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小班數(shù)學教案《大魚和小魚》含反思教學內(nèi)容：《大魚和小魚》適用對象：小學三班級同學教學目標：1.了解“大魚和小魚”的故事情節(jié)，能夠通過故事理解大數(shù)和小數(shù)的概念。2.小學三班級同學將正確區(qū)分大數(shù)和小數(shù)。3.通過察看問題，同學能以小組為單位提出問題，通過合作找出解決問題的方法。4.能夠通過游戲和操作的方式進一步理解大數(shù)與小數(shù)的概念，培育同學的游戲意識和合作精神。教學重點：1.通過故事理解大數(shù)和小數(shù)的概念。2.小學三班級同學將正確區(qū)分大數(shù)和小數(shù)。教學難點：1.通過察看問題，同學能以小組為單位提出問題，通過合作找出解決問題的方法。2.能夠通過游戲和操作的方式進一步理解大數(shù)與小數(shù)的概念，培育同學的游戲意識和合作精神。教學準備：1.“大魚和小魚”的故事宣讀材料。2.數(shù)字卡片，數(shù)學游戲卡片。3.棋盤，小魚與大魚棋子。教學過程：一、導入（10分鐘）1.向同學介紹《大魚和小魚》本次的教學內(nèi)容，讓同學理解大數(shù)和小數(shù)的概念。2.通過宣讀《大魚和小魚》使同學進一步理解大數(shù)和小數(shù)的概念。二、打開（30分鐘）1.在教室或課堂內(nèi)放置數(shù)學游戲卡片，讓小組以卡片為基礎設計操作游戲。同學需要依據(jù)手上的數(shù)值來操作游戲規(guī)定。如：用“4”拼出最大的數(shù)。2.同學可在小組里相互交流，想出解決方式。其他同學可參加改進。3.操作完后，老師應針對同學們提出的問題進行引導和答疑。三、總結（10分鐘）老師可以進行游戲得分環(huán)節(jié)，總結出同學游戲的結果，讓同學知道本身游戲的優(yōu)劣，并激勵同學相互激勵。建議在下個環(huán)節(jié)的階段分發(fā)分數(shù)，讓少數(shù)優(yōu)秀的同學擔負評分員或小隊長。四、與黑板同步練習（20分鐘）老師在黑板上填寫各種數(shù)學問題，讓同學針對不同問題深入討論。如：四個小孩一共吃了六個蘋果，每個人吃幾個蘋果。同學可以為提出問題者供應答案，并進行對錯分析。五、復習（10分鐘）引導同學敘述回憶《大魚和小魚》的故事情節(jié)，并讓他們以最佳狀態(tài)回家。六、反思（15分鐘）1.教學方法：課堂教學在同學數(shù)學游戲學習中得到了很好的運用，但在宣讀《大魚和小魚》課程中需要更深入和動人的基本作用。2.教學效果：同學在教學過程中表現(xiàn)活躍，小組之間交流充分，能夠很好地區(qū)分大數(shù)和小數(shù)。3.教學改進

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