?(一)“?書香家庭”?評比條件：?1、家庭?成員均熱愛?讀書活動，?有良好的閱?讀習慣。?2、開展家?庭親子閱讀?，可以共讀?一本書，有?固定的讀書?時間與場所?。3、家?庭成員愛書?藏書，訂閱?報刊雜志，?每個家庭根?據(jù)各自的情?況建立“家?庭藏書屋”?和“家庭小?書架”，有?一定的藏書?量。4、?家庭成員讀?有所獲，尤?其對孩子在?品德修養(yǎng)、?教育成長等?方面有較好?的影響。?5、孩子品?行表現(xiàn)良好?，學業(yè)優(yōu)良?。有作品在?各級各類雜?志刊物上發(fā)?表或在各級?各類讀書競?賽中獲獎的?優(yōu)先考慮。?(二)“?書香少年”?評比條件：?1、有較?深厚的閱讀?興趣和良好?的閱讀習慣?；能在班級?或?qū)W校起模?范帶頭作用?。2、積?極參加學校?、班級__?__的讀書?活動，表現(xiàn)?出色。3?、讀書量大?，認真閱讀?學校推薦的?必背古詩詞?和必讀書目?，經(jīng)常向?qū)W?校閱覽室、?班級圖書角?借閱書籍。?4、特色?作業(yè)之“自?主閱讀”評?價優(yōu)秀，有?特色；課外?閱讀摘抄作?業(yè)優(yōu)秀，發(fā)?表文章多(?包括班級博?客、校園網(wǎng)?、報刊等)?。5、_?___，視?野開闊、品?德優(yōu)良。?(注：讀書?量大：低年?級一學期課?外閱讀總量?不少于__?__萬字，?中年級一學?期課外閱讀?總量不少于?____萬?字，高年級?一學期課外?閱讀總量不?少于___?_萬字)?三、評選材?料1、“?書香家庭”?：請家長?將親子共讀?的照片發(fā)至?教科室郵箱?，也可附上?“家有藏書?”目錄表.?2、“書香?少年”：推?薦表，該學?生獲獎或發(fā)?表的文章、?自創(chuàng)童話連?載、詩歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書?質(zhì)量的材料?(提交原件?或復印件)??！皶?教師”評選?工作方案范?文（二）?為營造良好?的書香校園?氛圍，使學?生養(yǎng)成良好?的讀書習慣?；為進一步?深化讀書活?動的教育效?果，促進書?香行動的擴?大，營造“?讀好書，好?讀書，做快?樂的讀書人?”的校園文?化環(huán)境，學?校將進行“?書香家庭”?、“書香少?年”評選活?動，希望以?此次活動為?契機推動讀?書活動向深?層次發(fā)展。?現(xiàn)將評比方?案公布如下?：一、評?比內(nèi)容1?、書香家庭?：每班民主?評選出__?__個家庭?參加學校評?比，全校共?評出()?個“書香家?庭”。2?、書香少年?：每班推選?____名?學生參加學?校評比，全?校共評出(?)“書香?少年”。?二、評比細?則(一)?“書香家庭?”評比條件?：1、家?庭成員均熱?愛讀書活動?，有良好的?閱讀習慣。?2、開展?家庭親子閱?讀，可以共?讀一本書，?有固定的讀?書時間與場?所。3、?家庭成員愛?書藏書，訂?閱報刊雜志?，每個家庭?根據(jù)各自的?情況建立“?家庭藏書屋?”和“家庭?小書架”，?有一定的藏?書量。4?、家庭成員?讀有所獲，?尤其對孩子?在品德修養(yǎng)?、教育成長?等方面有較?好的影響。?5、孩子?品行表現(xiàn)良?好，學業(yè)優(yōu)?良。有作品?在各級各類?雜志刊物上?發(fā)表或在各?級各類讀書?競賽中獲獎?的優(yōu)先考慮?。(二)?“書香少年?”評比條件?：1、有?較深厚的閱?讀興趣和良?好的閱讀習?慣；能在班?級或?qū)W校起?模范帶頭作?用。2、?積極參加學?校、班級_?___的讀?書活動，表?現(xiàn)出色。?3、讀書量?大，認真閱?讀學校推薦?的必背古詩?詞和必讀書?目，經(jīng)常向?學校閱覽室?、班級圖書?角借閱書籍?。4、特?色作業(yè)之“?自主閱讀”?評價優(yōu)秀，?有特色；課?外閱讀摘抄?作業(yè)優(yōu)秀，?發(fā)表文章多?(包括班級?博客、校園?網(wǎng)、報刊等?)。5、?____，?視野開闊、?品德優(yōu)良。?(注：讀?書量大：低?年級一學期?課外閱讀總?量不少于_?___萬字?，中年級一?學期課外閱?讀總量不少?于____?萬字，高年?級一學期課?外閱讀總量?不少于__?__萬字)?三、評選?材料1、?“書香家庭?”：請家?長將親子共?讀的照片發(fā)?至教科室郵?箱()，?也可附上“?家有藏書”?目錄表.?2、“書香?少年”。推?薦表，該學?生獲獎或發(fā)?表的文章、?自創(chuàng)童話連?載、詩歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書?質(zhì)量的材料?(提交原件?或復印件)??！皶?少年”推薦?表學生姓名?性別班?級年班家?庭讀書冊?閱讀量萬字?篇藏書量?摘抄讀書情?況與讀書?心得我的讀?書名言家長?推家長簽名?(章)：_?___薦意?見年月日班?主任班主任?簽名(章)?：____?推薦意年月?日見“?書香家庭”?推薦表申?報時間：年?月日學生姓?性別班級?年班名家庭?成聯(lián)系員情?況電話?書香家庭先?進事跡家?庭讀書座右?銘家庭藏冊?，請上交家?庭藏書柜、?家庭小書架?照片書班級?推班主任簽?名(章)：?____薦?年月日意?見“書香?教師”評選?工作方案范?文（三）?一、指導思?想堅持以?讀書引領教?師發(fā)展，打?靚精神底色?，營造良好?的育人氛圍?，促進學校?可持續(xù)發(fā)展?。二、評?選方式：?采取自薦、?他薦相結合?的方式。?三、評選領?導小組：?組長：副?組長：成?員：四、?獎勵辦法：?在校內(nèi)廣?泛宣傳書香?教師的典型?事跡，并進?行表彰，頒?發(fā)榮譽證書?。四、評?選條件：?1、自主發(fā)?展意識強，?有計劃地促?進專業(yè)成長?，善于學習?。2、熱?愛讀書，已?逐步養(yǎng)成良?好的讀書習?慣，大量閱?讀各種報刊?雜志書籍。?“書香教?師”評選辦?法自開展?“悅讀季”?活動以來，?我校努力營?造校園的書?香氛圍，在?校園內(nèi)倡導?讀書學習的?文明風尚，?培養(yǎng)廣大師?生“悅讀悅?行”的良好?習慣。讀書?是教師專業(yè)?成長的有效?途徑，全面?提升學校教?育水平和教?師的職業(yè)素?養(yǎng)。為進一?步提高我校?全體教師的?讀書積極性?，促進其在?讀書中反思?，在讀書中?提高，特制?定“書香教?師”評選標?準：1、?學校開列《?教師必讀書?目》以供教?師閱讀參考?，教師每人?必讀《小學?教師專業(yè)標?準》，對照?專業(yè)標準努?力踐行。(?____分?)2、把?讀書活動落?實到日常的?工作、生活?中，每月堅?持讀教育書?籍和教學刊?物，讀書隨?筆、摘抄每?月不少于_?___篇，?字數(shù)不少于?____字?。(___?_分)3?、搞好班級?圖書角的管?理、運作工?作，圖書角?、圖書柜設?計合理、科?學，各項記?錄齊全、規(guī)?范。(__?__分)?4、在師生?讀書活動中?起示范引領?作用，積極?參加學校_?___的各?項讀書活動?。(___?_分)5?、____?學生積極參?加學校、班?級的讀書活?動，每學期?至少在班里?____一?至兩次讀書?交流會。(?____分?)6、每?讀完一本教?育書籍后撰?寫讀書感想?并上傳個人?博客。(_?___分)?7、在各?級各類報刊?中發(fā)表一定?數(shù)量的作品?、論文或者?在上級組?織的有關讀?書寫作比賽?中獲獎。(?____分?)8、在?讀書活動中?起示范引領?作用，并被?其他教師認?可。以上項?目如有達不?到者，適當?扣分。未盡?事宜，另行?通知。希望?全體教師對?照標準，認?真讀書學習?，爭做書香?教師。學校?將進行評比?，評選結果?在全校悅讀?季閉幕式上?表彰?！?書香教師”?評選工作方?案范文（四?）為營造?良好的書香?校園氛圍，?使學生養(yǎng)成?良好的讀書?習慣；為進?一步深化讀?書活動的教?育效果，促?進書香行動?的擴大，營?造“讀好書?，好讀書，?做快樂的讀?書人”的校?園文化環(huán)境?，學校將進?行“書香家?庭”、“書?香少年”評?選活動，希?望以此次活?動為契機推?動讀書活動?向深層次發(fā)?展。現(xiàn)將評?比方案公布?如下：一?、評比內(nèi)容?1、書香?家庭：每班?民主評選出?____個?家庭參加學?校評比，全?校共評出(?)個“書?香家庭”。?2、書香?少年：每班?推選___?_名學生參?加學校評比?，全校共評?出()“?書香少年”?。二、評?比細則(?一)“書香?家庭”評比?條件：1?、家庭成員?均熱愛讀書?活動，有良?好的閱讀習?慣。2、?開展家庭親?子閱讀，可?以共讀一本?書，有固定?的讀書時間?與場所。?3、家庭成?員愛書藏書?，訂閱報刊?雜志，每個?家庭根據(jù)各?自的情況建?立“家庭藏?書屋”和“?家庭小書架?”，有一定?的藏書量。?4、家庭?成員讀有所?獲，尤其對?孩子在品德?修養(yǎng)、教育?成長等方面?有較好的影?響。5、?孩子品行表?現(xiàn)良好，學?業(yè)優(yōu)良。有?作品在各級?各類雜志刊?物上發(fā)表或?在各級各類?讀書競賽中?獲獎的優(yōu)先?考慮。(?二)“書香?少年”評比?條件：1?、有較深厚?的閱讀興趣?和良好的閱?讀習慣；能?在班級或?qū)W?校起模范帶?頭作用。?2、積極參?加學校、班?級____?的讀書活動?，表現(xiàn)出色?。3、讀?書量大，認?真閱讀學校?推薦的必背?古詩詞和必?讀書目，經(jīng)?常向?qū)W校閱?覽室、班級?圖書角借閱?書籍。4?、特色作業(yè)?之“自主閱?讀”評價優(yōu)?秀，有特色?；課外閱讀?摘抄作業(yè)優(yōu)?秀，發(fā)表文?章多(包括?班級博客、?校園網(wǎng)、報?刊等)。?5、___?_，視野開?闊、品德優(yōu)?良。(注?：讀書量大?：低年級一?學期課外閱?讀總量不少?于____?萬字，中年?級一學期課?外閱讀總量?不少于__?__萬字，?高年級一學?期課外閱讀?總量不少于?____萬?字)三、?評選材料?1、“書香?家庭”：?請家長將親?子共讀的照?片發(fā)至教科?室郵箱(?)，也可附?上“家有藏?書”目錄表?.2、“?書香少年”?。推薦表，?該學生獲獎?或發(fā)表的文?章、自創(chuàng)童?話連載、詩?歌集、閱讀?摘抄本、閱?讀配畫、讀?寫繪等所有?能反映該生?讀書質(zhì)量的?材料(提交?原件或復印?件)?！?書香少年”