初中政治公開課教案

初中政治公開課教案【篇一：九年級思想品德優(yōu)質(zhì)課教案】九年級思想品德優(yōu)質(zhì)課教案重視生態(tài)文明建設(shè)美麗中國一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練掌握節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的國策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)知識。2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用上述知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)分析解決問題的方法和能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，可持續(xù)發(fā)展理念，立志為建設(shè)生態(tài)文明，美麗中國做貢獻(xiàn)。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn):歸納基本知識點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用基本知識點(diǎn)解決實(shí)際問題三、復(fù)習(xí)方法：自主探究法四、教學(xué)用具;多媒體五、復(fù)習(xí)過程:（一）、導(dǎo)入復(fù)習(xí)：通過圖片“感受自然之美，暢行祖國之美”引出復(fù)習(xí)內(nèi)容建設(shè)生態(tài)文明天才美麗中國。（二）、自主歸納：(學(xué)生討論，看誰知道的多)讓學(xué)生觀看剖析生態(tài)之“美”的六副圖片（十面”霾”伏、西部干旱、東方之”豬”、廣東冰雹、河水污染）的生態(tài)破壞現(xiàn)象，歸納與教材相關(guān)的知識.(1)、我國的嚴(yán)峻資源環(huán)境形勢。（2）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，計(jì)劃生育的國策。（3）、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（4）、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。（5）、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。(6)、打造生態(tài)文明的美麗中國。（三）、合作探究：出示材料；材料一：生態(tài)文明是人類遵循人與自然和諧發(fā)展規(guī)律，推進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展所取得的物質(zhì)與精神成果的總和。生態(tài)文明是指以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。材料二：黨的十八大指出“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。結(jié)合材料分析：1、（1）,是有我國的人口、資源、環(huán)境國情決定的（2）、是社會(huì)主義初級1階段的基本情決定的（3）、是全面建成小康社會(huì)的客觀要求（4）、是促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)和保障（5）、是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求（6）、是提高中國國際競爭力的重大舉措，也是中國對世界發(fā)展所作的貢獻(xiàn)2、舉一反三：談?wù)劷ㄔO(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建美麗中國有何意義？（1）、有利于促進(jìn)人與自然和諧（2）、有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)資源節(jié)約性、環(huán)境友好型社會(huì)（3）、有利全面建成小康社會(huì)3、問題:如何建設(shè)生態(tài)文明？（多角度）（1）、分別從國家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的角度，結(jié)合教材知識討論。（2）、小組長負(fù)責(zé)組織組員討論并指派發(fā)言代表一名。國家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；制訂完善相關(guān)的法律法規(guī)與政策；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；保持國民經(jīng)濟(jì)較快增長的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，建立廣泛的公眾參與制度，樹立良好的社會(huì)氛圍…企業(yè)：加強(qiáng)科技創(chuàng)新和技術(shù)革新，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高企業(yè)經(jīng)營者道德意識；不能把眼前利益與長遠(yuǎn)利益對立起來…個(gè)人：思想上：樹立生態(tài)文明意識。行動(dòng)上：從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源；不使用一次性用具；多使用公共交通工具，使用環(huán)保購物袋…（四）、鞏固練習(xí):張村鎮(zhèn)一初中王力2014年2月22日45【篇二：九年級政治公開課教案】課題：第二單元關(guān)愛自然關(guān)愛人類課型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解人類與自然關(guān)系的變遷；知道我國面臨的嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢；掌握計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。能力目標(biāo)：懂得節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的必要性，提高保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛地球的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，學(xué)會(huì)依法保護(hù)環(huán)境，與污染和破壞環(huán)境的行為作斗爭。復(fù)習(xí)重點(diǎn):了解我國面臨的嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：樹立科學(xué)發(fā)展觀復(fù)習(xí)過程：一、自主復(fù)習(xí)，明確知識點(diǎn)：1.生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的原因有哪些/？p262.環(huán)境問題有哪些危害？p32-333.我國的環(huán)境壓力十分巨大主要是由什么原因造成？p304.我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)有哪些？p305.人口過多過快增長對我國有什么影響？p316.解決我國人口問題唯一正確的辦法是什么？其目的和具體要求分別是什么？p34-357.兩型社會(huì)是指什么？p36p398.我國的資源國情是怎樣的？什么是資源大國和資源小國？p319.請例舉環(huán)境問題的具體表現(xiàn)：見教材p3210.對于保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為國家應(yīng)該怎樣做?青少年該怎么做？p35-3611.什么是科學(xué)發(fā)展觀？怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？p3412.什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？他對人類提出了什么要求？p27二、學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：1.什么才是適量人口？2.生態(tài)危機(jī)和環(huán)境問題的區(qū)分。3.我國成為資源小國（資源短缺）的原因：4.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)施三、情境導(dǎo)入：看短片（內(nèi)容人類與大自然曾經(jīng)保持的和諧關(guān)系以及環(huán)境污染和環(huán)境破壞的表現(xiàn)）四、知識梳理：（一）人口問題a、我國的人口國情：b、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：c、人口過多過快增長對我國的影響：d、解決我國人口問題唯一正確的辦法：e、實(shí)行計(jì)劃生育的目的：f、計(jì)劃生育的要求：（二）資源問題我國的資源國情：我國成為資源小國（資源短缺）的原因：（三）環(huán)境問題1.環(huán)境問題的表現(xiàn)：見教材p322.如何解決環(huán)境問題？國家采取的措施：青少年學(xué)生為保護(hù)環(huán)境可做些什么？（四）走科學(xué)發(fā)展之路1、什么是科學(xué)發(fā)展觀？2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策：（1）、什么是可持續(xù)發(fā)展（p27）（2）、可持續(xù)發(fā)展的要求是什么？（p27）五、|當(dāng)堂訓(xùn)練題1、一位記者與一位農(nóng)村放羊娃的對話是：為什么不上學(xué)？--放羊！--放羊干什么？--掙錢！--掙錢干什么？--娶媳婦！--娶媳婦干什么？--生娃娃！--生娃娃干什么？--放羊！。這段對話反映了（）a.人口素質(zhì)低下是造成農(nóng)村人口生產(chǎn)惡性循環(huán)的主要原因b.放羊娃具有艱苦奮斗精神c.可持續(xù)發(fā)展的重要性d.我國人口基數(shù)大，新增人口多2、漫畫說明（）a、人口增長過多過快會(huì)影響人民生活水平的提高b、人口過多會(huì)影響人口素質(zhì)的提高c、人口過多會(huì)影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展d、人口過多會(huì)帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題3、有這樣一幅對聯(lián)：電荒、油荒、煤荒，荒荒心驚；產(chǎn)能、供能、用能，環(huán)環(huán)節(jié)約。橫批是：科學(xué)發(fā)展，這副對聯(lián)給我們的啟示有（）①我國的資源問題已得到根本解決②要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀③節(jié)約資源要從點(diǎn)滴做起④限制工業(yè)發(fā)展是避免能源危機(jī)的唯一途徑a①②b②③c①④d①③④4、面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，人們不得不認(rèn)真思考人與自然和諧相處的辦法，最終為各國普遍認(rèn)同和共同選擇的模式是（）a、先污染、后治理b、可持續(xù)發(fā)展c、循環(huán)經(jīng)濟(jì)d、節(jié)能減排5、下列選項(xiàng)中，與可持續(xù)發(fā)展要求相符合的是（）①經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人口要控制②圍湖造田，毀林開荒③我國地大物博，資源取之不盡，用之不竭④但留方寸土，傳與子孫耕⑤人類只有一個(gè)地球⑥先污染，后治理a.①③④b.①②③c.①④⑤d.①④⑥6、下面能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是（）①國家環(huán)保局叫停30家未經(jīng)環(huán)境審查的違法工程②我國建立嚴(yán)格的耕地保護(hù)政策③國家實(shí)行計(jì)劃生育人口政策④修筑青藏鐵路留有動(dòng)物通道a、①②③④b、①③④c、②③④d、①②④7、下列不符合科學(xué)發(fā)展觀做法的是（）a加快科技投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新b實(shí)行藥品零差價(jià)，百姓看病得實(shí)惠c推廣綠色gdp試點(diǎn)工作，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展d開發(fā)高檔別墅，豪華住宅，提升消費(fèi)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展8、我國單位gdp能耗為美國的三倍，德國的5倍，日本的6倍。合理利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)，關(guān)鍵是靠（）a加快發(fā)展環(huán)保b轉(zhuǎn)變?nèi)褡宓馁Y源觀念c控制人口增長d科技創(chuàng)新9、自2008年6月1日起，我國所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。對這一做法，理解正確的是：（）①有利于提高公民的環(huán)保意識②可以減少環(huán)境污染③能夠徹底解決“白色污染”問題④說明國家重視環(huán)境保護(hù)工作a、①②④b、①③④c、②③④d、①②③10、溫家寶總理有三句話一直為人們所傳誦：“中南海的大門是面向廣大群眾的。”“今天這個(gè)問題，我?guī)湍憔偷亟鉀Q?！薄爸灰P(guān)乎老百姓，就是大事?！边@三句話體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心是（）a以人為本b統(tǒng)籌兼顧c共同富裕d協(xié)調(diào)發(fā)展六、合作探究：1.材料一我國是能源生產(chǎn)和消費(fèi)大國，，我國人均可采礦物能源，如煤炭、石油、天然氣分別為世界平均水平的55﹪、11﹪、4﹪。材料二我國占工業(yè)能源消費(fèi)總量73﹪的8個(gè)高耗能行業(yè)，單位能耗比世界先進(jìn)水平高20﹪——90﹪，機(jī)動(dòng)車油耗比發(fā)達(dá)國家高10﹪——20﹪，按每美元計(jì)算，比先進(jìn)國家能耗高4——5倍。材料三2012年4月10日，衡陽市政府召開全市節(jié)能減排工作會(huì)議，從會(huì)上獲悉，“十二五”期間，我市要實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源328萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，到2015年，全市單位gdp能耗比2010年下降17%。（1）材料一和材料二分別說明了什么？（2）結(jié)合材料三說明我國應(yīng)如何解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人均能源少，能耗高的問題。(3)為積極響應(yīng)市政府的號召，在日常生活中，青少年如何做到節(jié)能減排？（3）請你想一想：你能為我市“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”建設(shè)做些什么？2.判斷說明題中國地大物博，這為中國經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展提供了用之不竭的自然資源。選擇題解題方法①多用排除：排除錯(cuò)誤項(xiàng)；排除無關(guān)項(xiàng)；確認(rèn)正確項(xiàng)。②注意因果關(guān)系是否成立。③留意外延，關(guān)注導(dǎo)向：看題肢和題干范圍是否一致，過大、過小都是錯(cuò)項(xiàng)。解題常用方法：①仔細(xì)審題，尋找題中關(guān)鍵詞，從題中找答案。②用教材觀點(diǎn)分析問題，用政治術(shù)語答題，答案內(nèi)容要點(diǎn)化、條理化。③答題要有開放性思維，要全方位、多角度組織答案。六、合作探究：1.材料一我國是能源生產(chǎn)和消費(fèi)大國，，我國人均可采礦物能源，如煤炭、石油、天然氣分別為世界平均水平的55﹪、11﹪、4﹪。材料二我國占工業(yè)能源消費(fèi)總量73﹪的8個(gè)高耗能行業(yè)，單位能耗比世界先進(jìn)水平高20﹪——90﹪，機(jī)動(dòng)車油耗比發(fā)達(dá)國家高10﹪——20﹪，按每美元計(jì)算，比先進(jìn)國家能耗高4——5倍。材料三2012年4月10日，衡陽市政府召開全市節(jié)能減排工作會(huì)議，從會(huì)上獲悉，“十二五”期間，我市要實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源328萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，到2015年，全市單位gdp能耗比2010年下降17%。（1）材料一和材料二分別說明了什么？我國人均資源占有量少，資源相對短缺；我國生產(chǎn)能耗高，資源利用率低。（2）結(jié)合材料三說明我國應(yīng)如何解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人均能源少，能耗高的問題。①廣泛開展節(jié)能減排活動(dòng)，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持科技創(chuàng)新，提高資源利用率。③堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路。(3)為積極響應(yīng)市政府的號召，在日常生活中，青少年如何做到節(jié)能減排？在學(xué)校：開展以節(jié)約為主題的班會(huì)；設(shè)立節(jié)約監(jiān)督崗、設(shè)立節(jié)約箱，收集可循環(huán)使用的廢棄物等。在家庭：用節(jié)能燈，家用電器用品不用時(shí)及時(shí)關(guān)開燈；一水多用；減少使用空調(diào)；減少看電視的時(shí)間等。其他：不使用一次性產(chǎn)品；愛護(hù)花草樹木，參加植樹造林；多使用公共交通工具；隨手關(guān)燈、人離燈熄，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣；珍惜糧食，合理花錢等。（4）請你想一想：你能為我市“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”建設(shè)做些什么？1、積極向公眾宣傳建設(shè)“兩型社會(huì)”的緊迫性和重要性，增強(qiáng)資源節(jié)約意識和環(huán)保意識；2、從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；自覺養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境；3為解決本地區(qū)存在的資源環(huán)境問題向有關(guān)部門提出合理化建議；4.增強(qiáng)法制觀念，敢于同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭；2.判斷說明題中國地大物博，這為中國經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展提供了用之不竭的自然資源。錯(cuò)誤，盡管我國資源的種類多，總量大，這是我國資源的優(yōu)勢，但人口眾多，致使人均資源占有量少，低于世界平均水平，且隨著人口的繼續(xù)增長而加劇，再加上我國資源分布不平衡、開放難度大，資源的開發(fā)利用不合理、不科學(xué)，造成資源的巨大損失和浪費(fèi)，我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢?！酒撼踔姓谓虒W(xué)設(shè)計(jì)】第六課：做情緒的主人第二框：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒一：內(nèi)容及其解析本框要學(xué)的內(nèi)容情緒是可以調(diào)適的、排解不良情緒、喜怒哀樂不忘關(guān)心他人，指的是情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連，情緒是需要調(diào)控的，而我們調(diào)控情緒的方法有很多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場合、用合適的方式表達(dá)情緒。其核心是掌握多種調(diào)控情緒的方法，理解他的關(guān)鍵是知道情緒是可以通過人們的意志進(jìn)行調(diào)控的，從而減少由于青少年情緒多變，不穩(wěn)定的特點(diǎn)造成的不良影響，由于它還與青春期心理充滿矛盾有相關(guān)的聯(lián)系，所以在本單元中有重要的地位，并有引導(dǎo)的作用，是本課重要的內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”，解決的重點(diǎn)的關(guān)鍵是懂得在個(gè)人表達(dá)自己情緒的時(shí)候，最好能考慮場合和他人的感受，并做到與同學(xué)、朋友分享快樂分擔(dān)憂愁。二：目標(biāo)及其解析（一）目標(biāo)定位：1、了解情緒是可以調(diào)適的、是需要調(diào)適的2、掌握調(diào)控情緒的方法3、學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒（二）目標(biāo)解析：1、了解情緒是可以調(diào)適的、是需要調(diào)適的就是指情緒態(tài)度與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒2、掌握調(diào)控情緒的方法就是指調(diào)控情緒有很多具體的方法，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。3、學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒就是指人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍人，我們需要顧及他人的感受。三：問題診斷分析在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是學(xué)生渴望更多地了解一些情緒方面的知識，希望能更好地駕馭自己，掌握一些克服消極、不良情緒的有效方法、但在情緒沖動(dòng)時(shí)，很難合理控制情緒，由于初中學(xué)生的心理發(fā)展還很不成熟，尤其是對自我情緒的把握不夠，這成為制約學(xué)生追求更高、更快發(fā)展的瓶頸。要解決這些問題，就要引導(dǎo)學(xué)生選擇正確、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，以免傷害他人。并學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，理解他人的情緒感受，有利于建立融洽的人際關(guān)系。四、教學(xué)支持條件分析在本節(jié)課學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用討論法、引導(dǎo)法、學(xué)案。可以讓學(xué)生很好的掌握本框知識五、課前導(dǎo)航1更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。2等，我們可以根據(jù)不同情況和個(gè)人特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。3該學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理得方式表達(dá)情緒。六、教學(xué)過程情景導(dǎo)入：課本65頁的小故事（一）情緒是可以調(diào)適的【問題一】為什么情緒是可以調(diào)適的？【活動(dòng)1】看課本64頁的練習(xí)，回答問題。對同樣的事情，為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)呢？情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)意圖】通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有緊密的關(guān)系，進(jìn)而懂得情緒是可以調(diào)適的?！纠}1】2008年9月4日，南京世茂濱江新城傳出“最低7.5折售房”消息。面對此消息，欲購房者滿心歡喜地前往觀看、預(yù)定；已購房者則憤怒地找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，要求退房。對此下列說法錯(cuò)誤的是（d）a.人們的情緒是多種多樣的b.情緒與人們的需要是否得到滿足有很大關(guān)系c.面對同一情景，人們會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)d.上述人們的情緒都是消極的【變式練習(xí)】對于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列做法不正確的是（d）a．積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，展示自我b．通過寫日記的形式，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱c．主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)d．面對同學(xué)的競爭，感到壓力很大，消沉下去【教師小結(jié)】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得情緒與個(gè)人態(tài)度、看問題的角度有緊密的關(guān)系，進(jìn)而懂得情緒是可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控的。（二）排解不良情緒【問題二】如何排解不良情緒1、不良情緒的消極影響【活動(dòng)2】看課本65頁的活動(dòng)，回答問題你對他們?nèi)苏f的話有什么看法？不良情緒可以避免嗎？不良情緒對人遵守道德與法律規(guī)范有什么消極影響？【設(shè)計(jì)意圖】：通過引導(dǎo)學(xué)生對此案例進(jìn)行分析、討論，幫助學(xué)生認(rèn)識到消極情緒對人們遵從道德和法律規(guī)范的消極影響，從而懂得青少年的情緒需要調(diào)試的道理。【例題2】2008年7月5日，首例“罵死人”案件審理。李周華因用極其淫穢的語言謾罵黃粱會(huì)而導(dǎo)致其情緒激動(dòng)冠心病發(fā)作而死亡。黃梁會(huì)因情緒激動(dòng)而導(dǎo)致冠心病發(fā)作，這告訴我們(d)①人們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的消極情緒②消極情緒不利于人的身心健康③應(yīng)當(dāng)保持積極樂觀的情緒④要想身體健康，就要“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”，強(qiáng)壓住不良情緒不讓它泄出來a.①②④b.①②c.②③d.①②③2、調(diào)節(jié)不良情緒的方法有哪些？【活動(dòng)3】看課本66頁，完成活動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖】通過活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人情緒變化的特點(diǎn)，合理宣泄不良情緒，克服消極情緒，保持積極心態(tài)?！纠}3】當(dāng)你在考場上感到緊張時(shí)，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)考好的。”這種控制不良情緒的方法叫（d）a．合理發(fā)泄b．自我解嘲c．心理換位d．自我暗示【變式練習(xí)】“我真的很不錯(cuò)！我真的很不錯(cuò)！”為了排解考生過于緊張不安的情緒，輕松面對考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過電臺、電視臺為考生放送勵(lì)志歌曲。此舉受到考生、家長的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是（a）a．自我激勵(lì)b．改變環(huán)境c．合理發(fā)泄d．心理換位【教師小結(jié)】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道情緒有積極和消極之分，消極的情緒對人有不良的影響，為了避免這種影響，需要對消極情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)；我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。（三）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人【問題三】如何做到喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人？1、為什么要喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人？【活動(dòng)4】看課本67頁得材料，回答問題。薛陽當(dāng)時(shí)的情緒表達(dá)是否合適？你能想象當(dāng)時(shí)李曄的心情嗎？情緒的表達(dá)是否只是自己的事？你怎樣看待下面兩種說法？【設(shè)計(jì)意圖】通過對兩種對立觀點(diǎn)的辯論活動(dòng)，幫助學(xué)生了解人的情緒具有相同性和感染性，個(gè)人在表達(dá)情緒時(shí)要考慮他人的感受，學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒?！纠}4】2008年6月11日，抗震救災(zāi)英模事跡首場報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。催人淚下的先進(jìn)事跡和模范人物感動(dòng)了臺下的每一位聽眾，人們淚流滿面，甚至失聲痛哭。這說明（c）a.人的情緒是不相同的b.人的情緒是完全相同的c.人的情緒具有相通性和感染性d.人的情緒狀態(tài)不會(huì)影響他人2怎樣做到在合適的場合、用合適的方式表達(dá)情緒【活動(dòng)5】看課本68頁材料，回答問題。你是否與朋友分享快樂的體會(huì)？是否有與朋友分擔(dān)痛苦的經(jīng)歷？當(dāng)你看到家人難過時(shí)，你會(huì)怎么做？【例題5】如果我們能夠?qū)e人給以更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦，那么我們我們相互之間的的?！咀兪骄毩?xí)】小林因繪畫比賽獲獎(jiǎng)，心里非常高興當(dāng)他看到同學(xué)小明因媽媽生病而心情沉重時(shí)，立刻調(diào)整了自己的情緒去安慰小明。小明這樣做說明他（b）a善于排解不良情緒b喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人c情緒復(fù)雜多變d對人缺乏真誠【教師小結(jié)】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道人的情緒具有相通性和感染性，學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。學(xué)會(huì)與朋友、家人共享快樂，分擔(dān)憂愁。七、課堂總結(jié)進(jìn)入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，此時(shí)的青少年通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人會(huì)有不良情緒的產(chǎn)生，一旦有不良情緒就要采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉{(diào)節(jié)，及時(shí)地加以排解，否則就會(huì)對身體和生活產(chǎn)生不利的影響。但是，我們在情緒表達(dá)和排解時(shí)要注意場合和方式，做到“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”。八、目標(biāo)檢測1．小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊(duì)員，平日里他們技術(shù)相當(dāng)，但每次比賽時(shí)，小明都緊張、害怕，而小強(qiáng)總是信心百倍，因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過小明。這表明（b）a．勝敗完全在于技術(shù)b．成功的重要條件是要有積極的情緒c.情緒勝過技術(shù)d．每到比賽，人都會(huì)產(chǎn)生消極情緒2．當(dāng)處于苦悶、煩惱時(shí)，做一些平時(shí)最感興趣的事，就可從消極的情緒中解脫出來。這種調(diào)控情緒的方法是（a）a．轉(zhuǎn)移注意力b．自我暗示c．自我激勵(lì)d．升華3、清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣