太史公自序課件演示文稿

太史公自序ppt課件演示文稿太史公自序司馬遷教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)過《報任安書》的基礎(chǔ)上,進一步了解司馬遷,了解他的家世譜系、生活經(jīng)歷、和他的志向抱負(fù),以及他著《史記》的始末。2.了解司馬遷創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想,為后面各專題的學(xué)習(xí)作好鋪墊3.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識作者簡介司馬遷(約前145-前90年西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家夏陽其父司馬談是漢朝太史令掌管起草文書、編寫史一述藶法管職。馬連1歲“誦古文”,20歲開始?xì)v,游蹤遍及南北,到考察嵐俗,采集傳說作者簡介歸來后,初仕郎中,曾出使西南各地。漢武帝元封八年(前108年)繼父職,任太史令,博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。太初元年(前104年)與唐都、落下閎等共訂“太初歷”,對歷法進行改革。在一述史記》草創(chuàng)未就之時,因替投降匈奴的李陵辯解,被捕入獄,受腐刑。出獄后任中書令掌管皇家機要文件),發(fā)憤著書,公元前91年完成《史記》創(chuàng)作。簡介《史記》《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年間的歷史。全書共130篇,包括本紀(jì)(帝王傳記)12篇,世家(記諸侯本系)30篇,列傳(序列人臣事跡)70篇,表10篇,書(記經(jīng)濟、天文歷法、禮樂等方面的情況)8篇,共50多萬字。無論大小人物,都堅持“不虛美、不隱惡”的“實錄”精神,作者本著“讀其書想見其人”的知人論世理念,著力凸現(xiàn)人物在歷史進程中的優(yōu)秀品格和高尚靈魂,人物形象栩栩如生敘事有詳有略,筆鋒縱橫捭闔,語言生動,個性鮮明,在文學(xué)史上有很高的地位。魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。課題介紹《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫的序言。序言又稱序,通常用以說明編寫該書的意圖、意義、主要內(nèi)容,全書重點及特點,有關(guān)編寫過程及情況,編排及體例等。學(xué)習(xí)司馬遷的這篇自序可以讓我們更好地閱讀《史記》,學(xué)習(xí)自序還可以讓我們更好地了解司馬遷,因為這篇自序其實就是司馬遷為自己寫的一篇自傳,落實第一節(jié)字詞字音顓頊zhuanxi南正重chong文言實詞司天:掌管紹:繼承典:掌管序:主管守:職守去:離開適:到.去奔:逃亡至于:直到落實第二節(jié)字詞、字音傳劍論顯chuan蒯聵Kuai靳in文言實詞kui或在有的遂拔占領(lǐng)諸侯之相王一齊封王坑趙長平軍坑殺,活埋徇朝歌巡行,攻占市長:掌管市場的官吏王卬于殷(wang)封王文本研習(xí)1.1-3節(jié)寫的是什么內(nèi)容,其目的是什么?內(nèi)容:追祖溯源,屈原也曾這樣做過,他們的目的是一樣的,即標(biāo)示為古代名賢之后以自重,激發(fā)志氣,這是古人樹立自信心的必要條件。司馬遷在這里強調(diào)司馬氏為史官世家的目的,標(biāo)明寫作史記是家族賦予的使命。2.根據(jù)作者的自敘家世譜系的內(nèi)容把他列成一個譜系圖,并進一步明確司馬遷為什么要寫自己的家世?顓頊時——司天司地唐虞時——復(fù)典夏商時——世序天地周時——將領(lǐng)典周史戰(zhàn)國秦—司馬錯將伐蜀司馬靳事白起秦朝——司馬昌主鐵官楚漢時——司馬印為殷王漢朝一司馬無澤為市長司馬喜為五大夫司馬談為太史41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦。——瑪麗