福建師范大學(xué)23春“體育教育”《體育教育學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。福建師范大學(xué)23春“體育教育”《體育教育學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念主要表現(xiàn)為()。A.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想B.培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄C.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)2.自然體育思想的正面的歷史影響()。A.體育教學(xué)過(guò)程中容易走入放羊式的誤區(qū)B.對(duì)德國(guó)軍體操和瑞典體操過(guò)于排斥，這一思想有些片面C.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展D.促進(jìn)體育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)法的研究3.自然體育思想的基本觀點(diǎn)主要有()。A.強(qiáng)調(diào)體育目的在于教育人B.強(qiáng)調(diào)生活化C.推崇自然活動(dòng)，否定非自然活動(dòng)D.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育重在鍛煉身體而不是人的思想4.注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想的特點(diǎn)是()。A.主張讓學(xué)生多體驗(yàn)成功但不否認(rèn)過(guò)程中的失敗B.既強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)作用也重視協(xié)同的作用C.主張將相對(duì)的評(píng)價(jià)與絕對(duì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)D.強(qiáng)調(diào)既懂又會(huì)的學(xué)習(xí)效果5.只有教師能將學(xué)生的自覺(jué)積極性激發(fā)出來(lái)，學(xué)生真正投入到體育學(xué)習(xí)中，體育教學(xué)才能取得良好的效果，這就要求()。A.明確目的，激發(fā)動(dòng)機(jī)B.建立良好而融治的師生關(guān)系C.積極培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自練自控能力D.鍛煉學(xué)生的思維能力6.體育課程實(shí)施的三個(gè)階段是()。A.起始階段B.實(shí)施階段C.維持階段D.擴(kuò)展階段7.體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成()。A.體育知識(shí)B.運(yùn)動(dòng)技能C.塑造形體D.行為規(guī)范8.根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)()。A.健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線B.關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值C.把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的D.體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)9.下列屬于體育教學(xué)的特點(diǎn)的有()。A.身體間接參與B.身體直接參與C.體力與智力活動(dòng)相結(jié)合D.身體承受一定生理負(fù)荷10.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有()。A.動(dòng)作教育的教材化方法B.游戲化的教材化方法C.理性化的教材方法D.文化化的教材化方法11.教學(xué)內(nèi)容的選編程序主要有()。A.收集運(yùn)動(dòng)素材B.運(yùn)動(dòng)的功能鑒別C.典型性分析D.對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)12.1919年10月，“全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)”通過(guò)《改革學(xué)校體育案》，提出一系列改革措施，有()。A.減少兵操時(shí)間B.實(shí)行20分鐘課間操及課外活動(dòng)C.注意體育教法D.注意生理衛(wèi)生與體育原理13.學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用有()。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)助精神B.促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)C.提高機(jī)能水平，全面發(fā)展體能D.提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力14.《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念主要表現(xiàn)為()。A.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想B.培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄C.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)15.下列不是自然體育思想的正面的歷史影響()。A.體育教學(xué)過(guò)程中容易走入“放羊式”的誤區(qū)B.對(duì)德國(guó)軍體操和瑞典體操過(guò)于排斥，這一思想有些片面C.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展D.促進(jìn)體育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)法的研究第II卷一.綜合考核(共15題)1.淘汰法包括()。A.單淘汰B.雙淘汰C.多淘汰D.排出法2.在體育教學(xué)中，運(yùn)用分解法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。A.簡(jiǎn)化動(dòng)作的某些要求B.劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)考慮動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在不改變動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)的情況下合理劃分C.使學(xué)生明確劃分的技術(shù)環(huán)節(jié)在完整動(dòng)作中的地位和相互聯(lián)系，在分解教學(xué)時(shí)應(yīng)為分解動(dòng)作的連接做必要的準(zhǔn)備D.分解法的教學(xué)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好把完整法與分解法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用3.體育教學(xué)過(guò)程的主要要素有()。A.教材B.場(chǎng)地C.學(xué)生D.教師4.體育教學(xué)法中，自學(xué)法指學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)體育基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)、掌握動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)環(huán)節(jié)與特征的一種方法。主要包括()。A.觀察法B.閱讀法C.自練法D.批評(píng)法5.體育教學(xué)模式概念由幾種基本本要素組成，分別是()。A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)單元和教學(xué)指導(dǎo)課的設(shè)計(jì)C.教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)D.相應(yīng)的教法體系6.課外體育活動(dòng)的意義有()。A.有利于促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)學(xué)生健康B.有利于提高學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的效率C.有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、終身體育意識(shí)的形成D.有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力7.體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有()。A.教育性原則B.符合學(xué)生生理特征原則C.適合學(xué)生心理特征的原則D.績(jī)效原則8.課余競(jìng)賽的形式主要有()。A.單項(xiàng)賽B.選拔褰C.測(cè)驗(yàn)賽D.表演賽9.西周教育的主要內(nèi)容是“六藝”，其中()體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。A.禮B.御C.射D.樂(lè)10.糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有()。A.肯定學(xué)生的進(jìn)步，再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在，分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因C.糾錯(cuò)過(guò)程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉。11.糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有()。A.肯定學(xué)生的進(jìn)步，再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在，分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因C.糾錯(cuò)過(guò)程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉12.在體育教學(xué)中，運(yùn)用分解法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。A.簡(jiǎn)化動(dòng)作的某些要求B.劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)考慮動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在不改變動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)的情況下合理劃分C.使學(xué)生明確劃分的技術(shù)環(huán)節(jié)在完整動(dòng)作中的地位和相互聯(lián)系，在分解教學(xué)時(shí)應(yīng)為分解動(dòng)作的連接做必要的準(zhǔn)備D.分解法的教學(xué)時(shí)間不直過(guò)長(zhǎng)，最好把完整法與分解法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用13.體育教學(xué)評(píng)價(jià)作為一種手段，它的功能歸納起來(lái)有()。A.教育B.導(dǎo)向C.激勵(lì)D.預(yù)測(cè)14.現(xiàn)代體育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)有()。A.強(qiáng)調(diào)教與學(xué)并重B.重視學(xué)生體力、智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)C.注重體育教學(xué)方法的綜合運(yùn)用D.傳統(tǒng)教學(xué)方法仍占有主要地位15.學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用有()。A.促進(jìn)智力與能力的發(fā)展B.調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力C.有助于情感的發(fā)展D.鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：CD3.參考答案：ABC4.參考答案：ABCD5.參考答案：ABC6.參考答案：ABC7.參考答案：ABCD8.參考答案：AB9.參考答案：BCD10.參考答案：ABCD11.參考答案：ABCD12.參考答案：ABCD13.參考答案：BCD14.參考答案：ABCD15.參考答案：AB第II卷參考答案一.綜合考核1.參考