初中道德與法治-走近老師教學(xué)課件設(shè)計

走近老師“道德與法治”·六年級全一冊·探究新知——憶老師聊一聊：在眾多的老師中，哪位老師讓你印象最深刻或給你的幫助最大？幼兒園小學(xué)初一探究新知——知老師孔子是春秋時期著名的思想家、教育家，相傳他弟子三千，一生從事著傳道、授業(yè)、解惑的教育工作，被后人尊稱為“至圣先師”“盛世師表”。他提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”等教育理念至今被世界各國教育界推崇。說一說：你知道的“教育大家”還有誰？探究新知——知老師韓愈蘇霍姆林斯基魏書生師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。要記住，你不僅是教課的老師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。把學(xué)生培養(yǎng)成目光遠(yuǎn)大的人，是現(xiàn)代教育的任務(wù)之一。探究新知——知老師談一談：你心目中好教師是個什么樣子？探究新知——知老師說一說：視頻中老師的“美”體現(xiàn)在哪些方面？探究新知——知老師1.有理想信念2.有仁愛之心3.有扎實學(xué)識4.有道德情操“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)探究新知——知老師思維碰撞信息技術(shù)時代，我們還需要老師嗎？探究新知——懂老師探究新知——知老師聊一聊：現(xiàn)實中的你有沒有抱怨老師的時候？探究新知——懂老師由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同。思考：如何尊重不同風(fēng)格的老師呢？探究新知——敬老師探究新知——敬老師想一想：為什么董卿跪著與許老先生交談？做一做：校園里，你打算怎樣尊敬老師？課堂檢測1．在人類的歷史長河中，出現(xiàn)過許許多多的優(yōu)秀老師。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。這說明了（

）A．教師是一個古老的職業(yè)

B．沒有教師就沒有人類社會C．教師的職業(yè)是現(xiàn)代才有的

D．人類社會出現(xiàn)后就有教師這一職業(yè)課堂檢測2．時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有仁愛之心A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④課堂檢測3．下列古詩詞是描寫教師的職業(yè)特點的有（）①采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。④春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。A．①②B．②③C．①④D．③④課堂檢測4．有人說，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有人說，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有人說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有人學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴(yán)。這些說法說明了（)A.老師不同，風(fēng)格相同B.老師不同，風(fēng)格不同C.老師都是不茍言笑的D.老師都是風(fēng)趣幽默的課堂檢測5．對于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該()①承認(rèn)老師之間的差異②要求所有的老師必須一樣③接納每位老師的不同④學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④課堂檢測思考：荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)