初中物理-光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:（1）通過(guò)光的來(lái)源的分析能識(shí)別光源，通過(guò)對(duì)不同光源的比較分析知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類(lèi)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察了解光的直線傳播規(guī)律。（3）通過(guò)用光的直線傳播解釋影子、日食、月食等生活和自然中的重要現(xiàn)象，了解這一規(guī)律在社會(huì)生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用。（4）了解光在真空中的傳播速度c=3×108m/s。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)經(jīng)歷探究光在空氣、水和玻璃中傳播的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。（2）觀察演示實(shí)驗(yàn)“光在不均勻糖水中的路徑”，啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)得出光沿直線傳播的條件。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的喜悅，激發(fā)探究學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“光沿直線傳播的規(guī)律”解釋一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生意識(shí)到光的世界既神奇美麗，又有規(guī)律可循，而且利用這些規(guī)律能幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自然。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：光沿直線傳播的規(guī)律的了解和應(yīng)用。2、教學(xué)難點(diǎn)：能利用光的直線傳播解釋生活和自然中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。三、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科，學(xué)生的觀察能力，實(shí)驗(yàn)探究能力不強(qiáng)，但對(duì)有趣物理現(xiàn)象充滿好奇，有強(qiáng)烈的探究欲望。本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，在日常生活中也有著充分的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)容易接受。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課首先，展示幾幅美麗的圖片，然后提出問(wèn)題：是什么把世界裝扮的如此美麗呢？學(xué)生回答：是光。由此引入新課，從今天開(kāi)始我們共同學(xué)習(xí)光的一些知識(shí)。（二）進(jìn)行新課大屏幕展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)一：光源及其分類(lèi)通過(guò)思考問(wèn)題引入：白天我們能看到物體，可是到了漆黑的夜晚就什么也看不到了，這是為什么呢？學(xué)生很容易想到：因?yàn)榘滋煊泄?，而晚上沒(méi)有光了。所以我們要看見(jiàn)物體，必須有光進(jìn)入我們的眼睛。那么光從哪里來(lái)呢？從而引入光源的概念，然后學(xué)生列舉常見(jiàn)的光源，并討論將光源進(jìn)行分類(lèi)。知識(shí)點(diǎn)二：光的直線傳播此環(huán)節(jié)以實(shí)驗(yàn)研究的形式進(jìn)行首先提出問(wèn)題：打開(kāi)激光筆，激光筆發(fā)出的光能夠打到黑板上，說(shuō)明光能在空氣中傳播，那么光是沿著什么樣的徑跡傳播的呢？然后進(jìn)行猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)并分組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行展示，最后總結(jié)結(jié)論。接下來(lái)通過(guò)展示圖片及播放手影視頻，并說(shuō)明影子的形成原因是由于光的直線傳播，再由影子引出自然界中的大影子：日食月食現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)三：光速通過(guò)思考問(wèn)題：為什么雷電發(fā)生時(shí)，總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲呢？引出光速，然后通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題提示，讓學(xué)生自學(xué)完成。最后課堂小結(jié)及應(yīng)用練習(xí)。五、中考鏈接1.在均勻介質(zhì)中，光是沿___________傳播的。激光準(zhǔn)直利用了_________________的原理。2.下列說(shuō)法正確的是：()A．光是沿直線傳播的B．太陽(yáng)光射不到影子里，是因?yàn)楣庋刂本€傳播C．太陽(yáng)和月亮都是光源D．光的傳播速度是3×108m/s3.下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是()A．日食和月食B．皮影戲C．樹(shù)蔭下的圓形小光斑D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后才能聽(tīng)到雷鳴聲能力提升（1）晚上，你從路燈下經(jīng)過(guò)，你的影子的長(zhǎng)度怎樣變化？（2）如果路燈的高度降低了呢？《光的直線傳播》學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科，學(xué)生的觀察能力，實(shí)驗(yàn)探究能力不強(qiáng)，但對(duì)有趣物理現(xiàn)象充滿好奇，有強(qiáng)烈的探究欲望。本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，在日常生活中也有著充分的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)容易接受?！豆獾闹本€傳播》效果分析播放配樂(lè)加幾張圖片進(jìn)行課堂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出問(wèn)題。這里的設(shè)計(jì)意圖是激趣設(shè)疑，利用吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在新課推進(jìn)之前首先組織學(xué)生進(jìn)行三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解光的直線傳播，有利于本節(jié)課學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的把握。在引導(dǎo)學(xué)生理解小孔成像的時(shí)候，利用了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)親身體會(huì)小孔成像成的是倒立的像，促使學(xué)生提出問(wèn)題，步步深入，在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)效果非常好。《光的直線傳播》課后反思本課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的分析能力，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究親自體會(huì)小孔成像及光直線傳播的特點(diǎn)，加深了對(duì)光的直線傳播的理解，在課堂中充分運(yùn)用學(xué)生以前學(xué)過(guò)的自然知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的遷移與聯(lián)系能力，從而讓學(xué)生在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，又獲得了新知識(shí)，同時(shí)又增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，總的來(lái)說(shuō)，這一節(jié)內(nèi)容完成的較為成功?！豆獾闹本€傳播》教材分析本節(jié)是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第一節(jié)，本節(jié)的主要科學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)，一是光的直線傳播，二是光速。光的直線傳播是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)光的反射定律、折射定律的后繼必備知識(shí)。同時(shí)，利用光的直線傳播能解釋影、日食和月食等生活中和自然界的重要現(xiàn)象。因此，本節(jié)內(nèi)容以光的直線傳播為重點(diǎn)，主要的科學(xué)探究活動(dòng)也圍繞光的直線傳播展開(kāi)。根據(jù)新課標(biāo)和新課改活動(dòng)要求，結(jié)合課本教材確定以下教學(xué)目標(biāo)：在知識(shí)目標(biāo)中使學(xué)生了解光源，知道光源大致分為天然和人造光源、理解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用以及光在真空和空氣中的傳播速度，這就是本節(jié)課所要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)。在能力目標(biāo)中通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和提出問(wèn)題的能力、經(jīng)歷探究過(guò)程，有初步的探究意識(shí)，這就是本節(jié)課所要達(dá)到的能力目標(biāo)。在情感目標(biāo)通過(guò)觀察和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、通過(guò)探究物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，這就是本節(jié)課所要達(dá)到的情感目標(biāo)?！豆獾闹本€傳播》評(píng)測(cè)練習(xí)1.在均勻介質(zhì)中，光是沿___________傳播的。激光準(zhǔn)直利用了_________________的原理。2.下列說(shuō)法正確的是：()A．光是沿直線傳播的B．太陽(yáng)光射不到影子里，是因?yàn)楣庋刂本€傳播C．太陽(yáng)和月亮都是光源D．光的傳播速度是3×108m/s3.下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是()A．日食和月食B．皮影戲C．樹(shù)蔭下的圓形小光斑D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后才能聽(tīng)到雷鳴聲能力提升（1）晚上，你從路燈下經(jīng)過(guò)，你的影子的長(zhǎng)度怎樣變化？（2）如果路燈的高度降低了呢？《光的直線傳播》課標(biāo)分析1、知識(shí)與技能:（1）通過(guò)光的來(lái)源的分析能識(shí)別光源，通過(guò)對(duì)不同光源的比較分析知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類(lèi)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察了解光的直線傳播規(guī)律。（3）通過(guò)用光的直線傳播解釋影子、日食、月食等生活和自然中的重要現(xiàn)象，了解這一規(guī)律在社會(huì)生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用。（4）了解光在真空中的傳播速度c=3×108m/s。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)經(jīng)歷探究光在空氣、水和玻璃中傳播的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。（2）觀察演示實(shí)驗(yàn)“光在不均勻糖水中的路徑”，啟發(fā)學(xué)生歸納