2023年教學工作計劃匯總7篇

2023年教學工作計劃匯總7篇教學工作安排篇1

新的一學期又起先了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排，以便于本班更好地開展班級工作。

一、學生基本狀況分析

四（2）班共有學生51名，女30名，男21名。全班學生學習基礎(chǔ)尚可，但上學期平均成果不夠志向。學生課堂參加意識差，缺乏學習的主動性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設(shè)須要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。

二、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參與升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教化工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎(chǔ)。

6、營造課堂學習氣氛，培育學生自主學習的實力，活躍課堂，使學生主動參加到教學中來。

三、詳細實施措施

1、了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想狀況，我擬實行以下幾種途徑：與學生交談，有安排地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本狀況，帶領(lǐng)學生仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，剛好激勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、組織學生參與每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教化；組織和指導學生的課間操，保證小學生常常熬煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教化、關(guān)切集體、酷愛勞動等方面的教化。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期的組織和培育。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。

（1）、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。

（2）、選拔、培育和運用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時培育學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應實力。

（3）、班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)覺他們身上的`主動因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強學習看法的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信念，針對學生實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體，培育提高學習實力，逐步增加全班同學的學習信念和愛好。

5、培育學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在剛好批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的學問得以剛好的鞏固和汲取。

6、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。擅長發(fā)覺后進生在學習生活中的閃光點，剛好予以確定和表揚。同時，教給其學習的方法，訂正其不良心態(tài)及習慣，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習看法，使他們能主動主動學習，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的。

7、加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參加全面提高教化教學質(zhì)量。

加強學校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教化子女，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。變更家長將學生教化全部依靠于學校、老師的片面相識，從而與學校緊密合作，共同教化學生健康成長，提高學業(yè)成果。

8、引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習狀況，關(guān)注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。

9、老師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

四、班務(wù)活動支配

（略）

教學工作安排篇2

一、指導思想：

為了進一步培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本期我準備仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標“歡樂+高效”課堂為指導，扎實做好本期的教化教學工作。

二、學情分析：

本期我任教八年級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大部分學生的生物學基礎(chǔ)比較好、愛好較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)較差、學生物沒多大勁。本學期的`教學重心仍以培育學生的學習愛好和生物學基本技能的提高為主。

三、教學目標

1、堅持業(yè)務(wù)學習：深化鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際溝通學習心得，寫好學習筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對教材進行充分探討分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學進度等等。

3、每周主動參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動。

4、充分利用電教手段，運用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。

6、深化開展教學科研，參加教研課題的探討，按時完成每學年撰寫論文的工作。

7、注意試驗教學，努力培育學生創(chuàng)新試驗的理解實力，設(shè)計和完成試驗的實力，用圖表表述試驗和對試驗方案評價實力。

8、加強中考試題探討，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

四、詳細措施

1、細心選擇相宜的教學方法，針對詳細學情因材施教;

2、分層次設(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;

3、定期實行單元考試，剛好反饋學生的學習效果，做到查遺補漏;

4、引領(lǐng)學生開展復習方法溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。

五、教學進度

略

教學工作安排篇3

一、基本狀況

今年我擔當九年級三個班的物理教學，共150多位學生，總的特點來講，物理學科的基礎(chǔ)還是較好，許多同學擅長用物理的眼光分析物理問題，總成果在縣區(qū)居于上等水平，物理教學工作安排。雖然如此，但三個班的學生還是存在較大差距，154班的學生無論是對學習物理的愛好還是物理的基本功都較153、157班同學好一些，三個班仍舊存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，特殊是157班的學生，對學習物理缺乏愛好，少于發(fā)言，分析問題的實力較弱，有一部分同學由于思維實力、相識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個年級的物理教學成果。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作實力;

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所學的.物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力得到提高;

4、學生的人平成果達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%;

5、在市統(tǒng)一實行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

三、工作措施

1、仔細學習課程標準，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

教學工作安排篇4

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級六個班的地理教學任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所運用的教材是在國家《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教化地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教化理念，愛的氛圍為教化教學供應了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科深厚的學習愛好，計算機協(xié)助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，特殊是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教化地理課程標準（最新一年版）》，堅持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的`地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟《標準（最新一年版）》的精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、主動參與學校的教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、仔細參加集體備課，科組備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、主動參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、合理運用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，運用，保管工作。

四、教學進度支配

最新一年-最新學年度第一學期教學進度表

任課老師：陳發(fā)任教班級：全七年級上冊

任教科目：地理

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

緒言與同學們談地理

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

1

1

2

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

2

3

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

其次節(jié)《地球的運動》

1

1

4

第一章《地球與地圖》其次節(jié)《地球的運動》

第三節(jié)《地圖的閱讀》

1

1

5

國慶節(jié)放假

6

第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》

第四節(jié)《地形圖的判讀》

1

1

7

其次章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》

2

8

其次章《陸地和海洋》其次節(jié)《海陸的變遷》

2

9

第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》

2

10

復習，迎接段考

2

11

復習，迎接段考

2

12

第三章《天氣與氣候》其次節(jié)《氣溫的改變與分布》

2

13

第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的改變與分布》

2

14

第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》

2

15

第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》

2

16

第四章《居民與聚落》其次節(jié)《世界的語言和宗教》

2

17

第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》

2

18

第五章《發(fā)展與合作》

2

19

復習，迎接期考

2

20

復習，迎接期考

教學工作安排篇5

一、發(fā)聲訓練部分：

培育練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢，整齊地歌頌;用正確的口形，唱好U、O韻母。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育學生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的'美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)建音樂的活動中去。

藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。

留意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)實力和自編實力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

學生狀況分析：

本學期學生起先正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體狀況預料不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即普遍培育，重點發(fā)展。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增加學生身體的協(xié)調(diào)實力，讓學生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教學工作安排篇6

學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。

一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特殊留意諄諄教導，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并留意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的實力。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的'化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學試驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)非常重要。為了使學生學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學問。在學生逐步駕馭了肯定的元素學問以后，老師要重視引導學生理解元素化合物學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并留意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物學問學習的指導作用。

四、加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科。試驗教學可以激發(fā)學生學習化學的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和試驗實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學試驗課。本人教學中，課前打算非常周密，演示試驗現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰;老師應從科學看法、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性學問上升到抽象的思維。

依據(jù)本校的試驗設(shè)備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調(diào)換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時激勵并指導學生自己動手做一些家